凝心聚力共谋发展 励精图治再创辉煌
项目二、“5A”级平安校园建设
一、规划及目标：
2018年建设成“4A”级平安校园 2021年建设成“5A”级平安校园 二、达成时间：
2021年12月前实现 三、主要达成标志:
通过市验收获得“5A”级平安校园荣誉称号 四、保障措施：
1、加强领导，落实责任。成立以校长为组长的平安校园建设领导小组，加强督促、明确职责、落实责任。
2、加强安全宣传教育、营造浓厚氛围。利用临海市国家安全教育实验区教育平台，通过校园广播、宣传橱窗、主题班会、安全教育活动提高师生安全防范意识。
3、建立安全制度和安全预案，完善安全防范措施。 4、加大资金投入，完善“三防”建设。
5、构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。 6、把好食品安全关，让学生吃得放心。
7、设立心理咨询辅导室，开展心理健康教育，建立问题学生档案。 8、建立校园安全隐患排查小组，定时进行排查整改。 五、评价细则和考核办法：
校园内无群死群伤事故发生；无食物中毒事件；无校园责任的师生非正常死亡事故；无在校学生意外死亡事件；无学生违法犯罪；无校园骚乱事件或“法轮功”邪教、非法宗教等活动；无因学校管理不当引发的上访事件。具体评价细则和考核办法参考《浙江省中小学等级平安校园建设标准》。
项目三：“南屏学堂”特色教育平台的建设
（学生“厚德、感恩、自主、合作”的教育和培养）
（一）规划及目标：
1、进一步形成一套完善的“健康.善良.智慧”的阳光少年评价体系。 2、形成一套完善的“学生自主”管理模式。 3、让感恩理念深入学生人心。 （二）达成时间：
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2020学年达成 （三）主要成功标志：
1、完善“健康.善良.智慧”的阳光少年评价制度，使之系列化，可持续发展。 2、完善“学生自主”的管理模式。 （四）保障措施：
1、政教处每周抽检一日常规1至2次。
2、学校开展校园感恩黑板报评比、.感恩讲座等一系列活动提升学生的感恩意识。 3、团委每学期组织感恩主题活动，如：重阳节敬老志愿者活动、教师节感恩活动，母亲节感恩活动等，有效开发学生的感恩意识和潜能。
4、有效开展自主合作管理模式。如：团委.学生会管理值周班的自主管理模式、值周班一日常规的自主管理模式、班级小组合作自主管理模式。
5、开展“健康.善良.智慧”的阳光少年评比活动。 （五）评价细则和考核办法：
1、“健康.善良.智慧”的阳光少年评比每学期期中和期末各评比一次，并对各级星级阳光少年进行表彰和奖励。
2、每学年评比优秀值周班一次，并纳入班级考核。
项目四：校园文化的打造、以文化感染人、教育人
（一）规划及目标：
努力打造和谐校园、书香校园人文环境 （二）达成时间：
2020年5月前达成 （三）主要成功标志：
1、有效开展“幸福班级”评比系列活动。使之系列化，可持续发展。 2、有效开展“书香班级”评比系列活动。使之系列化，可持续发展。 （四）保障措施：
1、积极利用国学文化平台，熏陶学生情操。如：开展每日20分钟三字经阅读，开展校园三字经广播，团委.学生会和语文教研组合作举办《国学诵读大赛》等。
2、积极挖掘“南屏书院文化”，促进校园文化的厚实度。涌泉的教育起源于“南屏书院文化”，历史悠久，底蕴浓厚。因此，借助“南屏文化”中的教育理念、历史名人事迹，来教育学生，打造涌泉中学特色的校园文化。学校借此开发了“南屏文化走廊”、“重温南屏书院，学习南屏遗风”活动，给师生创造一个勤学、奋进的学习氛围。
3、充分利用校情、校史，提高校园文化底蕴。通过开展参观校史室活动，促进学生学习动力，提高学生的思想道德意识。
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4、打造“幸福班级”平台，让学生在温暖、和谐的班集体中积极的学习。如：开展幸福班级“班容班貌”的评比活动；小组合作自主管理的班级制度。
5、开展“书香班级”评比活动，让学生沉浸在温馨、浓厚的学习氛围中。 6、开展“小组文化”评比活动，让小组合作更具凝聚力，增加班级幸福指数。 （五）评价细则和考核办法：
1、幸福班级评比，学校每学年评比两次，每学期评比一次。在每学期开学初由班主任根据评比条例班级自评。期中后，由学校根据评比条例进行评价，纳入班级考评。
2、“书香班级”评比，学校每学年评比两次，每学期评比一次。在每学期开学初由班主任根据评比条例班级自评。期中后，由学校根据评比条例进行评价，纳入班级考评。
3、“小组文化”评比，学校每学年评比两次，每学期评比一次。在每学期开学初由班级小组根据评比条例班级自评。期中后，由学校根据评比条例进行评价，纳入班级考评。
项目五：涌泉中学中学体艺特色（武术、足球）建设
