（2）新石 器文化：仰韶文化、龙山文化、二里头文化（3）青铜器文化：商城文化、殷墟 文化、岐山文化。
4、黄河流域有许多古战场，你能举出三个来吗？ （牧野之战、崤山之战、巨鹿之战、官渡之战等。
） 5、你能说出关于“黄河”的民间故事、神话传说、历史人物故事的名称吗？ （三个名称即可，但要说一个具体的故事。
） （大禹治水的传说、黄帝的传说、姜太公钓鱼的故事、郑国渠的故事等。 ） 6 下面请听六题，黄河流域有许多著名石窟，请说出我国的四大名窟？13
（云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟、敦煌莫高窟） 7、请同学们说说以下黄河的诗句出自于谁？ 诗句： 大漠孤烟直，长河落日圆。
（唐?王维《使至塞上》） 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （唐?李白《将进酒》） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 （唐?王之涣《凉州词》） 白日依山尽，黄河入海流。
（唐?王之涣《登鹳雀楼》 8、请在以下的描述中抢答出这是黄河沿岸的哪一个省： （1） 它是黄河下游的一个省。
（2） 它有着悠久的文化，孔子在这里诞生。 （3） 高高的泰山就耸立在这里，黄河也在这里入海。
9、请在以下的描述中抢答出这是黄河上哪个著名的地方 （1） 这个地方处于黄河中游。
（2） 在这里黄河河面由 200 多米缩小到 50 多米。 形成了飞流直下的雄伟 气势。
（3） 这是一个瀑布，1997 年柯受良在这里驾驶跑车飞跃了黄河。 10、有句俗语“跳进黄河洗不清”你知道这句话说明黄河水的什么特点？ 四、不废江河万古流（15 分钟）9:40 过渡：同学们的表现也非常棒，对黄河知识了解的真不少，黄河，之所以称 为伟大的母亲河， （是因为在远古时期， 中国境内的原始先民就生活、 奋斗和繁衍在黄河流域。
在数千里的黄河流域，由于气候温和，水文条件优越，有利于农作物生长，先民 们便定居在这里。
中国文明初始阶段的夏、商、周三代以及后来的西汉、东汉、 隋、唐、北宋等几个强大的统一王朝，其核心地区也都在黄河中下游一带；反映 中华民族智慧的许多古代经典文化著作，也产生于这一地区；标志古代文明的科 学技术、发明创造、城市建设、文学艺术等也同样产生在这里。
所以，黄河孕育 了中华文明，黄河哺育了中华儿女，人们常说黄河是中华民族的摇篮，是中华民 族的母亲河，其意义就在这里。
） 俗话说：\天下黄河富宁夏\，黄河流域优良的自然环境，才促进了中原文化 的不断发展，并为世人称道。
然而，今天的黄河早已没有往日的风采，\风吹草 低见牛羊\的肥沃良田变成了贫瘠、水分缺乏的不毛之地，黄河正面临着断流的 威胁。
湖泊干涸，河水污染等现状。
下面让我们和记者小组一起去感受一下黄河的现状 1、黄河现状 （大屏幕展示水断流、水污染 、流失图片资料）14
A、黄河污染。
1995 年下旬，断流 40 多天黄河济南段盼来了一次过流的机 会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜的河水，而是黑糊糊的污水，河 面上漂浮着大量的白沫被毒死的鱼类，散发出一股刺鼻的臭气??? B、黄河断流。
2007 年 6 月 10 日,甘肃平凉泾川县段干裂的河床触目惊心。
泾河是黄河的二级支流,也是渭河的最大支流，泾河原本常年不断流，今年泾河 泾川县境内断流 70 多天， 断流河段长达 70 公里。
甘肃省气象局兰州区域气候中 心最新统计显示，3 月下旬以来，甘肃严重干旱区总降水量比常年同期少了 6 成 以上， 有 16 个雨量站测量到的降水量达到或突破 1951 年以来同期最少降水量的 极值。
C、出示水土流失。
