小学音乐教案六年级上册 编写时间：09年 月 日 总序（ ）
第一课 我的祖国
一、歌曲：中华人民共和国国歌 二、读谱知识：三连音
三、综合训练：1、节奏练习 2、二部轮唱练习 四、欣赏：码头工人（男声齐唱）
学习目标：初步掌握三连音节奏，并感受在作品中的表现效果。
德育目标：通过教唱《国歌》，激发学生爱国主义精神，懂得唱好《国歌》的意义，并能运用较有力度的声音来表现歌曲雄壮，激昂的情绪。 课时安排：2课时
第一课时《中华人民共和国国歌》
教学内容：1、读谱知识 2、三连音3、 歌曲《中华人民共和国国歌》歌谱教学 学习目标：
1、通过教唱《国歌》，激发学生爱国主义精神，懂得唱好《国歌》的意义， 2、并能运用较有力度的声音来表现歌曲雄壮，激昂的情绪。 教学重难点：三联音的学习和演唱
教具学具：电子琴，录音机，磁带，三联音的图片 教学过程：
一、组织教学：师生问好！
二、读谱知识：出示三连音给学生讲明它的名称。 将音值均分为三个部分来代替原来的两个部分而形成的。 三、唱一唱
四、歌曲《中华人民共和国国歌》 1、听录音范唱，教师板书课题。
2、让学生谈谈对国歌的了解，并谈谈所听过的各种国歌体裁。 3、简介歌曲并听教师范唱曲谱。
4、复习G大调音阶，并讲解歌曲中的乐理知识。 5、跟琴慢速视唱歌谱。
6、重点练习连续三个“三连音”节奏，模仿鼓点声的“三连音”节奏。 7、练习容易出错的句子： 8、跟录音完整唱歌谱。 五、教师小结：
今天我们对国歌有了更深的了解，那么同学们都有什么更深的体会呢？希望同学们下
小学音乐教案六年级上册 编写时间：09年 月 日 总序（ ）
节课用歌声来告诉老师。
第二课时 《中华人民共和国国歌》
教学内容：《国歌》歌词教学
学习目标：通过复习歌曲，进一步激发学生的爱国主义精神。 教学重难点：学唱歌曲
教具学具：电子琴，录音机，磁带 教学过程：
一、组织教学：师生问好！ 二、复习G大调音阶。
三、复习曲谱：《中华人民共和国国歌》 四、跟录音齐唱曲谱。 1、学习歌词并处理歌曲 2、按节奏齐读歌词。 3、跟录音唱歌词 4、分析处理歌词：
第一句的弱起和四度跳进，要唱得沉着坚定，
第一、二句的附点八分音符要唱得饱满，表现在大敌当前过，我们无所畏惧的英雄气概和战斗意志。
第三句有如报警的呼号，“中华民族”四个字要十分有力，时值不宜缩短。“到了”两字后突然休止符收煞，突出和强调了“最危险的时候”，唱时切不可节奏拖沓，以免减弱紧张的效果。
后一句的三个“起来”应随着大三和弦分解音的上行，不断加强力度，“起来”之间的附点四分音符要唱足时值，一鼓作气，引向“我们万众一心”这一句，以高亢嘹亮的声音来表现从四面八方汇集在一起的亿万人民，朝着胜利目标的伟大进军。 5、完整跟琴唱歌词。 五、欣赏：码头工人（男声齐唱）
教学后记：
通过学习了《国歌》，我们知道了《国歌》的来历，词曲作者，懂得了唱好 《国歌》的重要意义，同学都能唱好我国的国歌，培养了学生热爱我们伟大的民 族，热爱我们伟大的祖国！
小学音乐教案六年级上册 编写时间：09年 月 日 总序（ ）
第三课时 英雄的诗篇 《我的祖国》 课 题 我的祖国 教 学 1、通过欣赏《我的祖国》、激发学生对祖国的热爱之情。 目标 重 点 难 点 2、懂得独唱与合唱的区别。 重点：在于欣赏好《我的祖国》熟记旋律，回简要地分析歌曲的情绪，力度，速度；a b 两段的对比。 难点：学唱歌曲的a 部分，（注意：情绪，力度，速度） 第 1 课 时 课前准备 录音机、磁带 教学过程（内容?方法?手段） 一、组织教学 1、听《我的祖国》音乐进教室 2、师生问好 二、教材分析 插曲，是一首合唱曲。 由教师介绍“抗美援朝” 三、欣赏歌曲 了怎样的感情？” 4、讨论：歌曲可以分几部分？ 什么？ 6、第一部分的歌曲表达了怎样的情感？第二部分为什么和第一部分有所不同？ 会。 备 注 [作品分析]?。《我的祖国》是故事片《上甘岭》的插曲。乔羽作词，刘炽作曲，作于1955年。影片《上甘岭》描写中国人民志愿军在著名的上甘岭战斗中，发扬革命英雄主义精神，英勇战胜敌人的故事。这首歌是影片中战士们忍受饥渴、克服困难，坚守在坑道里，怀念祖国、思念家乡时演唱的歌曲。电影深刻地表达了中国人民志愿军热爱祖国的真挚感情和保家卫国、保卫和平的坚强信念。这首脍炙人口的歌曲，深受全国人民的欢迎，至今仍久唱不衰。?。歌曲为F宫调式，4/4、2/4拍。演唱形式为女声领唱和混声合唱。两段体结构。，由两个对?。