宿迁市2009-2014年中小学、幼儿教师一级教师专业技术资格理论和业务水平考试
一、单项选择题（下面每小题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共60小题，每小题0.5分，共30分）
1．班主任工作的中心环节是B
A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体
C．做好哦个别学生的教育工作 D．统一多方面的教育力量 2．我国九年义务教育阶段指 B
A．幼儿园、小学阶段 B．小学、初中阶段 C．初中、高中阶段 D．幼儿园、高中阶段 3．《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人指的公民。D A．未满十四周岁B．未满十六周岁 C．未满十七周岁D．未满十八周岁 4．小学教育的根本性质是 A
A．培养公民的基本素质B．为升入中学打基础
C．为社会主义建设服务D．培养合格的劳动后备力量 5．素质教育的三大要义是 B
A．面向全体、全面发展、自主发展B．面向全体、全面发展、主动发展C．面向全体、全面发展、个性发展D．面向全体、自主发展、主动发展
6．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是B A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标 7．新一轮课程改革的核心是A
A．学生学习方式的变革B．教师教学方式的变革 C．学校管理方式的变革D．后勤服务方式的变革 8．制定我国教育目的的理论基础是 D
A．人的身心发展规律B．人的自然发展学说C．人的本质观D．马克思主义关于人的全面发展学说 9．教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的B A．交往能力B．研究能力 C．管理能力D．学习能力 10．教育过程中的学生是B A．未成熟的人B．发展中的人 C．成熟的人D．被塑造的人 11.学校的中心工作是 A
A．教学B．完成当地领导机关布置的重要任务C．思想品德教育D．完成教育行政部门布置的突击任务 12．班主任工作的中心环节是 B
A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生教育工作D．统一多方面的教育力量 13．教学工作的中心环节是D A．备课 B．上课
C．作业布置 D．学生学业检查和评定 14．“孟母三迁”的故事反映了B对人的重要影响。 A．教育 B．环境 C．遗传 D．家庭教育
15．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句名言指的是要重视A A．榜样示范 B．实际锻炼 C．陶冶教育 D．说理教育 16．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等观点的提出者是B A．洛克 B．杜威 C．华生 D．布鲁纳
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17．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中教师应注重 C A．传授科学知识 B．反复练习巩固 C．培养学生能力 D．加强“双基”教学
18．在教师的思想道德素质中居于核心地位的是D A．社会公德 B．教育理论素养 C．教育思想 D．职业道德
19．在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是 B A．遗传素质 B．教育
C．环境 D．个人的主观能动性
20．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起 A A．主导作用 B．决定作用 C．主体作用 D．基础作用
21．教学方法是指为完成教学任务的D
A．教师教育学生的方法B．教师指导学生的方法 C．教师讲授课程的方法D．师生共同活动的方法 22．教学过程主要是一种 D A．学生认识直接经验的过程 B．教师的认识过程 C．学生独立的认识过程
D．教师引导学生认识间接经验的过程
23．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法称为 B A．练习法 B．实验法 C．讲授法 D．实习作业法 24．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的 A A．疏导原则 B．导向性原则
C．因材施教原则D．教育的一致性与连贯性原则
25．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是 D A．说服法 B．榜样法 C．锻炼法 D．陶冶法
26．在教学中创设具有一定情绪色彩的生动场景，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是C A．讲授法 B．参观法 C．情境教学法D．循循善诱法 27．《给教师的100条建议》作者是B A．马卡连科 B．苏霍姆林斯基 C．叶圣陶 D．陶行知
28．由实际教育工作者（通常是教师）担任研究者，以学校或教学中亟待改进的实际教育问题为研究内容，并以改进这些教育活动为目的的研究方法是A A．行动研究法 B．观察法 C．问卷法 D．访谈法
29．教育学成为一门独立学科的标志是德国教育家赫尔巴特发表的C A．《民本主义与教育》 B．《爱弥尔》 C．《普通教育学》 D．《教育漫话》 30．“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学活动应遵循A A．巩固性原则 B．循序渐进性原则 C．量力性原则 D．因材施教原则
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31．师生关系在人格上是A
A．民主平等关系 B．相互促进关系 C．授受关系 D．相互制约关系
32．充分发挥学生在教育活动中的D应是实施素质教育的关键所在。 A．自觉性 B．自律性 C．主动性 D．主体性
33．学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的B规律。 A．再认 B．先快后慢C．倒摄抑制D．消退抑制
34．教师在黑板上用红笔标示重点，以引起学生的重视，这是利用知觉的B A．理解性B．选择性C．整体性D．恒常性 35．“仁者见仁，智者见智”，这说明了心理是D
A．对客观现实的反映B．脑的机能C．在实践中发生发展的D．脑对客观现实的主观映像
36．有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物的D会引起学生的注意。 A．强度B．对比关系C．运动变化D．新异性 37．智力的核心是D能力。
A．记忆B．想象C．观察D．思维 38．“知之深，爱之切”说明A
A．认识是情感的基础 B．情感是认识的基础 C．意志是情感的基础 D．情感是意志的基础
39．老师提出“报纸有何用途”时，学生从不同角度回答的过程，属于C A．动作思维 B．集中思维 C．发散思维 D．抽象思维 40．从“习作例文”到“命题作文”，这是想象的A发展。 A．创造性B．有意性C．现实性D．概括性