思考、讨论：① 你认为课文中哪些是现代在使用的桌椅？为什么？它们的 先进性表现在哪里？②你还知道其它正在使用的桌椅吗?说说它们的造型、 色彩、 功能和先进性。
三、欣赏与想象“未来的桌椅”：20 1、欣赏课本上的“未来桌椅”。
2、引导学生从未来理想的桌椅将是“轻巧、美观、环保、高效、全自动、 多功能、节约能源”方面进行联想与评述。
①选择一种自己喜欢的未来桌椅进行评述： 未来的桌椅： 造型 色彩 功能 ②从“环保型、轻巧型、多功能型??能代表未来桌椅发展的新水平”进行 联想，激发学生的想像思维。
③讨论：你心中的桌椅是什么造型、色彩？有什么功能和先进性？ 四、绘画与设计“未来桌椅”： 1、组织学生根据自己的想象用绘画的形式把“未来桌椅”画下来。
2、组织学生动手设计好自己的“未来桌椅”。
五、欣赏与评述“未来桌椅”： 1、学生展示自己的“未来桌椅” 2、学生欣赏、评述自己设计的“未来桌椅”。
六、总结课堂、布置作业： 1、总结课堂。
2、布置作业： ①、收集现代与未来桌椅的图片，并进行分类、布置展览。 ②、把你心中的未来的桌椅画下来，与大家分享。
要求： 能用语言评述和绘画形式表现现代、未来桌椅的造型、功能特点。