（一）发展项目名称：
涌泉中学体艺特色（武术、足球）建设 （二）规划及目标：
武术队、足球队通过五年建设形成在临海市初中学校中有一定知名度。 （三）达成时间：
2021年6月前达成 （四）主要成功标志：
1、武术队在临海教育线小有名气。
2、校园足球文化得到全面发展，足球成为学校群众性体育活动项目。 3、足球队成绩实现临海市比赛名列前茅。 五、保障措施：
1、确保学生每天一小时的体育锻炼，增强学生体质。在普及体育教育基础上，还要努力培养学生的体育专项兴趣，搞好校足球队的建设。体育课有足球知识技能的学习内容。
2、积极开展武术、足球社团建设，强化学校的特色项目，保证每天的武术、足球锻炼时间。学校将特色项目经费开支列入年度预算，且按计划拨付到位。
3、积极参加教育行政部门组织的各级比赛。如临海市足球联赛比赛、师生足球比赛。
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4、积极营造浓厚的校园武术、足球文化。学校运动会尝试增设体艺特色项目，如武术表演、点球大赛、足球比赛等比赛项目。 六．评价细则和考核办法
通过创建体艺特色学校，提高学生体艺活动的兴趣和积极性，提高学校体艺工作的效率，努力增强全体学生体质，发展学生个性，培养终身体育锻炼和健康的意识。附《涌泉中学体艺术特色建设评分表》
教学方面
一、教学质量
学校的核心工作是教学工作，努力提高教学质量，是学校工作的重心。学科竞赛是实施素质教育以及大面积提高教育教学质量的重要途径，是检验教学质量和成果的常规手段，也是提升学校知名度的有力保证。在过去的三年中，我校在竞赛方面取得了一定的成绩。为使学校五年内在各方面的竞赛成绩有新的突破，我校将坚持不懈地引导年级组、教研组、备课组开展各项竞赛活动。 （一）教学成绩 1、工作目标：
第一阶段（2016.8—2018.7）：抑制学校的各年级的总分质量指数下降趋势，并在此基础上努力做到略有提升，使学校的每个年级的总分指数进入全市23名以内。并力争有两个学科总分指数进入全市19名以内。
第二阶段（2018.8—2020.7）：学校的教学质量在第一阶段的基础上有明显提升，学校每个年级的总分指数力争进入全市20名以内。并力争有一个学科总分指数进入全市15以内。
第三阶段（2020.8—2021.7）：学校的教学质量在巩固第二阶段的基础上，学校每个年级的总分指数进入全市19名以内。并力争有两个学科总分指数进入全市15以内。
2、保障措施：
（1）.狠抓教学常规管理，规范课堂教学，创新教学方法。切实提高教师的课堂教学效率。
（2）．狠抓教风，认真落实教学“六认真”、“四精四必”，“推门听课”制度，提高教师的敬业精神。
（3）．修改完善教师的评价激励制度，充分调动教师的教学积极性，形成浓厚的教学氛围。
（4）．定期召开质量分析会，探讨教学中存在的问题，改进教学方式，促进教学
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质量提高。
（5）．精选作业内容，开发校本作业，及时批阅并做好分析讲评。 （6）．狠抓学风，加强学生作业管理，形成良好的学习氛围。
（7）．抓好培优辅差工作，和周周清工作。学校有计划有组织开展各科学生能力测试。
（8）．开展评选“学习之星”活动。树立榜样，进一步激发学生的学习积极性,形成良好的学风。
（二）学生竞赛
1、工作目标：争取五年内学生在各级各类比赛中成绩有新的突破。 第一阶段：2016．8-2018．7 在校内营造浓厚的学科竞赛氛围。 第二阶段：2018．8-2020．7
在教研区各类比赛中名列前茅，市各类比赛居中上水平。 第三阶段：2020．8-2021．7 在市各类比赛中居乡镇中学的前列。 2、保障措施：
（1）、参赛选手选拔制度 ①校内学科竞赛
校内学科竞赛由备课组或教研组组织安排。所选拔的参赛选手根据学生特长，并与任课老师商议后确定，参赛选手涵盖各班学生。
②教研区及以上学科竞赛
接到教研区及以上各类学科竞赛的通知后，相关年级的备课组长及时召开备课组会议，按照文件要求，根据学生特长，精心筛选，集体商定参赛选手。
（2）、竞赛管理制度 ①比赛有计划、有备案
各学科在开学初，制定教学计划时同步制定本学期竞赛活动计划。计划以备课组为单位，分别交教研组长以及教科处存档，活动的形式与内容依学科特点采取不同的形式。
②辅导有组织、有考勤
在参赛选手选出后，确定辅导教师。辅导教师周密制定辅导计划并上交教务处，辅导教师要根据制定的计划按时组织、认真辅导参赛选手。教务处根据其计划，与参赛学生一起对辅导教师进行考课，确保辅导有收效。
（3）、比赛奖励制度 ①比赛讲公平、公正、公开
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