近年来由于受全球气候变暖和人为活动的影响，黄河源 区脆弱的生态环境退化趋势正在加重，生态问题十分突出，水土流失面积每年新 增 21 公顷，侵蚀程度日趋严重，目前水土流失面积达到 750 公顷，占整个黄河 流域水土流失面积的 17.5℅.每年输入黄河的泥沙超过数千万吨。
黄河流域水土 流失是我国乃至世界上水土流失最严重的地区。
过渡：通过记者小组报道，面对触目惊心的现实，我相信每个同学的心情都 是很沉重的，我们的黄河母亲在流血，在呻吟，在呼唤， 2、保卫黄河 A、为拯救黄河政府专门成立了治黄河水利委员会，取得了举世瞩目的伟大 成就。
（大屏幕显示治理黄河的示意图） ①龙羊峡组负责上游的治理、 宁夏平原、 壶口瀑组负责中游的治理、 地上河、 入海口负责下游的治理。
②、 兰州市人民政府为保障黄河水质也采取了相应的举措， （观看一则新闻） 3、感悟黄河 A、兰州市的污水全收集全处理，保障了黄河下游的水质安全。
那么，作为 炎黄子孙的我们，我们应该做些什么? （学生明确） 大量地植树种草： 禁止乱砍乱伐， 保护现有的植被： 节约用水。
保护水资源：防治水污染，爱护环境等。
过渡：所以，我们要保卫黄河要从保护自身周围的环境做起。
我们的平桥河 畔，整个河床满目疮痍，我们的校园也存在一些乱扔乱倒的现象。
B、针对黄河生态环境，我们周围环境遭破坏这一现象，请同学们发挥自己 的特长设计一则公益广告或者宣传语，呼吁保护母亲河。
规范行为，保护环境， 要求有创意（班上交流） （教师大屏幕展示） 1、保护母亲河，爱护大自然。
2，爱护黄河，就是爱护自己的母亲。 15
四、虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里（3 分钟） 同学们，我相信——只要每一位炎黄子孙行动起来，那么，赤地变青山之时 便是黄河流碧水之日，伟大的母亲河——黄河，她一定能重焕昔日光彩；我们周 围的环境也会变得更加绚丽多彩，那么，今日的炎黄子孙，将无愧于时代，将无 愧于后人。
让我们在歌声中一起为黄河祝福！为我们生存的地球祝福！（全班齐 唱《保卫黄河》）（播放音乐）风筝的制作与放飞一、创设情境导入 1、多媒体课件播放学生过程性活动录像。
包括：校园放风筝，做风筝，初 次试飞，讨论风筝在试飞中存在的问题。 2、各小组寻找风筝存在的问题，飞不起来的现象、原因：风筝总是偏向一 侧；落地时扎跟头；能飞起来，不稳定，左右摇晃；风筝飞不高；在空中总是旋 转；风筝飞不起来 ?? 3、通过如此的情境，让学生投入于课堂之中，从而导入新课，板书课题： 《风筝制作与放飞》 二、学生合作确定改进方式、方法 1、谈话：我知道同学们都是善于思考和动脑筋的孩子，那么严老师现在就 要请你们帮助刚才录像中的同学解决他们风筝的问题， 让美丽的风筝高高飘舞在 空中。
2、学生初步交流自己的改进方法。
如：风筝总是大头朝下，可能是尾 巴太轻了，要加重尾巴；风筝飞不起来，是因为所使用的材料是雨衣。
雨衣太重 了，需要用绸布更换蒙面；风筝总往一侧倾斜，是因为骨架的平衡度不好，需要 调整骨架?? 3、引导学生根据小组活动情况量力而为，学生采取的方式大概有：请 家长或学生外援 ；小组内部研究，请教师援助；小组自行查找课堂资料库，搜 集相关资料，解决问题；在试飞的基础上反复实践、修改；和别的小组合作，寻 找放飞技巧?? 三、制定活动方案 1、师：同学们，你们思考的真缜密，你们的改进方法太棒了！相信录像中 的同学按照你们的建议去改进风筝，他们的风筝一定能飞的很高。
同学们也一定 迫不及待想自己动手制作风筝吧。
制作之前请同学们选择自己对风筝感兴趣的方 面，确定本组要探究的课题。 16
确定的课题有：《风筝的起源》、《风筝的样式》、《风筝的制作方法》、 《风筝的放飞技巧》 2、小组针对小组内选定的课题确定人员分工。