不正是因为他们身处逆境,这样如此不利于我们生存的环境,却能够创造出生命的奇迹吗 但是我们今天应该谈的是普普通通的老百姓嘛,你可以高呼逆境如何获取历练,但您有什么权利,让我们不去追求幸福的生活呢,如果逆境让我们有了动力,那是因为我们顺境还拥有阳光,谢谢! 嘉宾点评
杨振宁(著名学者,诺贝尔物理奖获得者):我很高兴今天参加这个辩论会.我发现这个题目选得很好,因为两方面都可以有很有力量的材料可以讨论.那么我发现中山大学跟世新大学的 8 位也都是很有口才的.我问我自己,说是今天这个辩论的题目很有意思啊!假如要我参加,我愿意参加哪一面呢 这并不代表我觉得你们两方面哪一方面讲的更成功.我自己想:我会参加逆境这一面.也可以说或者是可以这样讲,从我自己的经验讲起来,逆境对我的意义恐怕还要更大一点. 逆境对于我是什么影响呢 有非常好的影响.为什么呢 因为不受到纷扰,对于应该做的事情,应该念的书,能够专心.
今天我跟美国的很多的年轻小孩接触,我在大学教书,大学一年级的同学很多.他们最大的一个困难啊,是他们不能够集中.我感觉到,他们不知道他们将来是要做什么事情 能够使得他们了解到:世界不是一切都是顺境,这不是一个很容易的事情.相反,在逆境之下,年轻人容易了解到什么东西真正是有意义的,什么东西不是有意义的.
我个人的经历我想了想,我也经过逆境,也经过顺境.所以假如我要做一个结论的话,我想顺境有顺境的好处,逆境有逆境的好处.每一个年轻的人,不管他是在顺境,还是在逆境,如果他能够抓住当时的优点,能够充分利用的话,那么我想他是两方面都得到好处了.
假如我要有一点点意见的话,我觉得平均大家恐怕讲得太快一点.我猜想你们因为要辩论,所以有点着急,所以赶快要讲出来.可是我自己觉得,慢慢地讲出来,有时候这个效率还要更大一点.
总而言之,我很高兴今天看见了这么多的年轻人,看见了非常有辩才的一些年轻人的反驳的本领.我觉得这个节目办得很好. 比赛结果
正方中山大学队: 931 分 反方世新大学队: 930 分 正方中山大学队获胜
世新大学队黄执中获得 2003 国际大专辩论会 A 组 \最佳辩手 \称号;中山大学队获得 2003 国际大专辩论会 A 组冠军.
量化分析：正一3分钟两次自由辩论、正二5分钟三次自由辩论、正三3分钟五次自由辩论、正四5分钟四次自由辩论
反一5分钟三次自由辩论、反二（坐在4号位的庄智凯）3分钟三次自由辩论、反三（坐在2号位的黄靖文）2分钟一次自由辩论、反四（坐在3号位的黄执中）6分钟六次自由辩论
可见：中山大学队更加均衡，队员实力相差不大；时新大学队三辩为软肋，四辩黄执中实力突出
辩论赛的流程技巧
一、 关于辩论技巧
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1、立论（3分钟，一般要求比较稳重得体的人来打一辩，第一印象） ①立论是核心，给本场辩论赛定调
②所有的队员都必须熟悉一辩稿（要求都能够背主要的观点）
熟悉立论的体系是一场比赛的根本。了解立论的观点和论证过程。并且结合自己的辩位进行个性化的处理。比如一辩倾向于“说明白”，二三辩则要将自己的观点变成武器“抛出去”，而四辩则要通过反驳对方的观点将理论体系“收回来”。 ③一般3分钟时间，790-820个字即可
④要求一辩必须能够背诵一辩稿；背与读在场上感觉完全不同 要有一种娓娓道来的感觉。
⑤分析辩题：分点陈述，条理清晰：有层次性
⑥要分析对方的立论，做到知根知底，一起尽在掌控之中 反方一辩可选择进行简单的驳论，显得现场感较好。
2、攻辩（1分30秒）
攻辩是辩论中最重要环节,辩论最怕攻辩.攻辩,一般是有备而来的，防不胜防。 攻辩之前要提前准备攻辩问题,问题有几个要求: 1) 要尖锐, 因为辩论总是气势压人的事情; 2)要与主题立论密切相关;
3)要口语化,让对方辩友听懂,而且也要让评委和观众懂和接受; 4)问题最好有连环性,要在里面设陷阱,
5）一般准备三到四个问题足够了、问非所问
6）有并列式的、递进式的、追问式的（难度最高） 7）答非所答
8）不要想着回答对方的提问，马上站起来回答对方的问题（感觉到现场感很强，反映很快） 9）定有不会回答的，该怎么办？先接，或绕，不会就回到立论 问问题只是手段，最终还是要学会总结对方的回答，并通过我们的问题和他们的回答来服务于我们的理论。所以说，一个攻辩环节是否够好某种程度上取决于对对方问题的回应和总结水平。
