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2、这段文字采用先总后分的方法描写索溪峪的山，写出了索溪峪的山天然的美、
野性的美的特点。
3、将短文分为四层，并概括每层的意思。
第二层： 具体写索溪谷的惊险美。 第三层： 具体写索溪谷磅礴的美。 4、划线句子采用了 比喻 和 拟人 的修辞手法。 5、摘抄文中写山的词语。
断壁悬崖、拔地而起、一峰独秀、千峰万仞、绵亘蜿蜒、磅礴、直插云天
第一单元综合练习
温故知新 1、读拼音，写词语
dǒu qiào yín s?nɡ ào mì yùn hán ( 陡峭) ( 吟诵 ) ( 奥秘) (蕴含 ) jìnɡ mì hōnɡ kǎo yīn yùn qín miǎn (静谧 ) (烘烤) (音韵 ) ( 勤勉) 2、填字组词
（津津）乐道 （ 德）高（望 ）重 （ 庞 ）然大物 意味（ 深长 ） （ 行色）匆匆 （ 横）冲（直 ）撞 不（ 拘）一格 年过（花白 ） 3、按课文原文填空，体会表达的妙处。
(1)（ 捡起）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（了大自然的芬芳清香） ； （拾 ）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（ 蕴含的生命的奥秘 ）； （ 捧）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（远古火山爆发的声浪，听见了时间隆隆的回声）。
☆这组 排比 句，通过 嗅 觉、 视觉、 听 觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的 感叹 和 想象 。
(2) 这清新的绿色仿佛在雨雾中( 流动)，流进我的( 眼睛 )，流进我的
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第一层： 总写索溪谷的山的天然美，野性美的特点。
第四层： 具体写索溪谷的所心所欲、不拘一格的美。
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( 心胸 )。
☆这个句子写出了雨中山林的 水淋淋、富有动感、极具生命力、让人难以忘却的 美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，也是 用心灵 感受到的。
(3) 我（ 悠悠扬扬 ）地漫游了一个下午，直至夕阳（亲吻 ）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（心灵 ）唤回来。
☆这是一个 拟人 句，从中我体会到了 心灵沉浸在奇异游历中的依依不舍之心。
4、日积月累——填一填
☆落红不是无情物， 化作春泥更护花 。 ☆今夜偏知春气，暖虫声新透绿窗纱。 ☆ 卧看满天云不动，不知云与我俱东。 ☆ 造物无言却有情 ，每于寒尽觉春生。
含英咀华 第一抹春痕
看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（ 1 ）和（ 2 ）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。
这以后，稍一（ 3 ），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花
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——那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（ 2 ）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。
1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。
娇娇： 嫩绿刚发芽 太阳依旧病恹恹的样子：太阳光微弱 2、选择恰当的词填入文中括号内
①耐心 ②细心 ③留心
3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？
春天来了
4、将“这些鲜艳的粉末??细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好？为什么？
不好 因为用“染”是把花比作了春天，用“插”显然不能表现出这种意境。 5、文章开头部分的环境描写有什么作用？ 6、文中你最受感动的句子是哪个？说说为什么。
最感动的是：终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光
三思而行 1、学习这一单元的课文，我不但欣赏到了大自然的美景，体会到了作者对大自然的热爱。还学到了一些写作方法：①比喻②拟人③排比，联想，想象。
5 詹天佑
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开头用环境描写为下文做铺垫
表现了老师对学生的喜爱.关心
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温故知新 1、辨字组词
挟（ 要挟） 挠（阻扰） 施（施工） 桨（木浆） 垠（无垠） 狭（ 狭窄） 绕（围绕） 拖（拖地） 浆（豆浆） 银（银色） 陕（ 陕西） 饶（富饶） 驰（飞驰） 奖（奖品） 艰（艰苦） 2、写出下列词语的近义词
要挟（威胁）阻挠（阻碍） 藐视（蔑视） 竣工（落成）
3、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向）
①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。 ②八达岭隧道长１１００多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 ① ② 含英咀华 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：?我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。?他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：?这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否
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则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。? 1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。 2、用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？ 体会到修筑这条铁路困难重重,要认真勘测,不能有一点儿马虎。 3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？ 1、詹天佑 勉励工作人员 2 詹天佑 以身作则·身先士卒 3 詹天佑 攀山越岭，勘测线路
4 詹天佑 在油灯下绘图、计算 5 詹天佑 请教当地的农民。 6 詹天佑 遇到困难时的想法
4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
（1）这句话表现了詹天佑对工作人员非常严格，对工作一丝不苟，极端负责的精神。 （2）选词填空。
精密 周密
（精密）的仪器 （周密）的计划 （周密）的观察 （精密）的勘测 5、 用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。 6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？ 詹天佑那种爱国主义精神和不服输的心
6、怀念母亲
温故知新 1、把句子中划线的部分换成恰当的成语
（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（食不下咽）（夜不能寐 ） （2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（思潮起伏） （3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（可见一斑 ）
2、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情
①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（织 ）上天空，（ 织）上
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