凝心聚力共谋发展 励精图治再创辉煌
涌泉中学五年发展规划2017学年自查自评报告
一、学校基本情况
1、历史沿革
涌泉中学创办于1956年，1970年开设高中部，是一所区级完全中学，至今已为社会输送了上万名初高中毕业生。2010年来，随着人口的城市化进程及市政府对全市教育整体布局调整的影响，目前我校是全镇唯一的一所初级中学。
2、现有规模
2017学年，全校共21个班级，在校生903人，教师65人。 3、师资情况 ①教职工职称情况 级别 人数 高级 11 一级 24 二级 24 高级技工 1 医师 1 新分配 4 合计 65 ②教职工学历情况 学历 研究生 本科 人数 2 60 专科 3 中专 0 高中 0 小学 0 合计 合格率 65 100% 4、学校在2016学年中就五年发展规划完成情况 学校在2017学年中取得了一定的成效。硬件设施建设突飞猛进，已居临海市农村学校前列。学校管理公开透明，教育教学质量稳定，特色教育有所凸显，学生素质得到了全面提高。安全管理理念先进、机构健全、职责明确、任务落实到位，队伍管理制度齐全，内容充实。但也存在一定问题。由于主客观原因，教学质量有待提升，高效课堂改革需深入开展，德育目标有待进一步细化，教师爱岗敬业精神有待进一步提高。
二、五年发展规划年底自查工作开展情况说明：
德育方面年度工作主要成绩和经验：在学校五年发展规划纲要的指导下，以
“做一个健康、善良、智慧的阳光少年”为目标，联合各种资源，在加强学生行为规范养成教育、建设高品位校园文化、创建强有力德育队伍、重视心理健康教育、学生感恩教育等方面努力实践，做了一些工作。但由于主客观的方面的原因，有一些目标并没有很好达成。计划在下一年中作为重点工作来落实。教学方面在全体老师的共同努力下，拓展性课堂有序开展，教学各项课题、论文成果丰硕，但教育质量还在下游徘徊，下一年度中重点做好教学质量的有效提升。后勤方面根据教育局的要求和学校
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的实际情况，重点工程项目都已全面达成。
三、五年发展规划2017学年目标达成情况的一些自查补充说明：
后勤部份
1、完善学校后勤管理制度。如物资采购制度、固定资产管理制度等。
2、严格执行上级有关文件精神。如学校需求物质都通过政采云平台购买、硬件建设办事流程等。
3、加强二线人员业务培训。参加市教育局组织校总务主任综合素质提升培训等。 4、做好学校校舍安全的督查评估工作。 5、各项硬件设施建设如期完成。
（1）篮球场、羽毛球场维修改造如期完成 （2）劣V类水改造如期完成。实现了水污分离。 （3）添置五台计算机、25个书架 （4）新增图书10000多册。
政教方面：
项目一、台州市“5A”级平安校园建设 一、年度规划及目标：
2018年建设成“4A”级平安校园 二、自查工作开展情况说明：
目前我校已通过“3A”级平安校园验收，“4A”“5A”级平安校园要求极高，全市也仅有几所学校，因此2017学年我们将根据《浙江省中小学等级平安校园建设标准》为实现“4A”级平安校园而做了以下一些工作：
1、其他常规的安全工作进一步细化、落实，并做好台账的积累和归档
2、进一步加强了校园三防建设，对校园进行了全方位的监控,并计划对校园监控进行
整合；增强的门卫的力量，加强了防盗设施。
3、调整了校园安全建设领导小组成员，特设立了专职的校园安全管理员。4、投入资金对校园消防设施进行了大范围的更新，并设立了微型消防室 5、在学校教学工作中注重融入安全教育。
希望通过努力在2018年能顺利的通过“4A”级平安校园验收
项目二、台州市“绿色学校”建设 一、规划及目标：
2021年创建台州市“绿色学校” 二、自查情况说明：
我校目前已经达到临海市“绿色学校”基本标准。而台州市 “绿色学校”评选要求严格，并且是两年进行一次。因此我们在2021年进行申报台州市 “绿色学校”。
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根据这一目标今年我们从制度保障、课程保障、经费保障、宣传教育保障上入手，为在2021学年创建台州市 “绿色学校”做积极准备：
1、学校建立由校长担任组长的绿色学校创建领导小组，指定一名管理者分管绿色学校的创建、实施与运行，管理网络清晰，人员职责分明，创造能使全体师生充分参与创建绿色学校的内部环境。学校领导班子分阶段召开创建会议，并要求各部门积极配合在创建过程中需要各部门配合的有关工作，并做好会议记录备查。
2、每学期要求各班开设两课时以上的“绿色学校”主题活动课。进行对全体教师以“绿色学校”为主题培训，各学科在教学中渗透环境教育。
3、 通过你丢我捡、清洁家园、剿灭劣“五类”等活动，使校园整洁美观、环境幽雅。充分利用黑板报、升旗仪式、主题班会等形式，丰富环保知识，宣传环境保护的重要意义。结合学校和师生的实际情况，开展多种形式和内容的社会环保活动，力所能及地参与环境保护公益活动，为环保做好事、办实事。
4、学校将绿色学校的创建经费纳入学校年度经费预算，以确保绿色学校的创建工作顺利完成。
5、学校自身污染物排放得到有效控制，如：剿灭劣“五类”污水处理设施计划接入城镇污水管网，不直接向河道等自然环境排放超标废水；厨房有油烟净化处理措施；锅炉烟气达标排放；校内垃圾减量化，并进行分类回收利用；危险废弃物得到有效处置。
