第01课 有理数--绝对值
正数与负数 有理数与无理数定义 按定义分类 有理数分类 数轴 相反数 绝对值及性质 两点间距离公式 中点公式 页 第 1 页 共 1
按性质分类
例1.数轴上A点表示+7,B、C两点所表示的数是相反数,且C点与A点的距离为 2,求B点和C点各对应什么数?
例2.已知在数轴上标出若干个点,每相邻两点相距一个单位长度,点A,B,C,D对应的数分别是树a,b,c,d,且d-2a=10,那么数轴的原点应是哪一点?
例3.比较a与-a的大小。
例4.化简|1-a|+|2a+1|+|a|,其中a<-2.
例5.已知|a|=3,|b|=2,|c|=1,且a
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例6.若|a+b|+|b+6|=0,求a,b的值。
例7.(1)若x-2?4,求x的值;(2)若2x-1?3,求x的值.
例8.已知a、b、c、d均为有理数,在数轴上的位置如图所示,且6a?6b?4d?3c?6, 求2a?3b?2b?c?2d的值。
例9.若x?3,y?2,且x?y?y?x,求x+y的值.
例10.已知a,b,c为非零有理数: (1)则
ababca= ;(2)?= ;(3)??= 。
ababca
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课堂同步练习:
1.已知a≠b,a=-5,|a|=|b|,则b等于( )
(A)+5 (B)-5 (C)0 (D)+5或-5 2.一个数在数轴上对应的点到原点的距离为m,则这个数的绝对值为( ) (A)-m (B)m (C)±m (D)2m 3.下列说法正确的是( )
A.两个有理数不相等,那么这两个数的绝对值也一定不相等 B.任何一个数的相反数与这个数一定不相等
C.两个有理数的绝对值相等,那么这两个有理数不相等
D.两个数的绝对值相等,且符号相反,那么这两个数是互为相反数。 4.给出下面说法:
<1>互为相反数的两数的绝对值相等; <2>一个数的绝对值等于本身,这个数不是负数; <3>若|m|>m,则m<0; <4>若|a|>|b|,则a>b,其中正确的有( )
(A)<1><2><3> (B)<1><2<4> (C)<1><3><4> (D)<2><3><4> 5.一个点从数轴原点开始,先向左移动3个单位,再向右移动6个单位,该点最终所对应数是( ) A.+6 B.-3 C.+3 D.-9 6.已知|a|>a,|b|>b,且|a|>|b|,则( )
(A)a>b (B)a
1单位长,则这个数是( ) 211111111 (A)或- (B)或- (C)或- (D)-或
224424247.一个数在数轴上的对应点与它的相反数在数轴上的对应点的距离为8.若|a|>-a,则( )
A)a>0 B)a<0 C)a<-1 D)1
A.正数 B.负数 C.零 D.正分数 10.
10?11?的相反数是 ,???的相反数是 ,(a-2)的相反数是 。 3?32?11.一个数的相反数是它本身,这个数是________;一个数的绝对值是它本身,这个数是__________; 12.绝对值不大一3的整数是____________________,其和为_____________; 13.一个数比它的绝对值小10,这个数是
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14.如果点A表示-3,将A向右移动7个单位长度,那么终点表示的数是 ;如果点A表示3,将A向左移动7个单位长度,在向右移动5个单位长度,那么终点表示的数是 ;如果点B向右移动3个单位长度,在向左移动5个单位长度,终点表示的数是0,那么点B表示的数是 。
15.下列说话中,正确的个数有 个。
(1)数轴上离开原点距离越大的点,表示的数越大; (2)所有的有理数都可以用数轴上的点来表示;
(3)数轴上表示-3的点在原点的左侧(规定向右的方向为正方向); (4)因为零表示不存在,所以数轴上没有零这个点; (5)数轴上到原点的距离小于2的整数有1个. 16.下列说法中,正确的个数有( )个. (1)任何一个有理数的绝对值是正数;
(2)若两个数不相等,则这两个数的绝对值也不相等.
(3)如果一个数的绝对值等于它们的相反数,这个数一定是数; (4)绝对值不相等的两个数一定不相等; (5)若|a|>|b|时,则a>b; (6)当a为有理数时,|a|≥a;
1,若x为整数,则x=______________ x118.若|x|=-x,且x=,则x=________________
x17.设|x|<3,且x>
19.已知一只跳蚤从原点出发,先向右跳1个单位,再向左跳2个单位,再向右跳3个单位,再向左跳4个单位,以此类推,则跳蚤第101次时,跳蚤在数轴上对应的数为 ;第2015次时,跳蚤在数轴上对应的数为 。
20.一个有理数在数轴上对应的点为A,将A点向左移动3个单位长度,再向左移动2个单位长度,得到点B,点B所对应的数和点A对应的数的绝对值相等,求点 A的对应的数是什么?
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