人教版九年级语文上册教案
香菱学诗教案
知识与能力目标
① 了解关于《红楼梦》的文学常识，了解香菱的人物命运。
② 领会正面描写和侧面描写相结合的人物描写手法。
③ 理解古典诗歌的审美特征。
过程与方法目标
1. 学生品读文句，通过揣摩语言，掌握细节描写与侧面描写的方法。
2. 拓展研读，品读香菱的作品，深入挖掘人物的精神思想品质。
情感态度价值观目标
1. 学习香菱不屈不挠对抗悲苦命运，志趣高尚的人生追求。
2. 理解作者写红楼梦的良苦用心，《红楼梦》所蕴含的深层况味。
重点：侧面描写与正面描写相结合。
一、新课导入
(我国)工农业不发达，科学水平低，除了地大物博，人口众多，历史悠久，以及在文学上有部《红楼梦》以外，很多地方不如人家，骄傲不起来。——毛泽东
从毛泽东的评语中看到《红楼梦》的重要地位。
1、简介《红楼梦》及作者
满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。
——曹雪芹
《红楼梦》博大精深，阅读《红楼梦》我们读红楼梦要读出作者的用心，读出当中的况味来。
2、课前预习
1）收集曹雪芹、《红楼梦》的有关资料，了解曹雪芹的身世、《红楼梦》的主要故
事情节，准备上课交流。
阅读《红楼梦》第一回《甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀》、第四回《薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案》中关于香菱的段落，了解香菱的悲惨命运。
3、交流预习成果
请同学上台讲自己收集的资料，介绍曹雪芹、《红楼梦》及香菱的命运始末要求有