智慧教育解决方案
2.4.3 方便易用
为了迎合各操作人员的操作习惯，系统采用了独有的交互式数据录入页面，数据的录入方式、数据录入的方便性和快捷性等同于excel。
2.4.4 集中维护
系统将软件应用与软件维护分离，学校只需应用软件，服务器统一托管，软件专人维护，可以有效解决教育信息化过程中系统管理维护人才不足的问题。
2.4.5 统一账户
平台功能覆盖教育教学各个环节，并实现了分级式管理模式，主管领导、教师、家长、学生只要一个账户即可在电脑或手机上登陆平台完成各种工作，实现任何时间、任何地点、任何人远程协同办公。
2.4.6 管理指南
平台不但是一个技术产品，同时采用独特的方案引擎技术，积累了大量国内关于学生、教师、班级、学校的管理评价方案，主管部门也可把辖区内优秀管理经验和统一规范的评价方案形成结构化的管理经验数据库。用户只需“一键借鉴”，便可实现数据、流程、报表按先进方案实现管理自动化，可作为学校实现精细化管理的指南。
2.4.7 社会参与
平台设计引进移动互联网的元素，方便公众参与和监督教育，提高公众对教育行业满意度。有利于提高教育教学管理水平，提高全社会基础教育质量。
3 平台建设内容
3.1 综述
智慧教育云平台将充分吸取国内教育领域其他相关项目建设中的经验,发挥别人之所长,创造性地融入自身的设计思想,同时,充分考虑与当前主流的云计算技术相结合。尽可能避免无规划、无管理、重复投资、条块分割等问题的出现。
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在平台的应用领域方面主要面向教育主管领导、学校教师、学生和家长四类涉众群体，涵盖：课程管理、邮件、即时对话、论坛、团体协作、文件共享、写作工具、在线考试系统、学生成长记录、个人桌面、添加/安装应用(与学生学习相关的)等。一改以往教学的模式，提升教师、学生之间的课堂内外互动能力、激发学生的学习潜能。
在体系架构方面遵循“平台先行、应用紧跟、统一规划、分步实施”的建设原则，智慧教育云平台体系以支撑平台+应用(面向学生、教师的终端应用软件，如：手机应用等) 作为基本模式，在提供核心功能和服务的应用支撑平台之上构建课程管理系统、教学资源库系统、在线考试系统、门户网站系统以及与课堂教学相关的多样化的应用服务(主要是手机应用软件之类的)。所有智慧教育云平台的核心功能和服务都通过应用支撑平台获取，各应用系统保持相对独立，业务逻辑间松散耦合，信息资源互联互通，使智慧教育云平台体系可以根据实际使用需求，采用“热插拔”的方式定制系统的规模和功能。
在系统总体设计方面，智慧教育云平台提供了“一站式”教育领域应用渠道，将教育门户网站作为集信息、交互、服务、管理于一体的统一会聚点，将不同的栏目辐射到信息发布、内容管理、交互式服务、公示和检索等各领域，统一了智慧教育云平台的入口，屏蔽了系统组成的复杂性，方便了最终用户的功能服务使用。通过统一的安全身份认证和权限管理体系，使统一的入口面向不同层面、不同需求、不同的用户，并且提供了相应于其特定需求的功能和服务展现。智慧教育云平台的管理、维护、服务供给以及信息资源的共享和交换，均通过统一的应用支撑平台实现。
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3.2 教育云基础设施与平台层组成
智慧教育云平台基础层主要包括：网络组建、数据存储中心、系统虚拟化和分布式计算四个部分。其中网络是云计算平台里各种服务器通信的基本设施，也是云计算平台向其最终用户提供服务的主要介质，网络组建中主要涉及的设备是网络交换机和防火墙设备。
对于数据资源存储主要考虑到用户在线、近线与离线存储存放的数据价值不同，如何根据用户数据的不同价值合理利用好每种存储资源是在数据存储方面考虑的首要问题。平台采用的是分级存储管理技术，就是将用户拥有的所有资源统一管理，提高每种存储设备的利用率，节约成本。在设备上说可以采用磁带机、NAS、中低端盘阵、高端存储系统等。
虚拟化和分布式计算用到的设备主要是服务器，其承担着云计算的“计算”功能。通常将相同或者类似的服务器组合在一起，作为资源分配的母体，即组建一个服务器资源池。在这个服务资源池上，再通过虚拟化软件，使得其计算资源能以一种虚拟服务器的方式被不同的应用使用。而对于服务器资源池的搭建之前首先确定资源池的种类和数量，并对其服务器进行归类。单个资源池的规模越大，可以提供更多的应用加载，但是规模太大会给出口网络吞吐带来更大的压力，各个应用之间干扰也会更大。所以对于教育云平台上需要加载的应用和预期用户规模是平台搭建的先决条件。
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网络设备拓扑图
3.3 教育云平台应用层子系统组成
3.3.1 资源服务平台
3.3.1.1 平台的基本操作流程
平台的分四个基本环节：一是资源的生成。教师登陆平台并开始录制课程，录制完毕后课程资源自动上传至平台个人空间（也可手动上传优质资源至个人空间）；二是个人空间编辑。教师可将个人空间的视频共享至自己的好友，并根据好友意见对视频进行简易编辑，并选择优质视频提交至管理员；三是管理员审核。管理员对教师提交的优质资源进行审核，审核通过的资源将显示到平台首页；四是云应用。通过审核的各类资源共各类教学、教研模块调用。
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3.3.1.2 资源管理与服务系统
3.3.1.2.1 资源展示
数字资源云为多层次展示管理机制，分别为教师个人空间私有资源展示管理、校级平台资源展示管理、区级平台资源展示管理。
3.3.1.2.2 资源库管理
主要完成学校教育资源的上传、共享、审核、浏览、下载等功能，并保证上传资源的多样性，支持文本、音频、视频、动画、软件等多媒体格式资源。同时，平台将有效保护资源制作者的知识产权。
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