三年级上劳技教案
劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
一、班级基本情况分
本学期三年级一班有学生27人，二班有学生24人，学生普遍劳动热情不高而且思想教浮躁，虽然个别同学热爱劳动，但劳动态度不够端正,不爱动手操作。上课纪律良好，有个别学生上课纪律意识薄弱，需要老师提醒。由于劳动课受条件的限制，这些孩子缺乏参加实践活动的机会。
二、熟悉教学内容、重难点、课时安排
本册劳动课共20课，内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期安排了20课时，每周一节正课。 三、本册劳动课的教学目的
1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。 3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。 4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。 四、本学期教学工作措施
通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。 1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4.不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。 5.重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，
学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
教 学 进 度 表
周次 教学内容 1 注册报到 2 节日的彩带 3 机动 4 美丽的纸花 5 编纸绳 6 机动 7 载盆葱 8 整理房间 9 养金鱼 10 期中回顾 11 会飞的孙悟空 12 “迷你桌椅” 13 吊兰的养护 14 有趣的蛋糕灯 15 袖珍小汽艇 16 制作纸飞机 17 父母的职业 18 大象穿纸 19 机动 20 检测
节数 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 备注 开学工作 中秋节假 国庆放假 元旦放假
1、节日的彩带
教学目标：
1、研究彩带制作的技术原理，了解彩带在生活中的应用价值。 2、初步学会彩带的编制方法，完成1-2条美丽的彩带。 3、能合理评价彩带的制作质量，并利用彩带布置教室。 教学准备：
铅笔、剪刀、美工刀、固体胶，各种彩色的纸。 教学过程：
1、谈话导入，彩带在生活中具有的广泛的使用价值。我们在哪里看到过这样的彩带。 2、模仿做彩带；
请同学动手做一个彩带，看看谁做得最好看。 请同学介绍一下，你是怎样做这个彩带的。
教师指导学生一起做彩带。编的动作；折的动作；圈的动作示范。 学生根据要求折、编一条象书上的彩带。 评一评，看谁做得最好看，和书上的最象。 3、根据自己的需要，创造性做一条彩带。 可以用玻璃丝、缎带、丝绒等材料。 多条彩带组合，做不同的彩带。
比较，怎样的手法可以做出漂亮的彩带。
4、课堂小结，今天我们学习了什么？
2、美丽的纸花
教学目标：
了解各种纸材的特性和用途了解纸花的造型与特点。 初步掌握纸质材料的造型方法。
通过调查，了解花卉知识。使学生掌握纸花制作的方法。 感受纸花作品美化环境的结果，体验制作带来的快乐。 教学准备：
收集有关花朵的制作方法，各种纸材、剪刀、双面胶、花枝等，花瓶。 教学过程
一、整体回顾，揭示主题
1、前阶段，同学们带着各自的课题，收集了许多花的材料学习了花的制作方法。在活动中，大家积极参与，热情高涨，值得称赞。今天这节课，我们一起来交流一下。课题：美丽的纸花。
2、各小组汇报。
3、本次活动我们将以小组为单位进行两轮比赛，分别评选出巧手奖，创意奖。
二、活动一
1．第一轮比赛一制作纸花。宣布比赛规则
2、各组汇报并展示作品，小组代表上台做花语、选材、制作方面的介绍。
3、生评议各组现场制作的纸花。评委作出公正的评判，评选出巧手奖一名。
三、总结回顾课后延伸
l、这么多美丽的花儿若能拿它来装扮我们的教室，那我们不就生活在花的海洋里，简直就是童话中的花仙子。
同学们你有办法来实现这个美丽的愿望吗?(课件展示教室文化墙的装饰照片。)
2、师小结：只要有一颗美的心，你会发现生活中处处都有美。“美丽的纸裙'是个值得深入研究的课题，说说下
3、编纸绳
教学目标
1．学生进行 “编纸绳”技法的训练，对编织辫子的方法有较高的要求。
2．培养学生的审美情趣。 教学重难点
学生进行 “编纸绳”技法的训练，对编织辫子的方法有较高的要求。
教学过程 一、指导、连接
指导学生观察制作步骤图，掌握制作方法：用彩色皱纸做材料——剪下材料——分成三条线——分组合作编织。 二、重、难点讲解
本课的重、难点在于如何把三条线搭配折叠整齐，使之美观。教师不必把方法直接教给学生，让学生联系实际扎辫子来想想怎样编织绳子。练习中启发学生动脑筋，想办法，开始很可能编织得不整齐，不均匀，很快，他们会想出不少办法，最后让学生总结，用哪种方法最方便，效果最好。 三、动手操作
教师把大量的时间留给学生动手操作，在学生碰到困难的时候，教师不要急于帮助解决，把问题摆在全班学生面前，让大家共同想办法。