(四)犯有其他严重损害学校利益或者声誉、荣誉行为的;
(五)因工作失职遭成重大安全责任事故的。 第五十七条 鼓励离退休教职工发挥余热，离退休教职工中的党员应当坚持参加离退休支部活动。
第五十八条 学校尊重学生享有的受教育权和其他合法权益。学生也要自觉履行法定义务，遵守学校制度。 第五十九条 学校鼓励学生创造优异成绩，鼓励学生个性化发展。学校向下列学生或者集体颁发奖励： (一)德、智、体、美、劳全面发展的学生; (二)学科竞赛成绩优异的学生; (三)为学校争得荣誉的学生;
(四)学生中思想品德高尚的典型个人或集体。 第六十条 学校对违反学校制度的学生进行批评教育。对情节严重的，可以分别给予警告，严重警告或者记过处分。 第八章 附则
第六十一条 学校可以根据本章程建立健全学校的各项制度。
第六十二条 本章程经教代会审议通过后生效，并报上级教育行政部门备案。
第六十三条 本章程的解释权属于校长或者校长委托的部门。
校长可以根据学校发展需要对本章程提出修改意见，经教代会讨论通过后实施。 办学质量承诺书 我校郑重承诺
认真履行法律所赋予的权利和义务，严格遵守《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律，贯彻执行各级政府有关法规、规范性文件的规定，本着对国家负责，对人民负责的态度，全心全意致力于办学质量的提高，在未来三年内达到以下各项目标和要求。 第一部分 规定承诺内容
1、无胁迫学生转学、休学和退学的现象，义务教育学段没有留级生，辍学率为零。
2、依照国家有关规定，开齐课程，开足课时。 3、落实各级教育行部门的“减负”规定，学生课业负担合理。
4、尊重爱护学生，无侮辱、体罚和变相体罚学生的现象。
5、领导班子团结协作，无严重不团结现象。 6、教职工和学生违法率低于‰，犯罪率为零。 7、考试和招生工作中无营私舞弊现象。
8、严格遵守省、市有关部门有关收费管理规定。
9、民主理财，合理开支，财务公开，定期公布收支情况。
10、民主管理，科学决策，充分发挥教代会和学生会、家长委员会作用。
11、抓好安全工作，无重大责任事故发生。 12、充分利用现有教育资源，设施设备使用率、完好率高。
13、建立良好的校风、教风。 第二部分 自定承诺内容 整体目标
以邓小平“三个面向”和中共中央、国务院《关于深化教育体制改革，全面推进素质教育的决定》以及全教会精神为行动纲领，以《深圳市教育改革与发展十年规划》和《罗湖区教育发展五年规划》为目标，以《深圳市景贝小学XX-XX年发展规划》为蓝本，进一步完善建构发展与创新教育模式和“健康促进学校”特色，落实科学发展观，全面推进素质教育，不断提高教育质量和办学效益，办人民满意和学校。 分项内容及措施 1、领导班子建设
努力创建“作风民主、敢于创新、团结高效”的领导班子。实行校长负责制和严格的目标管理。形成以校长为核心，分工明确的管理结构。实施领导班子成员任期目标责任
制。依法治校，规范办学;贯彻执行国家教育政策、法规、教育计划。始终保持教育思想、观念的先进;重视对教学常规、教改和科研管理与指导。坚持正确的办学方向，做到面向全体学生，注重全面发展，体现规范加特色，合格加特长，办学目标明确，办学特色明显;健全教代会、学生代表大会制度，发挥教代会和小主人的民主管理作用;无重大责任事故。
2、教师队伍建设
加强教师的师德教育，严禁体罚和变相体罚学生，严禁歧视和侮辱差生;采取有效措施，大力实施名师工程。培养和推进以敬业、合作、奉献、创新为特点的会教书、善育人、能科研的教师队伍。教职工年龄、学科职称结构合理，学历达标，各学科均有学科带头人和一批骨干教师。掌握必要的现代教育技术，100%的教师能运用电脑、制作教学软件。具备较强科研能力和教育教学水平，教学效果好，优良率不低于80%。努力落实校长目标管理责任制、教师聘任制，逐步形成奖惩分明、优胜劣汰、人员流动的竞争机制。 3、德育工作
建立一套较完整的德育工作管理体系，构建德育工作的平台，进行德育研究和推广工作，以培育“阳光少年”为重点，以孝心行动为突破口，坚持德育“三贴近”原则(即贴近实际、贴近生活、贴近学生)，开展形式多样、丰富多
彩的孝心活动，让学生在实践中体验情感换位，实现情感互动，互相感染而共鸣。亲子之间、师生之间、生生之间以爱心唤醒孝心，以孝心呼唤爱心，在体验“爱”与“被爱”中，传递真情实感，在情感互动中升华行动，达到自理、自律的德育境界，真正把德育落到实处，逐步形成了厚实而独特的“爱的共鸣”主题校园文化即“厚爱”文化。 4、课程改革
课程改革目标、要求是：
①经过3年左右的探索，基本完善具有景贝小学特色的发展与创新教育课程体系。这种课程体系以国家课程为基础，地方课程和校本课程为补充，结构均衡、类别清晰、功能齐全。
②通过课程改革，促进学生主动学习、主动发展，主动创新，培养学生的自主性、主动性、创造性，突出思维能力、动手能力、实践能力以及反思、质疑和创新能力的培养。 ③以综合课程为学校课程改革的重点，着重探索综合实践活动、现代科技、社会公民的课程开发模式，形成自身的特色。
5、教学科研工作
强化教学流程管理，提高课堂教学效率和质量。在进一步凸现学科优势，以科研为先导，充分运用现代教学手段，多媒体计算机辅助教学学科覆盖率达85%。教师授课优良率