一 年 级 上 册 科 学 教 学 设 计
（江非凡） 2017年下期
义务教育教科书
一年级上册科学教学计划
―― 2017年9月
一、指导思想。
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动。培养他们的好奇心和探索欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、学生基本情况。
本册教材面对的是刚走入校园的一年级学生，这些孩子有强烈的好奇心，想象丰富，喜欢动手，但缺乏科学探究精神和发现能力，观察能力以及动手实验的能力。所以，本期的重点任务是培养学生的认知能力，发现能力，以及有计划、有目的的动手能力。 三、教学内容和教材分析。
本次教材共五个单元，我们爱科学，植物，动物，物体，科学擂台，第一单元有3课：1、走近科学，2、我的感官，3、放大镜；第二单元有3课：1、身边的植物，2、认识植物，3、观察蒲公英；第三单元有4课：1、身边的动物，2、认识动物，3、观察金鱼，4、动物的感官；第四单元有三课：1、认识物体，2、给物体分类，3、常见材料；第四单元只有一课，科学擂台――贴画大比拼。 四、教学目标。
1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的喜闻乐见的事，和他们探究的事物和现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识出发，仔细观察，发现问题展开研究。
2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地发现问题，解决问题的能力。 五、教学的重点难点。
1、提供足够的材料，让学生在动手动脑中完成探究任务。 2、帮助学生把现象数据，转化为证据，利用证据得出结论。
3、建立科学概念，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。 4、让学生亲自经历制作的过程，发展学生的科学探究能力。 六、教学措施。
1、开展丰富生动的科学课，引导学生主动的探究学习。
2、注重情感态度与价值观的培养，通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机地结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。
3、重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。
4、树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识能力和习惯。 七、课时安排
本次教材共14课，每课安排一个课时，共计14课时。
第一单元：我们爱科学
1、走近科学
教学目标：
1、能从“为什么会这样”的角度，对周围事物提出问题。 2、能对周围常见的现象产生好奇。
3、能从周围自然现象和生活实际中发现问题。 4、在动手做一做中，体验科学探究的乐趣。 教学重难点：
1、能对周围常见的现象产生好奇。 2、产生科学探究的兴趣。 教学准备：
纸片、纸张 教学过程： 一、谈话导入。
1、谈到科学，我们会想到什么？
2、观察书上图片，看到这些,你产生了什么问题？ 3、你还想知道什么?
4、讲解:这就是科学，大家认真学习这门课程就会弄懂这些问题。 二、探究发现
1、提出质疑，抛出问题：向两片纸中间吹气会发生什么现象？ 2、猜一猜：a、纸片向两边分开b、纸片向中间靠拢c、...... 3、试一试。
4、同桌交流自己的发现。 5、全班交流。 三、折一折
1、请按照下面的方法折一个纸飞机。 a、学生自主看图，讲一讲折纸飞机的步骤。 b、教师补充讲解。 c、学生折一折。
2、让折好的飞机飞起来。 3、简单讲解纸飞机飞起来的原理。 4、你还可以用其他方法折只飞机吗？ 四、总结下课，布置课外作业
回家教家长折纸飞机。
2、我的感官
教学目标：
1、了解我们的五种感官，视觉、听觉味觉、嗅觉和触觉，并知道我们的感官能帮助我们发现和感知周围的世界。
2、通过看、听、摸、尝、闻等活动，、、体会观察在发现和感知周围世界的作用。