(最新最全含反思)小学六年级信息技术上册电子教案
小学六年级信息技术电子教案
刺探磁盘和文件夹的秘密(一)
教学目的：
知识与技能：掌握利用“属性”了解磁盘大小，使用情况，卷标名字等信息； 利用
“属性”了解文件夹，文件有关信息； 学会修改文件、文件夹的属性(只读等)； 用“资源管理器”看磁盘和文件夹。
过程与方法：通过学生尝试探索，学会查看有关磁盘和文件的信息，观察各各磁盘
和文件的属性。
情感态度与价值观：培养学生学习计算机的兴趣和良好的上机习惯，培养学生勇于
尝试，在自主学习中体验成功的乐趣。
重 难 点：学会查看和理解有关磁盘和文件夹、文件的信息
教学准备：网络教室（学生机具备硬盘）、windows98、磁盘中准备一些文件夹和文件 教学方法：任务驱动法 教学过程:
(引入新课):
小明的妈妈为他买了一个MP3播放器，据说有512兆，你知道是什么意思吗？大概能装多少首歌曲？你还知道哪些表示存储空间大小的单位？这些单位之间有什么关系？
(新课教学):
师：同学们，电脑中的硬盘和MP3播放器哪个容量更大？打开电脑，你能在“我
的电脑”中找出硬盘C：的容量大小信息吗？
1、 学生探究：在“我的电脑”中了解每个硬盘使用情况，填写下表：
卷标 总容量GB 已使用GB 剩余GB
C: D:
教师提示学生注意观察选中磁
盘后有什么新信息出现
一、进一步了解磁盘信息
E：
抽生汇报：你的电脑中每个硬盘各多大？你是怎么查看到的？ 2、提问：如果要同时列出所有磁盘的使用情况，又该怎么做？
找同学回答具体操作步骤。
此处应提示学生读书，从书中
找到解决问题的方法并实验。
二、查看和修改磁盘的卷标
师：在“我的电脑”窗口中，C：、D：、E：是盘符，为了进一步说明哪个盘主要
保存什么内容，操作系统允许我们给磁盘取一个简单的“名字”，这就是显示在盘符左边的卷标。例如，我们一般把C盘叫“系统盘”，保存游戏的叫“游戏盘”等等。如果想修改卷标，该怎么做呢？ 学生尝试，或通过看书