三、小游戏介绍
向同学们介绍几个室内小游戏：1、接橡皮游戏 2、传话游戏 类似的小游戏还有很多，你们的调查结果是什么，向大家介绍一些。 四、总结评价
1、将调查结果进行汇总，结果是：课间十分钟，喜欢玩游戏的占62.8%，愿意呆在教室的38%，愿意在操场上玩41.4%，喜欢玩益智游戏和体育游戏占87%，选择和同学们一起玩占90.5%。
2、男同学喜欢玩：滚铁环、赛车、溜溜球、魔方、打乒乓球、打篮球、踢足球、轮滑等。
3、女同学喜欢玩跳皮筋、踢毽子、跳绳、拼图、编织、折纸等游戏。 4、还有的喜欢拼插模型游戏、在花园中观察昆虫等十几种。 5、活动结束，对本次活动进行一个评价。 五、我的收获
请同学们说一说自己的收获。 ①我要学会游戏
②我要放松，改善大脑疲劳 ③我收获了很多，把它写下了 六、拓展延伸
围绕小学生适合玩什么样的游戏展开讨论，有的同学认为，只要是游戏，只要好玩都可以玩。
有的同学认为，有的游戏有赌博性质，有的游戏打打杀杀不适合小学生玩。 教学反思：
我的家乡在新疆 教学目标：
知识与技能:让学生知道新疆的总面积是166万平方公里，占中国陆地总面积的
六分之一，是中国面积最大的省级行政区。
过程与方法：通过从生我养我的家乡入手，引导学生们亲身经历各种实践。 情感态度与价值观：通过对自己家乡较为全面的认识，从而培养同学们热爱家乡的情感。
教学重难点：使学生亲身经历各种实践，形成对自己家乡较为全面的认识。 课时安排：2课时
教学准备：图片、资料 教学过程; 第一课时 美丽的吉木萨尔 一、创设情境，导入新课
1、出示图片，在这片神奇的土地上，冰川雪岭与戈壁瀚海共生，明镜般的高山湖泊映衬着一望无垠的林海;既有一泻千里的河流一望无际的草原，又有光怪陆离的戈壁幻景、神秘莫测的大漠奇观。 请同学们猜一猜，这是什么地方？ 学生：我的家乡新疆.
今天我们就来一起学习我的家乡—新疆。 2、为什么发现问题 新疆被称为“瓜果之乡”
有首歌谣是这样唱的:吐鲁番的葡萄哈密的瓜，叶城的石榴人人夸；库尔勒的香梨甲天下，，下野地的西瓜甜又沙；喀什樱桃赛珍珠，伽师的西瓜甜掉牙、和田的薄皮核桃不有敲、库车的白杏味最佳、一年四季有瓜果，来到新疆不想家。 新疆这么美，那种对家乡的自豪感便油然而生，吉木萨尔县，那是我最爱的地方，下面就以“美丽的吉木萨尔”为例，开展这次综合实践活动。 3、怎么办活动准备
①组建研究团队需要伙伴们分工协作，共同完成 ②制定活动计划
上网查找相关书籍，收集吉木萨尔县历史文化方面的资料；采访父母或老师，了解吉木萨尔县的风景名胜，搜集吉木萨尔县都要哪些名优特产，和同学进行交流。 4、实施阶段
查找资料，了解吉木萨尔县的概况及历史沿革。
吉木萨尔，蒙古语意为“沙砾滩河”，汉朝时为车师的王都，1943年属迪化专区，1954年恢复原名，改称吉木萨尔县，属乌鲁木齐专区。1958年后隶属昌吉回族自治州。
第二课时 一、调查访问
采访爸爸、妈妈，吉木萨尔都有哪些风景名胜？吉木萨尔县著名的风景区有五彩湾，它是戈壁荒漠中一片五彩缤纷的世界，那里不但有多彩的雅丹地貌，而且是恐龙化石密集的地方。
吉木萨尔普氏野马繁殖中心也很有名，它是我国目前唯一的人工养育野马基地。该中心培育繁殖的普氏野马，又叫准噶尔页码、蒙古野马，现在已找不到真正的野生种群。 二、实践
