5、资源库平台
5.1功能描述
共享型专业资源库的建设有助于校内资源的有效聚集与广泛共享。长期以来，学院大量教学资源也都散落在各院、专业教研室或个人手中，各自为政的重复建设造成资金浪费、使用效率低下。建立共享型教学资源库为实现将分散在个人手中的教学资源广泛共享提供技术基础，由此提高学院的资源共建共享程度。
整合学校、企业和专家三方的优质资源，拓展师生获取数字化教学资源的空间，推行以社会需求为导向，订单式人才培养方案，通过资源库的建设，可以让专业教师更加了解当前社会对专业人才的技能需求，及时调整专业的课程设置和人才培养方案，实现高职人才和地方经济的联动效应。
系统提供了一站式资源查询和展示服务，实现教学资源的个性化定制与推送服务。方便教师和学生的资源应用。通过对专业课程资源的收集和梳理，还可以作为专业重点核心课程和精品课程建设成果的展示中心。
建设共享型专业教学资源库不是简单的资源收集活动，他更可以对教学提供良好的数字化学习内容支持。依托专业课程的资源服务，为教师开展网络辅助教学提供资源基础；对于学生来说，可利用专业教学资源丰富的数字化自主学习内容，扩大其知识的涉猎面，满足其个性化的学习需求，从而培养其自主学习的能力。
5.2系统展示
? 包括资源首页栏目下的信息和链接；专业库导航、专题导航、课程导航；资
源检索、高级检索的功能；资源点播、下载、收藏的功能；专业库最新、最热资源；客户端下载的功能；按专业库检索资源；按通用子库检索资源；按资源类型检索资源；按资源专题检索资源；
6、案例介绍
6.1东南大学
建设背景
通过信息化建设前期建设的办公系统运行，收到的良好使用效果，得到校内各级人员的一致认可。后续学校又陆续建设了多个业务系统，如教务管理系统、财务管理系统、研究生管理系统、一卡通系统等。但是，学校信息化存在的问题也随之暴露出来：如师生在各系统中的用户名和密码各不相同，大量信息需要重复填报，各业务系统数据不一致，不能实现及时共享和交互等。学校对数字化校园的需求已经非常急迫了，在此关键时刻，学校提出了数字化校园的建设。
校领导已经充分认识到数字化校园是高校教学、管理、服务现代化的重要标志，是学校办学水平的一种体现。同时信息化校园建设是一项投资大、周期长、
难度大的复杂型系统工程，其实施过程也存在着一定的风险，为保证信息化校园建设工作的顺利开展和实施，一个符合学校发展战略、符合师生需求的、科学合理的数字化校园总体建设规划和正确、稳健的实施策略是对信息化校园建设至关重要。信息化校园建设必须在综合考虑学校信息化建设的现状与需求的基础上，从全局的高度规划学校信息化建设的方针、策略、发展规划与实施计划，统筹考虑硬件环境建设、应用系统建设、管理规范建设和组织机构建设，协调推进学校信息化建设。 规划制定
制定一个合理的信息化目标，在充分调研的基础上明晰高校的信息化现状，是做出一份科学规划的重要基础。在2006年4月，学校就投入了专项经费邀请金智公司对学校信息化现状进行全面调研，调研对象涉及包括全校师生、各行政部门、各系部、校领导和校医院。调研内容包括学校的已有信息化基础设施、已有的应用系统现状、学校应用需求以及学校人员的信息化素养。调研周期2个月。
2006年7月，金智公司综合分析调研结果，针对东南大学的实际需求特点和应用现状，与校方共同编制了《东南大学数字化校园项目规划方案-征求意见稿》。该方案作为东南大学信息化建设的整体规划。明确了信息化建设的组织保障机制、资金投入、建设内容、建设策略。
2006年9月，东南大学组织专家对《东南大学数字化校园项目规划方案-征求意见稿》进行论证，汇总专家意见，并对风险进行评估，最终形成了《东南大学数字化校园项目规划方案》。并作为东南大学信息化建设的纲领。 《东南大学数字化校园项目规划方案》共分四册，具体如下： 《册一：基础设施、服务、支撑平台规划方案》
1、数据中心：规划U-IDC功能布局、U-IDC物理布局、U-IDC硬件平台、U-IDC管理模式。
2、基础服务：规划目录服务、数据服务、应用服务、基础网络服务、BBS、WWW服务、搜索引擎、流媒体服务、数据备份与恢复服务。
3、支撑平台：规划统一身份认证平台、公共数据平台、信息门户平台、内容管
理平台。
《册二：应用系统规划方案》
统一规划办公自动化系统、招生管理系统、教务管理系统、教学社区系统、研究生管理系统、学生管理系统、就业服务系统、人事管理系统、科研管理系统、财务管理系统、数字图书馆系统、数字档案馆系统、校园一卡通系统、迎新服务系统、离线服务系统、国资管理系统、实验室管理系统、仪器设备管理系统、网络教育管理系统、成人教育管理系统、后勤管理系统、视频会议系统、公费医药管理系统、校友管理系统、校园综合信息服务系统和地理信息系统建设。 《册三：安全、标准体系与实施规划方案》
信息安全体系建设：规划信息安全体系建设策略、安全防护体系建设、安全检测体系、安全响应体系、安全管理。
标准、规划与制度建设：包括基础设施规划、应用系统规划、信息标准与应用规划、信息化管理规程。
项目实施与保障：总体实施计划和一期实施计划、组织结构、领导小组、人员安排、项目管理等。 《册四：信息标准规划方案》。
制定人事、科技、本科教学、学工管理、研究生涉及的标准规划等。 同时，《东南大学数字化校园项目规划方案》明确了东南大学信息化分步实施的策略：
一期以加强基础技术平台建设为中心，大力完善信息化校园的基础设施和硬件条件，同时建设和完善学校急需的应用系统；
二期以业务系统和资源管理平台为中心，建设数字化图书馆、数字化档案馆、科研系统，初步建成满足师生日常需要的URP系统和网络资源统一管理平台； 三期以信息整合及集成为重点，实现信息的完全共享和对师生的个性化服务，给领导提供决策支持和全面的综合信息查询服务。 组织保障
东南大学对数字化校园项目相当重视，给予项目了强大的政策保障和资金支持，专门成立信息化领导小组，组成了由胡敏强副校长亲自挂帅，各业务处室负