(二)层次结构 1.总目标(终期目标) 是幼儿园语言教育任务要求的总和,即幼儿园三年语言教 育所期望的最终结果。 是幼儿园教育总目标的一个组成部分。 《幼儿园教育指导纲要》中语言教育总目标内容: 乐意与人交谈,讲话礼貌; 注意倾听对方讲话,能理解日常用语; 能清楚地说出自己想说的事; 喜欢听故事、看图书; 能听懂和会说普通话。
幼儿园语言教育终期目标的具体内容:P147-148
(二)层次结构 1.总目标(终期目标) 是幼儿园语言教育任务要求的总和,即幼儿园三年语言教 育所期望的最终结果。 是幼儿园教育总目标的一个组成部分。 《幼儿园教育指导纲要》中语言教育总目标内容: 乐意与人交谈,讲话礼貌; 注意倾听对方讲话,能理解日常用语; 能清楚地说出自己想说的事; 喜欢听故事、看图书; 能听懂和会说普通话。
幼儿园语言教育终期目标的具体内容:P147-148