情感态度价值观：
（1）感受动物的多样性。
（2）培养爱护动物的情感。
教学重难点
从代表动物小兔子的认识到认识一般动物的外形特征。了解观察动物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。
教学流程：
提出问题——观察、实验——交流讨论——得出结论——迁移应用。
教学准备
教师：小兔子或其标本、软尺、台秤。
学生：各种食物。
教学过程
第一课时
情景导入
导入：观察任务驱动页，并思考该页所创设的情景：小朋友在和小兔子玩耍。 提问：小兔子是一种可爱的小动物，了解它吗？今天让我们一起来认识这个新朋友吧！
目的：引出问题，让学生知道所要研究的内容。
活动1：观察兔子的外形
导入：出示兔子标本或图片
提问：要认识小兔子，我们先观察兔子的外形，并把看到的画下来。要画得最像，应该怎样观察？
具体要求：