(最新最全含反思)小学六年级信息技术上册电子教案
学习操作的方法，学会后演示给本组同学看。
师小结：查看和修改卷标的方法不止一种，既可以右击图标，选“属性”，然后
再修改卷标；也可用“重命名”的方法改；还可以在卷标处单击再修改。
三、了解文件和文件夹的详细信息 1、查看文件夹的属性
师：刚才同学们学会了查看磁盘属性的方法，那么用这种方法是不是也可以查
看文件夹的属性呢？请大家打开C盘，然后选中文件夹“Program Files”查看它的属性，你看到了这个文件夹的哪些信息？
请发现有关信息的同学举手汇报所看到的信息。（有多少文件夹，多少文件， 占了多少磁盘空间） 2、查看文件属性
师：打开C盘我们就进入了C盘的根目录，这里有几文件夹，几个文件？你能
看出它们各占了多少磁盘空间吗？
学生操作:
这里可以让学生通过小组合作
学习的学习方式，找出问题的答案。
用多种方式查看文件的信息，比比谁看到的信息更全面。 学生进入C盘的 “program files”文件夹，再选一个文件看看它的属性，说出与根目录中的文件有什么变化？（教师重点说明“文件位置”即“文件路径”这一概念） 在你的磁盘上，找一个你过去的WORD或“画图”作品文件，看看它大小，说出它的路径。
四：拓展延伸
1、用路径方式表达(写出)下面的说法 C盘根目录下有个Windows文件夹。
一个声音文件MUSIC1.WAV在E盘的“素材”文件夹的“声音素材”文件夹中。
2、一个MP3音乐文件的大小约为4.5MB，请查看你的电脑的D盘，如果不删除现有的文件，还能装多少首MP3音乐？
五、评价小结
同学们，这节课我们刺探了磁盘和文件夹的秘密，对照下面的知识点检查一下，你学会了哪些方面的知识呢？
我会 不会 查看磁盘总容量和剩余空间。 查看和更改磁盘的卷标
查看文件夹的位置、里面有多少文件夹和文件 查看文件的位置、大小和其它属性