道德法制导学案
四 年 级 上 册
?柳树镇王家台小学
刘学花
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2016—2017学年度第一学期道德法治教学进度表
教者：刘学花 科 目 上 课 日 期 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 道德与法制 8月25日 时 间 起 讫 8月 月 25日 26日 月 9月 29日 2日 月 5日 月 12日 月 19日 月 26日 10月 3日 月 10日 月 17日 月 9日 月 16日 月 23日 月 30日 月 7日 月 14日 月 21日 教 学 班 级 每 周 节 数 教 科 书 四年级 名 称 及 册 数 2节 总 授 课 节 数 页 数 起 3 7 14 17 23 26 31 34 39 47 52 60 74 讫 6 13 16 22 25 30 33 38 46 51 59 73 78 义务教育课程标准实验教科书小学道德与法制 四年级 上册 28节 实际进度 考 试 次 数 出 入 原 因 0次 主备人 刘学花 刘学花 刘学花 刘学花 刘学花 刘学花 刘学花 刘学花 刘学花 刘学花 刘学花 刘学花 刘学花 预定进度 1课 2课 3课 4、5课 6课 7课 国庆放假 8课 9课 10课 11课 12、13课 14课 15课 月 月 24日 28日 月 11月 31日 4日 月 月 7日 11日 月 14日 月 21日 月 28日 月 5日 月 12日 月 19日 月 26日 1月 2日 月 18日 月 25日 12月 2日 月 9日 月 16日 月 23日 月 30日 月 6日 2016—2017学年度第一学期 四年级道德法治科授课计划
总 的 教 学 目 标 教 育 1、知道生活和学习中有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自己。 2、懂得从挫折和失败中吸取教训，促进自己进步。 3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。 4、理解“困难像弹簧，你弱它就强。”帮助学生树立积极的乐观态度，消除畏难情绪。 5、知道自己是集体的一员，明白集体需要每个人去爱护。 教 养 1、树立战胜困难的信心，激励学生正确对待学习中的挫折。 2、学会把困难看作是自己成长的锻炼机会。 3、引导学生进行自我心理调适，提高适应能力。 4、通过交流，感受集体的快乐。 四年级道德法制导学案
周次：第一周 课 题 1课 单 元 第一单元 课 时 第一课时 课 型 新课 学习内容 游戏里的规则 学 习 目 标 重难点 学 习 流 程 预习交流 探 1、通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。 2、初步懂得为什么要遵守规则。 3、知道规则可以修改，尝试修改规则。 难点：1、初步懂得为什么要遵守规则。 2、知道规则可以修改，尝试修改规则。 一、导入。 1、请看书第2页的单元导图，有哪些人遵守了规则？他们遵守了什么规则？今天我们就来了解和学习身边的规则。 2、你们知道什么是规则吗?用自己的话说一说。 二、新课。 1、在我们和同学们玩儿游戏的时候，有没有人违反了游戏的规则？ 2、要是有人违反了规则，你会怎么做？为什么？ 3、你们会不会违反游戏规则？为什么？ 4、为什么要遵守游戏规则呢？（游戏要遵守一定的规则才能保证游戏的正常进行，游戏中的这些规则都是人们制定的。） 究 释 疑 教学反思 教导处审阅： 四年级道德法制导学案
周次：第一周 课 题 1课 单 元 第一单元 课 时 第二课时 课 型 新课 学习内容 游戏里的规则 学 习 目 标 重难点 学 习 流 程 预习交流 探 究 释 疑 教学反思 1、通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。 2、初步懂得为什么要遵守规则。 3、知道规则可以修改，尝试修改规则。 难点：1、初步懂得为什么要遵守规则。 2、知道规则可以修改，尝试修改规则。 一、导入。 1、齐读书中第3页导言部分。 2、创设情境：你们喜欢做游戏吗？今天我们就来玩一次扳手腕游戏。（指两名学生上台，先不讲规则） 3、刚才玩儿的游戏里有什么规则？请你填写在书中第3页的表格里。 二、新课。 1、（找一个要用较长时间才能完成的游戏，要求学生在短时间内完成。）这个游戏你们玩儿得好吗？平时玩儿这个游戏的时候觉得它好玩儿吗？为什么今天觉得它玩儿起来不如平时那么好玩儿？你们常常遇到类似的问题吗？（学生自由答。） 2、在生活中，由于时间、地点、人员等原因，我们常常觉得根据原来的游戏规则玩游会不太适合。那么，你考虑过修改游戏的规则吗？是怎么修改的？ 3、引导填写教材第6页的表格。 4、我们来玩一玩修改过规则的游戏，验证一下新规则是否更合理、更方便。 教导处审阅：