责人参与的信息化领导班子，并确定网络与信息中心为数字化校园具体实施部门。校领导对项目的人力保证、项目实施等方面作了充分的准备：在各行政部门、院系设立管理员，专门负责信息化的协调和配合工作，并召集研究生院、教务处以及相关公司就项目实施和接口集成做了详细部署，明确各方的职责，确定了时间节点要求，力争使学校“数字化校园”建设在短时间内保质保量的完成。
校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校(校校校)校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校(校校校) 一期建设内容
2008年5月初，东南大学批准数字化校园专项经费约1000余万元，正式启动数字化校园一期建设项目。项目内容包括：数字化校园集成平台、核心业务子系统，数字化校园硬件平台搭建,以及数字化校园硬件平台网络设备,存储设备的集成实施等。总体建设框架如下：
具体如下：
1、全局应用的基础平台、集成接口及主要全局应用建设，包括：
①共享数据平台、数据集成平台、统一身份认证系统、信息门户平台建设； ②现有运行的业务系统与基础平台的接口（包括：教务管理系统、研究生管理系统、财务管理系统、一卡通系统、设备管理系统、网络计费服务系统、图书集成管理系统、远程教学管理系统、医院管理系统、留学生管理系统、档案管理系统）； ③基于共享数据的综合查询及高基报表系统。为部门、领导提供基于共享数据库基础上的全局数据库的数据统计、查询、分析应用。 2、新的部门级业务系统建设：
基于统一的业务构建平台，开发为广大学生、教职工提供服务的管理信息系统，包括学生综合服务系统（招生、迎新注册、学工管理、离校、就业管理系统）、为教职工服务的人事、科研、后勤管理系统。保证数据的互联互通和设计的统一。 3、其他系统软件及其集成
数据集成（交换）平台中间（Oracle Data Integrator）、数据备份软件（IBM TSM Veritas NBU）、身份认证组件（Sun Access manager V7.0）、网络操作系统（Redhat AS 4）、应用服务器中间件（IBM WebSpere ndV6.02）第三方相关软件。
实施过程
金智在2006年年底建立了内部的软件工程质量体系并通过了CMMI 3认证，此级别在高校信息化行业中属于最高，这标志着金智教育软件实施过程打到了国际先进水平。在与东南大学的项目合作中，严格基于CMMI 3模型在需求、配置、进度、质量、风险、项目监理等诸多环节进行管理。
金智在CMMI3体系建设中，形成了以下的组织标准软件过程，作为工程项目开展的过程指导框架，公司的所有工程项目按照组织标准软件过程执行。组织标准软件过程如下图：
金智公司在与众多高校的合作过程中，沉淀了丰富的行业和产品原型，所有产品的调研和开发均基于原型法实施：在实施过程中，将先期部署各子系统的原型，该原型能够提供最终用户实际操作，以充分验证功能和数据的正确性，保证最终需求分析的质量；结合丰富的业务知识，能准确把握用户需求并缩短开发周期。 成果展示
图：信息门户登陆页面
图：信息门户主页面
图：门户管理
图：迎新管理集成界面