到农贸市场，了解吉木萨尔县都有哪些产品，在班里开一个农产品推介会。 瞧，这是吉木萨尔县的有名的白皮大蒜，它与上海嘉定蒜、江苏太仓蒜、山东苍山大蒜被誉为中国“四大名蒜”。
吉木萨尔县的胡萝卜营养丰富，含人体必需的五种氨基酸，其中胡萝卜素含量较华北地区高出30%，是目前国内生产胡萝卜饮料的最佳原料......还有番茄、黑加仑等都非常有名。 三、交流展示
通过制作明信片的方式，展示我的家乡—美丽的吉木萨尔还可以制作贺卡、书签等。
四、总结评价
1、各小组制作演示文稿及书签等。
2、选择自己擅长和喜欢的方式汇报，在本次活动中，你表现的如何，将自己的评价填在表格中。 五、我的收获
这次活动中，你的收获是什么？把它写下来。
第四单元 自然科技 亲近植物 教学目标：
知识与技能：使学生在日常生活中，知道有许多植物。
过程与方法：让学生通过资料的收集与整理，观察植物的特征，并记录植物生长过程。
情感态度与价值观：培养学生懂得爱护环境，知道植物可以制造氧气、净化空气、美化环境。
教学重难点：认识许多植物，并知道植物可以制造氧气，净化空气。 教学准备：各种植物的图片、资料 课时安排：2课时
第一课时 植物的生长的观察 教学过程：
一、创设情境，导入新课 1、为什么发现问题
大自然中生长着各种各样的植物，大多数植物都是由它们小小的种子发育的。
种子在合适的条件下会发育成胚芽和培根，然后长成一棵幼苗，破土而出。幼苗慢慢形成茎、枝、叶和根，不断从空气中吸收二氧化碳，从土壤中吸收水和其他养分，生长壮大。
到了一定年龄，植物就从生长阶段向繁殖阶段过渡，开花、结果、最终衰老、死亡，留下种子，开始进入新的一轮生命的过程。
植物的生命力十分顽强，关于植物的生长变化，你还知道什么？ 2、怎么办活动准备
①ppt图片，出示各种各样的植物图片
胡杨树、仙人掌、红柳、苔藓、芦荟、荷花、竹子
②同学们，自然界的植物千姿百态，每一种植物都有它各自的生长过程。你注意过植物是怎样生长的吗？让我们以黄豆的生长过程来观察植物生长的全过程。
3、组建研究团队
在开展“植物生长的观察”活动时，我们大家需要互相帮助，齐心协力。让我们一起组建自己的研究团队，进行一些基本的分工。
4、制定活动方案
好的活动方案会帮助我们节省很多时间，让我们少走很多弯路，现在我们一起制定活动方案吧！
①通过收集资料及观察黄豆的生长过程，让同学们了解植物生长的相关知识。
②采访父母或老师，了解一些有关植物生长的知识。
③每天按时观察黄豆并做好观察记录。记录时，可以用图片描述，也可以选择自己喜欢的植物进行观察，比如豌豆、萝卜、绿豆、大蒜等。
第二课时 实施阶段 一、查找资料
同学们可以通过查阅书籍或者上网，了解有关植物生长的知识。
在收集资料的时候，我们可以制定一份资料收集卡，将收集到的资料整理到收集卡内，以利于我们今后进一步整理和应用。
收集方式：网络、书籍、报刊、电视、其他. 二、调查采访
还可以通过采访父母、老师、长辈等了解植物生长的有关知识。 三、实地观察
观察黄豆的生长过程，做好观察记录及观察日记。 四、总计评价
和大家分享活动中的难忘经历。 五、我的收获
学了本节课你有哪些收获？请说一说。 六、我的感想
在此次活动中，你遇到了什么困难？又是怎样解决的？都有哪些感想呢！赶紧来写一写。
教学反思：