探究方法 自主、合作 课题 做文明顾客 1.了解商店里不同人们的工作，懂得购物要遵循的行为规范，做学习目标 一个文明顾客。 2.养成观察社会，查找资料，交流合作的习惯 学习重点 学习难点 教具学具 了解商店里不同人们的工作，懂得购物要遵循的行为规范，做一个文明顾客。 养成观察社会，查找资料，交流合作的习惯。 课件、学案 第1课时 导 学 过 程 一、课前预习 (一)自主预习 食品安全关系着我们的健康，购买食品时我们要注意什么呢？ 二、课中探究 （二）自主探究 导读（一）结合本课P47页插图，思考：如何做一个文明的顾客呢？ 1、大家讨论一下，然后说一说。 2、我们看看P47图中的同学的做法好吗？为什么？ 3、师：文明顾客就要用文明语言和文明行为来购物，遵守购物场所的规则，大家知道哪些文明语言和文明行为呢？ （三）合作探究 导读（二）：结合自身经历说一说：购物时你会使用哪些礼貌用语？（分组演一演。） 1、小组交流 2、表演。 师：我们能够顺利的购物，买到自己需要的商品，这与售货员的辛勤工作是分不开的。（过渡） 设问导读（三）：阅读P50页故事《小小商店暖人心》 讨论：从小商店出来，“我”的心里为什么充满了温情？我们应该怎样尊重售货员的劳动？（和你的学习伙伴交流一下） 1、小组交流汇报。 探 究 过 程 备 注
2、师：就是有了这些售货员阿姨们的辛勤工作，我们才能顺利买到我们如意的商品，大家说是不是呢？售货员阿姨（叔叔）们的工作是辛苦的，我们应该尊重他们的劳动，做一个文明的顾客。你会怎样尊重售货员的劳动呢？ 3、小组交流汇报。 （四）归纳总结 1、我们应该怎样尊重售货员的劳动？ 2、如何做一个文明顾客？ 三、课后延伸 (五）巩固延伸 和附近的商场联系一下，在售货员的帮助下，以小组为单位，开展一次“我是小小售货员”的体验活动，将自己的感受随时记录下来。 教学时间 探究方法 xxx.11.4 学 科 品社 课题 班 级 四年级 尝试买与卖 自主、合作 1．使学生初步具备保护自己正当权益的意识，培养合理消费的观念。 学习目标 2．培养学生动脑、动手的能力，自主参与、主动探索的学习精神。 3．养成大胆展示、科学评价的习惯。 学习重点 学习难点 教具学具 使学生初步具备保护自己正当权益的意识，培养合理消费的观念 培养学生动脑、动手的能力，自主参与、主动探索的学习精神。 课件、学案 第1课时 探 究 过 程 备 注
导 学 过 程 一、课前预习 (一)自主预习 在购物时我们要使用哪些礼貌用语？ 二、课中探究 （二）自主探究 今天我们就来体验一下买与卖的过程，进行模拟商品买卖活动的表演。 设问导读（一）:结合本课P51页插图，体验在买与卖中的诚实守信、文明礼貌和相互尊重。（学生分成两组扮演成买方和卖方）。 1．表演同学进入角色，进行表演。 2．学生买卖商品，教师巡视。 （三）评选“优秀售货员”、“文明顾客” “优秀促销员”。 1、在我们的商品买卖活动中，涌现了许许多多的优秀售货员、文明顾客和优秀促销员，你认为哪些同学应该获得优秀售货员、文明顾客、优秀促销员呢？ 2、学生评议。 （三）合作探究 导读（二）：你能设计出促销广告牌吗？（试一试）。 1、自己设计。 2、小组交流汇报。 设问导读（三）：以“如果我是一名顾客为题” 谈谈自己的做法。 1、二人小组交流。 2、汇报。 （四）归纳总结 1．你怎么做到“文明礼貌、相互尊重、讲秩序。” 2．说说怎样尊重售货员的劳动。 三、课后延伸 (五）巩固延伸 自己动手制作商品标签 书本
衣服 教学时间 探究方法 xxx.11.7 学 科 品社 课题 班 级 四年级 家庭生活的安全 自主、合作 态度：懂得家庭安全的重要性；形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识。 学习目标 能力：初步具有家庭安全防范能力。 知识：知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的常识。 学习重点 学习难点 教具学具 知道家庭生活中应该注意的安全问题。 通过学习知道做家务的注意事项，烫伤后的自护。 课件、学案 第1课时 探 究 过 程 备 注
导 学 过 程 一、课前预习 (一)自主预习 以二人小组互相说一说，教师巡视 说一说家庭生活中有哪些安全隐患？ 二、课中探究 （二）自主探究 （一）、启发谈话，揭示课题： 1、家，是一个温暖的地方，我们可以和亲人一起学习、娱乐、休息，其乐融融。随着社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是与此同时，更要注意居家安全。 2、揭示课题----家庭生活的安全 （二）、设问导读（一） 打开课本第五十四页，认真读一读，燕燕发生了什么事情？然后说一说。 1、燕燕在自己学炒豆时，不小心烫伤了自己，大家读完燕燕的故事，想一想做家务时应该注意什么？烫伤之后该怎么办呢？ 2、小组讨论交流。 3、学生评议。 （三）合作探究 我们再来看看张明遇到了什么事情？大家打开课本第五十五页，认真读一读，然后说一说。 1、遇到这种情况应该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说 2、小组讨论交流。 老师：可见在家庭生活中，我们也要时刻注意安全。 （四）归纳总结 烫伤自护的方法是什么？ 三、课后延伸 (五）巩固延伸 我们生活中有哪些行为会引起火灾？ 教学时间 探究方法 xxx.11.11 学 科 品社 课题 班 级 四年级 家庭生活的安全 自主、合作