乒乓球课教案
第9次课 任课教师：王 辉 教学内容 教学任务 部分 准 备 部 分15分钟 1、学习发球抢攻战术。 2、比赛 1、复习已学过的技术动作，来提高自觉锻炼习惯。 2、学习发球为教学比赛打下基础 3、通过教学使学生掌握锻炼的技能，为终身体育打下基础 教 学 过 程 教学内容 教 师 活 动 教学常规： 学 生 活 动 教学教法： ＄＄＄＄＄＄＄＄ ＄＄＄＄＄＄＄＄ ＄ 体委课前组织好队伍，取好上课用的运动器材。 教师对本次课进行课前教育，对见习的同学提出要求。 带操小体委要认真，管理好本组同学，作好身体活动。 教法： 1、教师示范并讲解 2、讲解动作要领和方法并再示范 3、集体模仿练习，教师逐个指导 4、持球练习时间，对方可以用平挡的方法接球，看球反弹的路线，以判断球的旋转和力度。 5、一定程度后，接球人可以用不同的方法接球。 要求： 1、手腕不要紧张，向身体左侧发力。 2、腰腹力量一定要用上。 要求：技术合理运用，路线清晰，每球必争。 1、教师完整示范动作3—4次 2、指出“响球不转，转球不响” 利用图板进行拍面变化的演示 效果目标 集合队伍要快 认真听讲做好上课的心理准备 1、教师组织好队伍，进行点名。 2、讲解本次课的任务，要求，要完成的目标。 3、对小体委进行本次课的要求，并提出要达到的运动量。同时对其他同学提出要求。 1． 发球抢攻战术。 是快攻类的打法。力争主动，先发制人的一种主要战术。 ①侧身发左侧上，下旋球到对方左角端线，角度要大，配合近网轻球和直线长球后侧身抢攻。 ②反手发右侧上，下旋球到对手正手近网处，配合发反手端线长球，侧身抢攻（两面攻的选手运用较多） ③反手发急球，急下旋长球到对手反手或者中路，配合近网轻球，使对手打对攻或者 后退削球（擅长推挡的选手运用较多 发转球时，前臂迅速向前下方 挥动并略外旋，手腕用力转动 球拍使拍面后仰角度大些，摩 擦球的中下部 一、课堂常规 二、准备活动 1、慢跑 2、压腿 3、徒手操 4、活动各关节（头颈、肩、髋、膝、腕、踝部绕环 三、 1、发球抢攻战术
部 分 基 本 部 分70分钟 结 束部分5分钟 教学内容 重点 难点 2、乒乓球 正手侧下旋转发球 当球在台面弹起时，手臂向前移动，同时身体重心略升高。球拍在上升期触球，整个动作用力很小。 四、放松练习： 1、放松上肢： 抖动、轻揉、轻敲 2、放松腰背部： 教 学 过 程 教 师 活 动 正手侧下旋转发球 教师讲解 1）球拍朝上。 2）瞄准球的正下方，球拍水平挥出（球拍面和腰的移动是同样的）。 3）球拍的前端比拍柄先动。就是说手指瞬间用力（尤其是食指），加快球拍的动作，加强摩擦力。 要求： １、 手腕不要紧张，向身体左侧发力。 ２、 腰腹力量一定要用上。 ３、 接球时间的拍面要向右 侧倾，稍用力，主要改变球的路线。这是一个总的原则，在此基础用各种方法接球。 学生完成情况，需要注意的地方和加强练习动作。对小体委布置回去准备的内容布置课后练习的内容。 蛙跳 引体向上 学 生 活 动 动作要点和方法： ① 击球前不用撤臂引拍，可稍屈前臂使球拍略为提高，拍面稍前倾。 ② 当球在台面弹起时，手臂向前移动，同时身体重心略升高。球拍在上升期触球，整个动作用力很小。 ③ 拍触球的刹那间，手臂和手腕要稍向后收。 教法： 1、教师示范并讲解 2、讲解动作要领和方法并再示范 3、集体模仿练习，教师逐个指导 4、持球练习时间，对方可以用平挡的方法接球，看球反弹的路线，以判断球的旋转和力度。 5、一定程度后，接球人可以用不同的方法接球。 两人一组背腰课下练习是课上的继续，因此，每个同学保持 两人一组背腰课下练习是课上的继续，因此，每个同学为保持一个良好身体，课下要坚持锻炼。 培养学生吃苦耐劳的精神 培养学生集体荣誉感，和团结友爱精神 懂得体育锻炼的重要性，并 在具 体的 实践中能够以积极的态度和实际行动参与到体育教学与锻炼中来 效果 目标 小结 1、合理运用发球抢攻战术。 2、教学比赛时，运用发球抢攻战术，不多，应多加运用
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第10次课 任课教师：王 辉 教学内容 教学任务 部分 准 备 部 分15分钟 1、复习近台攻球结合中台攻球 2、教学比赛 1、复习已学过的技术动作，来提高自觉锻炼习惯。 2、学习发球为教学比赛打下基础 3、通过教学使学生掌握锻炼的技能，为终身体育打下基础 教 学 过 程 教学内容 一、课堂常规 二、准备活动 1、慢跑 2、压腿 3、徒手操 4、活动各关节（头颈、肩、髋、膝、腕、踝部绕 三、 1、复习正手扣杀 教 师 活 动 教学常规： 名。 2、讲解本次课的任务，要求，要完成的目标。 3、对小体委进行本次课的要求，并提出要达到的运动量。同时对其他同学提出要求。 1、 复习正手扣杀： 动作要领：两脚开立，右脚在后，重心在右脚，击球前略向右侧转，引拍至右后方（适当加大幅度）。