凝心聚力共谋发展 励精图治再创辉煌
2018.6月份承办了省“百人千场”名师送教（初中数学）活动。分批次、分学科选派老师参加各类各级教研活动共116人次，其中省级的有2人次，台州市级的有36人次，临海市级的有76人次，教研区的有8人次。
2、通过校内师徒结对和与名校名师结对等方式对4位新教师进行全方位的培养。 （一）教师基本技能 1、工作目标：分三个阶段
第一阶段2016.8-2018.7：青年教师站稳讲台，基本能掌握课堂，尝试参加各级优课评比；中年教师积极参加各项比赛，部分能获得奖次；老年教师能稳定心态，参与到各级研讨。目标已经达成。
（二）、教科研 1、工作目标
第一阶段 2016.8--2018.7：
（1）、完善管理网络，形成“校长室——教务处（教科室）——学科组”为核心的三级科研管理网络。
（2）、已立项的课题，进一步组织成立课题组教师进行研究实践，进行资料的积累、汇总，建立资料库。
（3）、教师教科研水平有提升，要求各学科教师积极参加各级各类基本功竞赛、论文评比、课题申报等，并有几项获临海市级二等奖及以上奖次。
以上两个项目的各项目标能基本上达成，无论是在课题申报、立项上，还是在论文、课件、教具等各级各类评比中都取得了一定的成绩，具体情况如下：
1、本学年申报课题5个，其中台州市立项3个，临海市立项2个；6个课题结题，其中台州市3个，临海市3个。
2、共有8篇论文在各级各类评比获奖，其中有4篇论文获台州市级叁等奖，2篇获临海市级壹等奖，4篇获临海市级贰等奖，5篇论文获临海市级叁等奖。
3、临海市教师自制多媒体教育软件评比壹、贰、叁等奖各一件。 课程改革 （一）工作目标
1.第一阶段2016.8——2018.7
⑴组建由分管校长负责，以教导处、教科室及骨干教师为主体的拓展性课程研究小组。已达成。成立了以校长为组长，教学副校长为副组长，教务主任、教研组长为组员的拓展性课程领导小组。
⑵制定拓展性课程的管理、考核和评价办法。
已初步达成。初步制定了拓展性课程管理、考核和评价等制度，并有一项相关课题在台州市级立项（教科所）。
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⑶争取每个教研组（备课组）每学年开设一门拓展性课程。
四、下学年年度目标调整说明和努力方向
1、进一步完善教师培养机制，加强年轻教师的培养力度；加强青年骨干教师培养，利用各种有效途径培养一批学科带头人，进一步发挥老教师的引领作用；完善教科研奖励制度，计划设立高级教师教科研任务底线，与岗位聘任挂钩，以进一步提高科研质量与参与率。
2、对高效课堂进一步优化，继续做好做精讲学稿，重点要做好“学科组长”的培养工作；进一步做好教师的梯次培养；更加重视高效课堂的顶层设计与过程细化工作。
3、进一步加强“南屏学堂”建设，特别是国学及传统文化的教育。同时也要促进班主任、任课教师在德育方面的齐抓共管，使学校德育管理制度化、网络化，提高德育实效性；提升德育管理平台在学生自我教育、自我管理方面的功能与实效性，让学生能对自身德育方面的进步与不足有一个明确的反馈，进一步增强学校德育管理的作用与效果。
4、加强基础设施投资和建设。
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