项目三 人本教育铸造工程
“南屏学堂”特色教育平台的建设(学生“厚德、感恩、自主、合作”的教育和培养）
一、规划及目标：
1、进一步形成一套完善的“健康.善良.智慧”的阳光少年评价体系。 2、让感恩理念深入学生人心。 二、情况说明：
学校的德育工作目标培养学生成为一个“健康.善良.智慧”的阳光少年。围绕这一德育目标，学校制定了涌泉中学阳光少年评价体系，制作十二生肖卡和春夏秋冬四季卡等，用于表彰学生。这一体系在经过多年的努力后日趋成熟。但有存在一些问题。另外在对学生进行日常教育外，注重培养学生感恩情怀，开展了教师节感恩活动、“一路有你”大型感恩演讲活动、诵读弟子规、熟知“二十四”孝经等主题活动，有效开发学生的感恩意识和潜能。但由于主客观等原因，本学年“南屏学堂”特色教育平台建设并没有深入开展。“南屏讲堂”还在建设中
项目四：校园文化的打造、以文化感染人、教育人
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一、规划及目标：
努力打造和谐校园、书香校园人文环境 二、情况说明：
学校在教育局的大力支持下，花费了大量的资金，打造校园的墙壁文化，如：儒家经典文化墙、传统节日文化墙、二十四孝经楼道、涌泉地方风土人情画、走廊励志文化等。但学校的内在文化，班级文化、人文文化还有待加强。本学年学校在积极打造校园文化方面做了以下一些工作：
1、积极利用国学文化平台，熏陶学生情操。如：开展经典诗歌诵读活动。 2、积极挖掘“南屏书院文化”，促进校园文化的厚实度。涌泉的教育起源于“南屏书院文化”，历史悠久，底蕴浓厚。因此，借助“南屏文化”中的教育理念、历史名人事迹，来教育学生，打造涌泉中学特色的校园文化。
3、充分利用校情、校史，提高校园文化底蕴。通过开展参观校史室活动，促进学生学习动力，提高学生的思想道德意识。
4、打造“幸福班级”平台，让学生在温暖、和谐的班集体中积极的学习。如：开展幸福班级“班容班貌”的评比活动；小组合作自主管理的班级制度。
5、开展“书香班级”评比活动，让学生沉浸在温馨、浓厚的学习氛围中。
项目五：涌泉中学中学体艺特色（武术、足球）建设
一、规划及目标：
武术队、足球队通过五年建设形成在临海市初中学校中有一定知名度。 二、情况说明：学校的足球队通过三年的建设，以初具规模，在临海市举行的足球联赛中也取得好的名次。因此学校今年继续推进校足球队的建设。但校武术队因为教练无法解决因此决定放弃武术项目的建设。
1、确保学生每天一小时的体育锻炼，增强学生体质。在普及体育教育基础上，还要努力培养学生的体育专项兴趣，搞好校足球队的建设。体育课有足球知识技能的学习内容。
2、积极开展足球社团建设，强化学校的特色项目，保证每天的足球锻炼时间。学校将特色项目经费开支列入年度预算，且按计划拨付到位。
3、积极参加教育行政部门组织的各级比赛。如临海市足球联赛比赛、师生足球比赛。
4、积极营造浓厚的校园足球文化。学校运动会尝试增设体艺特色项目，如点球大赛、足球比赛等比赛项目。
教学方面
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（一）教学成绩 工作目标：
第一阶段（2016.8—2018.7）：抑制学校的各年级的总分质量指数下降趋势，并在此基础上努力做到略有提升，使学校的每个年级的总分指数进入全市23名以内。并力争有两个学科总分指数进入全市19名以内。
本学期期末质量数据未出，上学期期末成绩不理想，离工作目标有较大距离。为完成既定目标，下一阶段将做如下工作：
1、加强备课组工作，每周集体讨论上周教学得失，及时调整本周教学，充分发挥备课组的作用；
2、进一步完善形成性评价机制，从每一次的形成性中及时了解学情，做到有目的性有针对性的调整教学进度与教学内容，让形成性评价的作用真正落实到实处；
3、让每位学科教师对所教的每位学生做好学业成长档案，及时对每位学生的学业做到有针对性的辅导；
4、对于有偏科的学生，可以采取让优势学科的教师参与到弱势学科的教育中来，因为偏科学生往往更容易听取优势学科教师的建议； （二）学生竞赛
工作目标：争取五年内学生在各级各类比赛中成绩有新的突破。
第一阶段：（2016．8-2018．7） 在校内营造浓厚的学科竞赛氛围。基本达成。 本学年，在教研组长、备课组长的精心组织和广大师生的共同努力下，开展了形式多样的各项竞赛：书写比赛、演讲比赛、学科能力竞赛、综合素养抽测等，参赛人数达500多人次。学校的竞赛氛围较往年有了明显的改变。学生在教研区和市级各项竞赛中取得了一定的成绩：有47人次在教研区中获奖；个人、团体在临海市级获奖达23项。目标已经达成。
下一阶段，我校将进一步加强对特长学生的辅导，让特长学生有发挥特长的机会。 教师队伍建设
本学年加强了“请进来、派出去”方式邀请专家来校指导教学，外出学习提高教育教学能力。具体如下：
1、2017.11月份邀请了数学教研员徐世平老师和中考、期末考命题组成员来我校传授命题经验，指导教学；2017.12承办了教研区科学学科的教学活动；并得到了教研室余主任的大力支持；2018.4月份承办了临海市级数学教研活动；2018.4月份承办了教研区英语教研活动；2018.6邀请了教研室徐世平老师来校指导如何开好公开课；
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