3、攻辩小结
1、难度最大的一个环节
2、要对场上的进行一个即兴的总结，归纳一次，讲一次给大家听！增加对评委、观众的印象。
3、先了解自己的对手的提问，有准备的总结。（对方可能问到什么、用小纸条把它记好） 4、最简单的套词：我方二辩向对方二辩提出---问题，对方二辩闪烁其词，不给正面回答；然后对方二辩向我方二辩提出---问题，我方二辩论已经---回答了对方；紧接着：我方三辩有进一步提出----问题，对方三辩论----回答与主题无关；对方三辩向我方三辩提出---问题，我方已经在立论明确产述观点；于是对方在回答问题的过程中一次又一次的暴露了他们立论的缺陷性所在，第一次是-----；第二次----- 第三次----
最后：我方坚持认为----- 在比赛的准备期间，我们会预测一些对方的点。而二辩就需要根据这几个点想好自己的回应方式，组织语言和观点。在比赛中，再根据现场的情况和准备好的东西进行回应。反驳的点不需太多，抓住要害问题，说明白说清楚才是正确的做法。 4、自由辩论（辩论的核心）
1、准备战场（根据立论准备站场）
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2、根据战场设置问题
3、一般的自由辩论的问题简单，明了，围绕着战场连环设问 4、一辩一般需要拉回主战场，（当自由辩论偏离主题时） 5、先接话题，或回应话题，在抛出准备的问题进行攻击。
6、不要老想着去回答对方的问题，很多问题是两难的，不能够回答的学会回避。 7、注意回答问题的时间，要简单，明了。控制总体时间。（一个问题的回答不超20秒，否则就是失败的回答）
8、注意整体的合作性，辩论的团队在自由辩体现的非常充分。（不是个人争出风头），出现一个对四个局面决定是失败的辩论。
9、四辩在后面要注意控制自己的情绪，对全场比赛要做总结。 10、一般平均每人发言7-8次
四个人在自由辩论中分工也有所不同。二三辩负责提问，突击，在前方战场搏斗。而一四辩则需要保持冷静的头脑，把握整场比赛的局势，通常负责转战场，总结上个战场点明主题等。
5、结辩
1、全场的总结（非常的重要），一般都是场上的队长；前面打的相当，结辩可以把它推向高潮；前面有失守，可以力挽狂澜。
2、可以说四辩：挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾
3、要对全场进行总结，要抓住对方的一两点漏洞进行攻击，反驳。 在对全场进行总结。最后一定要上升到价值观层面！最好能够煽情！ 结辩需要辩手具有比较好的全局意识，并且能够抓住整场比赛的核心问题予以反驳。反驳与陈述我方观点的比例通常为**或七三，以驳为主。而陈述我方观点也不应与一辩重复，而是以一辩为基础提升一个层次。
6、比赛中注意的一些小细节
仪态。站姿端正挺拔，说话时不要摇晃。面对观众，注意一定要面带笑容。
手中的资料一定要是小纸条，不可以拿一张大白纸来念。手里不可以拿笔。不可以用手撑桌子。
辩论赛“破题”攻略
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攻略 上——解题（不偏向任一立场）
一、划分辩题句子成分
拿到辩题首先 断句、划分句子成分、抓主干 是一个非常好的习惯
可以让你更加清楚地明晰辩题内容 对于那些乍看起来晦涩难懂的辩题效果尤为明显
经常会出现有的同学对辩题的理解让人啼笑皆非 其原因在于把句子成分划错了曲解了题意
举例：城市发展 更多地 体现 人类文明 的 趋同性/差异性 主干：发展 体现 趋同性/差异性
其中 “城市”修饰“发展” “更多地”修饰“体现” “人类文明”是“趋同性/差异性”的定语
二、抓对立面
辩题双方的立场往往是对立统一的 共同构成辩题的主题的全部内容 如 人性本善/恶 善恶对立统一 共同构成描述人性某一属性的全部内容
严谨的辩题往往不会出现第三立场 因此双方的概念中不能互相包涵 也不能引出第三方概念 这些都没有抓住辩题的本质内容 举例：
