于钟华教学笔记
“魔鬼训练营”----------第一日 上午 理论描述：
一、对二王书风在古代书法品藻中逸格地位的确立： 1.白蕉与沈尹默的比较：沈尹默近于唐法，白蕉近于晋法
2.唐代中后期，书论中“逸格”的出现： 李嗣真《书后品》 张彦远《历代名画记》 张怀瓘《画品》 朱景玄《唐朝名画录》 二、逸格风格的语言描述： 别具一格 不守常法 出人意表
“笔简形具，得之自然”
三、笔简形具的阐释及具体到二王用笔训练 训练展开：
训练一：从《集字圣教序》中寻找若干横划以及竖划，在不出现多余动作的情况下达到图一要求，做到一笔塑形。
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训练二：折笔的训练。在不出现多余动作的情况下达到图二要求，同样要求一笔塑形。
训练三：在折笔的训练过程中，加大训练的难度系数，连续折笔的训练，如图三所示。 参考书目：
张彦远，《历代名画记》，人民美术出版社，1964年5月第1版，2004年1月第2次印刷
朱景玄《唐朝名画录》，《画品丛书》于安澜 编，上海人民美术出版，1982年3月 下午 理论描述：
关于“斜执笔”的理论描述
1.沙孟海先生提出唐以前为“斜执笔”
2.中国古代家具史：魏晋南北朝至宋为高桌椅逐渐为汉人日常起居所用（高桌椅为“五胡乱华”时胡人所引入） 3.“斜执笔”的用笔状态语言描述 4.平动用笔，魏晋无提按
5.从文字演变史看“隶变”中笔画的形成 6.从毛笔“物性”看用笔无提按 训练展开：
训练四：转笔的训练。如“洞”、“而”、“易”、“贤”……如图四所示。
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训练五：连续转笔训练。准确分段并体会锋面自然转换所形成的线条形态。如图五所示。
训练六：连续转笔的实际应用。在《集字圣教序》中摘出若干符合训练要求的文字，如:“於”、“有”、“隆”、“像”、“物”…… 参考书目：
裘锡圭，《文字学概要》，商务印书馆，2002年4月 唐兰，《中国文字学》，上海古籍出版社，2005年4月 孙晓云，《书法有法》，知识出版社，2003年2月第1版 沈从文，《中国古代服饰研究》，上海书店出版社，2005年4月第1版
魔鬼训练营”----------第二日 上午 理论描述：
笔法史研究（涉及范围：1.魏、晋；2.唐、宋——米芾） 一、笔法演变
魏晋以前的书法史本质上是一部汉字演变史，书写方式强调连贯性，汉字、笔法都是趋于实用与便捷使用为目的，其笔法为自然笔法；魏晋王羲之以后的书法史为书家个人风格演变史，不同于之前的实用，审美成为书法发展的动力，非自然笔法。
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二、自然笔法
1、自然笔法的运笔方式： 裹毫（束毫）与铺毫 2、自然笔法的语言描述： 恢复原态，自然之道 三、非自然笔法
定义：非自然笔法是在自然笔法基础上，加入一系列反映自己美学和审美观念的用笔动作。 训练展开： 非自然笔法训练
训练一：从集王圣教序中找出若干奇形笔画以临摹 训练二：将所找出的非自然笔法加以分类，每种类型找出两字精确临摹 1.笔画中分段书写 2.行笔中加顿 3.连接错位 4.反手势书写 5.内在笔路的外化 参考书目：
《魏晋残纸书风》，重庆出版社，2000年7月
侯开嘉，《中国书法史新论》，上海古籍出版社，2004年12月
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黄丹麾 刘晓陶，《艺术中的自然》，吉林美术出版社，2006年7月
邱振中，《书法的形态与阐释》，中国人民大学出版社，2005年6月
钱钟书，《管锥篇》第三册，中华书局（关于王右军条） 下午 理论描述： 书谱研究
一、发现《书谱》中的非自然笔法 1、节笔 2、断笔 3、增笔 4、减笔 5、并笔 训练展开: 训练三：
1、找出节笔。要求：不同部位的节笔，找出规律。 2、按照训练二中的五种分类在《书谱》中找出范字，并增加三种类型：断笔、增笔、减笔。 3、节笔放大练习。要求：四尺整张×20 4、细线前描淡写
粗线一按到底，但要能使毛笔回复原态
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