例6.若|a|=4，|b|=2，且|a＋b|=a＋b，求a-b的值．
课堂同步练习：
1.已知a＜0，且a?1，那么
a?1a?1的值是（ ）
A.等于1 B.小于零 C.等于-1 D.大于零 2.数轴上表示整数的点称为整点，画一数轴规定单位长度为1厘米，若在这条数轴上随意画出一条长2012厘米的线段AB，则线段AB盖住的整点有（ ）
A.2010个或2011个 B.2011个或2012个 C.2012个或2013个 D.2013个或2014个 3.不能使式子│－32.6+( )│=│－32.6│+│( )│成立的数是( )
A.任意一个数 B.任意一个正数 C.任意一个负数 D.任意一个非负数 4.小于
19的所有非负整数和是（ ） 6 A.-6 B.0 C.6 D.19 5.若a>0,b<0,a?b, 则a与b的和是( )
A.?a?b B.?(a?b) C.a?b D.?(b?a) 6.已知a
ab?2a?3b，则（-3）*（
2b2）=（ ） 3 A．-3 B.
33 C.3 D.- 222012!正确的是2011!8.若“!”是一种运算符号,且1!=1,2!=2×1,3!=3×2×1,4!=4×3×2×1,?,则计算（ ）
A.2012 B.2011 C.
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2012 D.2012×2011 2011
9.有一列数a1,a2,a3,a4,?,an，从第二个数开始,每一个数都等于1与它前面那个数的倒数的差,若a1=2,则a2015值为（ ）
A.2 B.-1 C.10.若m?n?n?m,m?4,n?3,则m?n?______
11.对整数23，-6,10（每个数只用一次）进行加减乘除四则运算，使其运算结果等于24，运算式可以是 、 、 . 12.若实数x,y满足xy?0，则m?1 D.2012 2xy?的最大值是 xy13.①若a?a，则a与0的大小关系是a 0；②若a?-a，则a与0的大小关系是a 0。 14.一个数是－10，另一个数比－10的相反数大2，则这两个数的和为 15.若?x??1，则x= 316.在等式3×□－2×□＝15的两个方格内分别填入一个数，使这两个数互为相反数且等式成立。 这两个数分别为 。 17.计算： (1)?
(4)(?2)?(?
21111311221??(?)?； (2)3?4?2?(?5) (3)(?11)?(?7)?12?(?4.2). 3642644635312534110)?(?)?(?5) (5)(?3)?(?4)?60?(?12) (6)(?56)?(?1)?(?1)?
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(7)[1
111311313?(??)?24]?(?5) (8)?5?(?)??(1?).
2321142486471173111(9)?7?4?(?18)??6? (10)(?)?(?17)?(?1)?(?7)?(?2)?(?) 1333138242
522111111111?(11)(?2011)?(?2010)?4022?(?1) (12)-?-?-?...?
324354201220116332
18.已知：2a?1?5b?4?0，计算下题：
（1）a的相反数与b的倒数的和；（2）a的绝对值与b的绝对值的和。
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19.如果a?3,b?2，且a?b，求a?b的值。 20.若1＜a＜3，求1?a?3?a的值。
21.已知x?1?3,求?1?x?5的值。
22.已知︱a︱=5,︱b︱=8,且︱a+b︱= -(a+b),试求a+b的值。
23.已知︱a︱=5,︱b︱=8,且∣ab∣=-ab,试求a+b的值。
24.若a=(-1)＋(-1)＋(-1)＋?＋(-1)
2
3
2015
，且(ab＋3)＋|b＋c|=0，求
2
3a?b的值. 5c
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第02课 测试题 日期： 月 日 时间:20分钟 满分:100分 姓名: 得分: 1.某天上午6：00河水位为80.4米，到上午11：30水位上涨了5.3米，到下午6：00水位又跌了0.9米，下午6：00水位应为（ ） A.76米 B.84.8米 C.85.8米 D.86.6米 312.一组数：?4,?1.7,?,0,99,?8,?1.6中，整数有m个，负分数有n个，则（ ） 53 A.m?n B.m?n C. m?n D. m、n的大小不能确定 3.下列说法正确的是( ) A.两个有理数相加等于它们的绝对值相加 B.两个负数相加等于它们的绝对值相减 C.正数加负数,和为正数;负数加正数,和为负数 D.两个正数相加,和为正数;两外负数相加,和为负数 4.-3的绝对值与-5的相反数的和是（ ）。 A.2 B.-2 C.8 D.-8 5.如果两个数的积为负数，和也为负数，那么这两个数( ) A.都是负数 B.都是正数 C.一正一负，且负数的绝对值大 D.一正一负，且正数的绝对值大 6.如果a?b，那么a与b的关系是（ ） A.相等 B.互为相反数 C.都是零 D.相等或互为相反数 7.已知M是6的相反数,N比M的相反数小2,则M－N等于( ) A.4 B.8 C.-10 D.2 8.下列各式可以写成a－b＋c的是（ ） A.a-(＋b)-(＋c) B.a-(＋b)-(-c) C.a＋(-b)＋(-c) D.a＋(-b)-(＋c) 9.把(-12)-(-13)+(-14)-(+15)+(+16)统一成加法的形式是 , 10.用“都”、“不都”、“都不”填空： (1)如果ab≠0，那么a，b________为零； (2)如果ab＞0，且a＋b＞0，那么a，b________为正数； (3)如果ab＜0，且a＋b＜0，那么a，b________为负数； (4)如果ab=0，且a＋b=0，那么a，b________为零． 11.数轴上原点右边4.8厘米处的点表示的有理数是32，那么，数轴左边18厘米处的点表示的有理数 是__________ 12.比-18小7的数是 ，比-18小-7的数是 第 15 页 共 15 页