击球时，上臂带动前臂由后向前用力挥击，结合腿部长转腰力量在高点期击球。 来球上旋，拍面稍前倾，击球中上部；来球下旋，稍面略低于来球，击球中部。 击球后拍挥至左胸前，重心移至左脚。 学 生 活 动 教学教法： ＄＄＄＄＄＄＄＄ ＄＄＄＄＄＄＄＄ ＄ 体委课前组织好队伍，取好上课用的运动器材。 教师对本次课进行课前教育，对见习的同学提出要求。 带操小体委要认真，管理好本组同学，作好身体活动。 ● 练习方法: 按照发球的几个步骤，做台下徒手模仿练习（包括持球手抛球动作）。 双方上台进行单一的发球练习（多求效果更好 先练发斜线，在练发之嫌。先不要法落点，在要求法定点 先练单一性能的旋转发球，在练用相似手法发出两种不同性能的球 效果目标 集合队伍要快 认真听讲做好上课的心理准备 1、教师组织好队伍，进行点
部 分 基 本 部 分70分钟 结 束部分5分钟 教学内容 重点 难点 2、乒乓球 正手近台快攻 在身体略右转的带动下持拍手向右后上方引拍，手腕上提拍型后仰，，身体稍向右转重心下降， 四、放松练习： 1、放松上肢：抖动、轻揉、轻敲2、放松腰背部： 教 学 过 程 教 师 活 动 正手近台快攻 1、两人一组反手挡球练习左右方斜线，左右方直线等基本击球路线练习。 2、两人一组推挡练习加强步法与手法的协调配合，采用两点推回对方一点练习。 3、两人一组正手平击发球与接发球练习 动作要领：站位距台四十厘米，左脚稍前抛球时，在身体略右转的带动下持拍手向右后上方引拍，手腕上提拍型后仰，，身体稍向右转重心下降，当球落至网高时，腰部带动前臂向前方发力，触球瞬间手腕加速摩擦球的中下部 立定跳远 蛙跳 引体向上 灵敏素质 教师总结本次课学生完成情况，需要注意的地方和加强练习动作。对小体委布置回去准备的内容布置课后练习的内容。 学 生 活 动 教法： 1、教师完整示范3—4次 2、详细讲解动作要领和方法 3、集体徒手练习各种技术动作，教师对每个学生进行指导。 1、 教师对突出问题进行纠正。 2、 分组进行多球练习，一名学生在球台一侧“喂反手位球”，另一名同学练习 教法：1、教师完整示范3—4次 2、详细讲解动作要领和方法 3、集体徒手练习基本动作 4、学生分组多球练习，教师巡回指导 纠正错误要求 ：1、发球时要注意用力方向和磨擦球的位置。 2、动作由慢到快。 3、注意手腕触球瞬间的加速摩擦 每一个学生都要进行练习。 提出今后课外锻炼的要求， 两人一组背腰课下练习是课上的继续，因此，每个同学保持 培养学生吃苦耐劳的精神 培养学生集体荣誉感，和团结友爱精神 懂得体育锻炼的重要性，并 在具 体的 实践中能够以积极的态度和实际行动参与到体育教学与锻炼中来 效果 目标 小结 1、复习时，多注意击球动作及步伐的移动 2、教学比赛时，应根据不同的对手，采用不同的技战术
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第11次课 任课教师：王 辉 教学内容 教学任务 部分 准 备 部 分15分钟 1、学习左推右攻 2、理论介绍（规则简介与比赛方法） 1、复习已学过的技术动作，来提高自觉锻炼习惯。 2、学习发球为教学比赛打下基础 3、通过教学使学生掌握锻炼的技能，为终身体育打下基础 教 学 过 程 教学内容 教 师 活 动 教学常规： 学 生 活 动 教学教法： 效果目标 1、教师组织好队伍，进行点名。 课堂常规 2、讲解本次课的任务，要求，集合队伍、 要完成的目标。 检查人数、 3、对小体委进行本次课的要提出课堂 求，并提出要达到的运动一、 量。同时对其他同学提出学习左推右要求。 攻 学习左推右攻 技术特点：球拍技能：正面正胶，反面反正手用快胶。 攻、快点、技术风格：快、准、狠、变、快拉，接发转。 球以正手或技术特点：正手用快攻、快点、侧身为主，快拉，接发球以正手或侧身为拉、点、挑主，拉、点、挑配合摆短、搓配合摆短、长过渡；反手快推，加减力推，搓长过渡；或拉、弹打；对弧圈快带，或反手快推，者用反胶一面快撕、对拉弧圈加减力推，球。 或拉、弹打；打法特点：前四板是得分的主对弧圈快要手段，发球和发球抢攻有较带，或者用大优势，出手快而坚决，能够反胶一面快低球突击，并有良好的进攻能撕、对拉弧力。主动时，正手连续攻，线圈球 路灵活，角度大；对付弧圈球反手能推挤、快撕，不得已退台时，用反胶对拉弧圈球，伺机转入主动。 集合队伍 ＄＄＄＄＄＄＄＄ 要快 ＄＄＄＄＄＄＄＄ ＄ 体委课前组织好队伍，取好上 课用的运动器材。 教师对本次课进行课前教育， 对见习的同学提出要求。 带操小体委要认真，管理好本认真组同学，作好身体活动。 听讲 做好法： 上课1、 教师完整示范各种战的心术的运用方法 理准2、 学生分组进行练习 备 3、教师指导 要求：技术合理运用，路线清 晰，每球必争。 1、教师完整示范动作3—4次 2、指出“响球不转，转球不响” 利用图板进行拍面变化的演示 要求 ： 注意拍面的变化，用力方向， 手腕的用力