工程经济学课程设计 指导教师评分标准
指导教师评分标准 1.优秀： 写作态度认真，学习作风好，遵守纪律；按期圆满完成课程论文；论文观点明确，语言表达流畅，论证充分全面，逻辑严密，结构层次清楚；论文整体水平高，有独立分析问题、解决问题的能力；书写工整，格式及标点规范。 2.良好： 写作态度认真，学习作风好，遵守纪律；按期完成学年论文；论文观点基本明确，语言表达清楚，论证比较充分，逻辑较严密，结构层次较清楚；基本上具有独立分析问题、解决问题的能力；书写工整，格式及标点规范。 3.中等： 写作态度认真，学习作风较好，遵守纪律；基本完成学年论文；论文观点清楚，所引用材料能说明论点，用词较准确，结构层次一般；有一定分析问题、解决问题的能力；书写工整，格式及标点规范。 4.及格： 写作态度基本上认真，学习作风较好，较遵守纪律；基本完成学年论文；论文观点较清楚，所引用材料基本能说明论点，但论述有个别错误或表达不清楚，逻辑欠严密；具有一般的分析问题、解决问题的能力；书写不够工整，存在个别的用词不当或生造词语，格式及标点基本规范。 5.不及格： 写作态度不认真，学习作风不好，不太遵守纪律；未按时完成学年论文；论文观点不明确，不集中，逻辑混乱；语言表达不清楚；基本上不具备分析问题、解决问题的能力；书写潦草。 总评成绩： 教师签名：
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工程经济学课程设计 指导教师评分标准
（此页不装订） 注 意 事 项
一、课程设计报告书写内容及格式要求（必须按下列次序，用计算机打印）
1、摘要（300左右的汉字） 2、正文（小4号宋体，1.5倍行距） 3、参考文献（或资料） 4、任务书
5、指导教师评分标准 二、字数要求
课程设计报告字数不少于5000字。 三、文字要求
1、文字通顺，语言流畅，无错别字。 2、论文须A4纸张单面打印。 四、装订顺序
封面、报告正文、参考文献、任务书、指导教师评分标准。
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