录。
交流：在班级开设专题展区，展示各专题小组的成果。
第4课 清 清 的 水
科学知识：
（1）知道水是无色无味的液体，它能溶解一些物质。
（2）知道影响溶解的因素。
（3）通过学习过滤的实验操作，初步了解分离混合物的常用方法和基本步骤。
能力培养：
（1）通过观察实验，培养学生的观察能力、动手操作能力；
（2）通过讨论活动，培养学生比较、分析、判断的能力。
情感态度价值观：
（1）进一步培养学生对科学探究的乐趣；
（2）学会欣赏美丽的水体，体会自然界的美丽。
教学重难点
通过观察、比较，知道水是无色无味的液体。它能溶解一些物质，知道影响溶解的因素。
教学流程：
提出问题——观察、实验——分析、比较、判断——交流讨论——得出结论——拓展。
教学准备
活动1：白酒、纯水、白醋各一杯；（每小组一份）