中国爸爸和美国妈妈的孩子是 中国人/美国人 不能引入第三立场：同为中美两国人 资本/知识 对经济发展更重要 不能说知识是一种虚拟资本
抓辩题的对立面 可以对双方立场的大概内容有个直观大概的认识 随着比赛经验的积累 会慢慢形成一定的规律 可以将互相有联系的辩题进行归类其观点论证方式可以互相借鉴 如：功利vs道德 利vs弊 主观vs客观 等等
三、评判标准是什么
评判标准是双方争论的核心内容 评判标准一旦确立 双方胜负立刻揭晓 举例 辩题：我与你谁更猛
评判标准一旦确定为身高 只需要将你我身高用尺子量出 结论立刻得出
无论是定义战 还是设置情境 构架前提 都是为了让评判标准更能接近己方观点 为己方服务 但确立的评判标准要基于公众认知 能被大众所接受 这样才具有说服力 才能够胜出
在一个严谨的辩题中 不会出现绝对的评判标准 因为这是一场辩论赛 是需要辩论的 绝对的评判标准一旦确立 双方的某一方必然不成立无法辩论 举例 辩题：我与你谁更猛
评判标准设定为 力气谁更大 比 谁更高 而言 是不是较为大众所接受 但二者都不是辩题默认的绝对标准
所以对于一个辩题 双方的评判标准必然不同 如果构建出更合理更能被大众第三方评委接受的评判标准 将会为己方的论证打下极为坚实的基础
举例 2011国际大专辩论会 武大vs新加坡国立大 长寿 是/非 福
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反方提出评判是否是福的标准是 “长寿在当代环境中是否能普遍让老人感到幸福“ 并用“塞翁失马焉知非福”论证 “是否是福要看具体环境的具体情况”
优于正方 “长寿本身 是否是 一种单一的福祉”反方获胜（个人认为反方胜在这里 比赛过程被正方牢牢掌控）
攻略 下——构建立论（站在抽签抽到的某一立场） 一、定义
开宗明义 定义先行~~在准备过程中 最好对每一个词每一个概念都有清晰明确的认识~ 在分析每个词的含义时 要基于公众的普遍认知 并对其进行准确的定义 同时思考 对方是否会认同自己对这个词的定义 如果认为对方不会接受自己的这个定义 就要做好定义战的准备了 定义战的最终目的 是要说服第三方认同己方的定义 驳斥对方的定义有问题~~在一辩陈词中 要强调 对方可能不接受而己方必须坚持的词语的定义~
举例 2001国际大专辩论会 武大vs马来亚 金钱 是/否 是 万恶之源 正方：万 是种类繁多的意思 反方：万 是全部所有的意思
思考：现代汉语词典对“万”的解释有很多种 在这个辩题中 “万”究竟应该是什么意思呢
二、理论逻辑（理论论据，可以直接形成论点）
己方观点的成立 需要论点来支持 论点的成立需要论据的支持 论据分为两种 理论论据和事实论据 理论论据就是从事物中总结出的具有真理性质的普遍规律 咱们都学过数学 知道严密的逻辑推理是怎么回事 其中引用的各种定理 就是理论论据 理论论据源于事实 但是已经被总结过 可以直接拿来用 使用理论论据的过程中一定要注意把握事物的本质 抓住事物与论据之间的必然联系不可乱来一气
理论论据的需要靠平时的积累 以及查找资料 请教高人 获得
常用的理论论据有 马克思辩证唯物主义哲学 马斯洛需求层次理论 名人名言 人们普遍认可的常识 等等
逻辑则存在于对论据与论点之间的演绎推导 要尽可能严密 不要犯逻辑上的错误
三、事实举例（事实论据）
辩论当然免不了要举例子了 事实胜于雄辩 可以这么说 事实是辩论最基础最重要的一部分 如同盖房子所需要的砖瓦钢筋等建筑材料
事实论据要真实 准确 有时效性 要典型有代表性
“一个苹果即使切成八块可终究还是一个苹果” 举例不在于多 在于精
与要论证的观点要有本质的联系 （这简短的一句话实在包含了太多说不出的内容）
当下的重大新闻热点 来源可靠已经证实或者易被证实容易接受的事实都是很不错的事实论据
四、价值（可以直接形成论点）
我们需要挖掘己方观点背后所蕴含的价值 辩论中的辩题背景和要表达的观点 都要具备现实的意义 能给我们带来启示 否则就是无病呻吟~
价值的提倡可以深化主题 从而引起共鸣~由我们的观点引申出来的价值提倡是否深得人心 如果是 那么离胜利就不远了
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