大碶街道“十一五”社区教育发展规划
北仑区大碶街道办事处
二〇〇六年六月
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实甬党办[2004]23号文件精神，以提高市民素质、提高群众生活质量、提高城镇文明程度为总目标，以建设和谐大碶、文明大碶、实力大碶、富裕大碶为总要求，充分利用、拓展和开发辖区内的各类教育资源，深化社区教育改革，构建终身教育体系，建立和完善学习型社会。坚持社区教育与大碶街道经济社会协调发展，与时俱进，开拓创新，全面提升社区教育、成人教育优质化，建立和完善具有大碶特色的适应经济社会发展需要的社区教育体系，为全面建设小康社会，实现全面、协调、可持续发展提供素质、知识、技术的支撑。
二、工作目标
“十一五”期间，坚持“政府统筹领导，协调委员会主管，有关部门参与，全民积极支持”工作体制，按照科学规划，分类指导，全面推进，加快发展的工作要求，以创建省市级社区教育示范乡镇（街道）为契机，努力提升整个大碶街道社区教育发展水平，到“十一五”中期创建市级社区教
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育示范乡镇（街道），到“十一五”末创建省级社区教育示范乡镇（街道），使全街道社区教育事业走在全省前列，形成终身教育体系和学习型社会的基本框架。
1、加大组织建设，完善社区教育培训网络。以北仑区创建浙江
省社区教育实验区为抓手，深入推进我街道社区教育建设，构建我街道终身教育体系。争取到2007年，全街道所有社区市民学校成为合格学校，并创建多所优秀社区市民学校；有三分之一的村民学校成为合格学校，到“十一五”末所有的村民学校成为合格学校，并有三分之一的村民学校创建成优秀村民学校；主要规模企业都建立职工学校，到“十一五”末有十所企业职工学校创建成优秀职工学校。所有学校都要大力开展学习型组织的创建活动，形成一批具有特色的学习型社区、学习型村、学习型企业、学习型单位、学习型家庭，所创建的各类学习型组织数达到并超过区社区教育指导委员会所制定的发展规划数。
2、进一步整合辖区内学校教育、成人教育、社区教育等各类资源，联合街道相关部门，面向社区、农村大力开展市民、村民教育培训工作。主动适应城市化建设和产业化发展要求，广泛开展创业教育、现代科技知识教育、实用技术培训、岗前岗位培训、职业资格证书培训和各类素质教育培训。主动服务市民、村民提升素质的需要，大力发展成人业
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余学历教育。到“十一五”末，婴幼儿早期教育培训率达到95％以上，社区市民、农村青壮年农民、企业职工接受不同形式的职业技能培训和素质教育培训覆盖面达到80%以上，失土（地）人员就业培训率和再就业率达到80％以上，老年人教育培训参与率达到50％以上，外来务工（新大碶人）教育培训率达到70％以上。
在深入、覆盖市民、村民、职工各类教育培训的基础上，充分发挥大碶街道省先进示范基层党校的作用，提高党员干部受教育水平，不断为保持党组织、党员的先进性和模范性努力开展教育培训，使党员干部的教育培训率达到100％。
3、大力推进社区教育信息化建设进程，充分利用政府、行业和学校的现代化教育设备设施，努力构建现代市民、农民教育“绿色通道”。到“十一五”末，大碶街道社区教育学院完成市民、农民、职工教育培训服务网站的建设，构建起市民、村民、职工服务信息技术网络体系。
4、重点培植有一定规模的优质社区教育基地，充分利用富有地方特色的民俗文化等各类资源，社区、村、企业各类文化、体育、科技等场所全方位地对社区居民、农村农民、企业职工免费开放。同时，建设好“六个有”：有一个设施设备比较完善的社区教育培训基地；有一个包括电子阅览的图书阅览中心；有一个文体活动中心；有一条科普、法制综
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合宣传画廊；有一支素质较高的社区教育志愿者服务队；有一支社区文艺宣传队。
三、保障措施
1、加大宣传教育，提高思想认识
社区教育的产生和发展是与社区建设的出现分不开的，社区建设是我国经济体制改革和政治体制改革不断深化的必然产物，社区建设的发展希冀教育与之相适应，同时教育为社会服务的功能也促使教育走向社区。社区教育对于促进经济和社会协调发展，提高人民的生活水平和生活质量，增强社区居民的科学文化素质、思想道德素质，扩
大基层民主，密切党群关系，维护社会稳定，推动城镇改革与发展，促进社区内的物质文明、精神文明和政治文明的建设都具有十分重要的意义。当前，我国已经进入到一个全面发展的时代，社区教育的基础性、先导性和全局性的作用更加突出。社区教育的发展，是社会主义现代化的必然选择，是实现中华民族伟大复兴的基础
为此，必须加大宣传力度，努力营造社区教育的良好氛围。要通过印发宣传学习材料、简报，组织座谈会、报告会、展览会以及利用广播、电视、报纸、宣传牌、网络等多种媒体，大力宣传全民学习、终身学习的新观念、新思想，宣传社区教育的先进典型和生动个案，激发社区内各类组织和成员自觉学习的意识，养成终身学习的良好习惯，真正使学习
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成为每个社区成员的自觉行动，成为其提高生活质量和生命价值的有机组成。
2、加强组织建设，健全管理制度
第一、政府要加强对社区教育工作的领导。街道办事处要把社区教育工作纳入区域经济建设和社会发展规划，纳入教育事业改革和发展规划，纳入政府重要工作内容。尤其需要政府统筹各方面力量，支持社区教育工作；创造有利于社区教育工作的舆论氛围和政策环境，促进社区教育工作的开展。要加强对企事业单位的动员、指导和督促，推动教育工作开展。
第二、政府各部门要共同关心社区教育工作。要进一步明确教育、组织、宣传、民政、劳动、农业、工业、文体、群团、财政等部门推进社区教育工作的责任，充分发挥各部门的职能作用，分工合作，形成合力。各有关部门要把关心、支持社区教育与自己的日常工作结合起来，各尽所能，为居民接受教育培训提供便利条件。
第三、要完善学校内部管理制度，进一步发挥社区教育学院的骨干作用，在社区教育协调委员会的指导、协调下，全面落实岗位责任制、目标考核制、工作月报制等制度，建立健全学校日常内部管理、教育管理、后勤管理、档案管理等规章制度和工作制度，促进学校规范健康发展。 3、整合各类资源，完善保障机制
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