合作探究 交流自学 看图总结我能行 通过看图我能说出学过的数学知识（ ） 分层练习 我能完成练一练 (1)我能自己读题并完成第一题 （2）我能自己读题并完成第二题 （3）我能自己读题并完成第三题 （4）我能自己读题并完成第四题 （5）我能自己读题并完成第五题 （6）我能自己读题并完成第六题 知识拓展 通过练习我学会了（ ）可以解决下面几个类型的问题（ ） 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨 交 流 解 惑 (1) 我可以在同学的帮助下读懂第七题并能完成 (2) 我可以在同学的帮助下读懂第八题并能完成 (3) 我可以在老师帮助下完成第九题 组内交流 组际解疑 老师点拨 合 总复习第一题、第八题 作 考 试 作业练一练第二题、第三题(可选做第七题) 设计 课 后 反 思
1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流 课题 年 级 学习 内容 学习 目标 重点 难点 预习 设计 二年级 教师提供 走进乡村 主备人 李尽晖 课型 审核人 学案导学案 杜秀玲、焦艳菊 北师大版二年级数学下册第51到52页 地图 学生提供 1、我能从图中获取信息并能提出合理的数学问题 2、我能解决简单的数学问题 教学重点：发展数学思维能力体会数学与生活的密切联系。 教学难点:激发学生学习数学的兴趣 学 习 过 程 情境导入 学 案 我们都生活在乡村里，我们的乡村里都有什么呢？今天老师和大家一起到乡村里去转一转，看看都有什么。 交流自学 1、我能说出图上都有什么 图上有（ ） 2、我能通过看图提出下面问题 （ ） 小组展示 1、我能和小朋友一起合作说出各地的方向（ ） 2、我可以说出我上学的路线（ ） 分层练习 1、我能自己看懂养鸡场那幅图并能提出下面的问题 （ ） 2、和小朋友一起阅读最后一题提出自己的解决方案 知识拓展 通过学习我能解决以下几类问题（ ） 交 流 我可以在老师的帮助下解决数一数填一填，我有信心完成 解 惑 组内交流 组际解疑 老师点拨 导 案 出示课前 预习内容 合作探究 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨 合 作 考 试 湖南省大致在湖北省的（ ）方向，四川大致在湖北省的（ ）方向。 陕西大致在湖北省的（ ）方向。河南省在湖北省的（ ）方向。湖北省的东南方向的省份有（ ）等。 观看地图 合作交流 完成考试 作业数一数 填一填 设计 课后 反思
独立完成