A段音乐速度稍慢，婉转流畅，亲切优美，音乐由4个乐句构成，第一句在第二、三拍之间八度跳进之后，出现这部分的最高音“”，这种大幅度跳进的旋律进行，充分抒发了热切思念热情、亲切的感情，第四句中的“4”音具有明显的移宫效果，向下属音离调后，自然地回到宫调式结束，在色彩上给人以柔和的印象，使亲切的感情得以深化，表现了中国人民志愿军战士对祖国、家乡的无限热爱和怀念之情。?。B段(混声合唱部分)音乐速度稍快，宽广壮丽，气势磅礴，音乐也是由4个乐句二乐句旋律大幅度跌宕起伏，第三乐句旋律向上进行并作渐强、渐慢处理，丰富的和声更显气势宏伟、磅礴，第四乐句中其中《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲由著名歌唱家郭兰英演唱。这是一首优秀的抒情歌曲。它3、听歌曲的录音，想“歌曲表达比鲜明的音乐主题(A段领唱部分和B段合唱副歌部分)构成。5、两部分的情绪是一样的吗？为家乡的深情，接着的第二、三乐句旋律呈波浪型进行，洋溢着7、试着让学生唱一唱，以加以体构成，旋律从富有动力感的四度音程和宽广的节奏开始，第一、8、讨论：这首歌曲你听了最大的的“7”音也具有移宫效果，这一不稳定的结束，为歌曲回到A感受是什么？第一部分和第二部段下一段歌词作好了准备。这段音乐充分表现了中国人民抗美分为什么要处理成独唱加合唱，独援朝，保家卫国和保卫世界和平的坚强决心和必胜信念。?。唱表达了什么？合唱又起什么作用？ 歌曲运用我国五声音阶调式，创造了具有浓郁民族风格的、优美动人的旋律，每段结尾处两个偏音的巧妙处理独具匠心，可谓在民族调式中自然离调的典范之作。 9、让学生根据歌曲的速度、情绪、不同的力度演唱。 小学音乐教案六年级上册 编写时间：09年 月 日 总序（ ）
10、让学生仔细辩味各段歌词表达了一种怎样的情感在里面？ 11、边唱边想“歌词和旋律的结合，如果把第一部分的旋律的情绪结合第二部分的歌词行吗？ 12、第一部分是在赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情，第二部分表达了对祖国无限的自豪感。 四、学唱歌曲 指导学生根据用赞美的情感和自豪的情绪演唱歌曲。 分领唱和合唱。 五、你欣赏了这首《我的祖国》你心里有什么样的感受吗？ 板 《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲 书 第一部分：赞美祖国的秀美江山 热爱 设 第二部分：赞美祖国的强大 自豪 计 课 后 小 结
第二课 爱心的奉献
第一课时 老鸟，小鸟
教学内容：歌曲老鸟，小鸟 教学目标：
1、 学会绕口令二部歌曲《老鸟，小鸟》。
2、 通过学唱歌曲，感受到奉献爱心的美好、甜蜜。
3、 主动积极地参与二部合唱，从中享有集体合作音乐的乐趣。 教学设想：
本课是围绕爱心这一主题展开的，我在设计这课时，以老鸟和小鸟互相照顾，彼此爱护为线索，将学生很自然的牵引到主题——爱心的奉献上来，并让学生在感人至深的情节中学会歌曲。 教学重点难点：
重点：学会《老鸟小鸟》这首二部歌曲。 难点：启发学生用和谐的声音演唱好歌曲。 课时安排：一课时
课前准备：多媒体设备、课件一套
小学音乐教案六年级上册 编写时间：09年 月 日 总序（ ）
教学过程： 一、 导入
师：很久很久以前，森林里住着许多只漂亮的鸟儿，因为鸟儿的数量很多，渐渐地这里就成为了鸟儿们的王国，鸟儿们每天聚在一起，快乐的舞蹈、愉快的歌唱。 二、 复习下滑音 1、 鸟鸣
师：小鸟的声音是多么的悦耳动听，谁能用象声词来模仿小鸟的叫声呢？ 2、 下滑音练习
师：小鸟的叫声有往下滑的感觉，加上下滑音这个装饰音就更象小鸟的叫声 三、 音程练习
师：下面老师弹琴，根据音高请你们模仿小鸟的叫声 3 3 啾 啾 | 6 6 6 啾啾 啾 | 1 1 啾 啾 | 2 2 2 啾啾 啾 | 一、三组音程合唱 二、四组音程合唱
师：鸟儿们自由自在的度过每一天，他们随着音乐快乐的舞蹈，有时更象一支训练 有素的合唱队，声音是多么的美妙和谐，你们看，这就是他们的歌 （1）1=F 4/4
5 3 3 3 3 3 0 | 3 2 2 2 2 2 0 | 2 1 1 1 1 1 1 1 | 1 1 2 1 0|| 3 1 1 1 1 1 0 | 1 6 6 6 6 6 0 | 6 5 5 5 5 5 5 5 | 5 5 6 5 0|| 啾啾啾啾 啾啾 啾啾啾啾啾啾 啾啾啾啾 啾啾 啾啾 啾啾啾 啾
a、 全曲视唱一遍
b、 用鸟叫声（啾啾）唱一遍 （2）、1=F 4/4
53 33 30 30| 0 0 55 55 | 3 - 0 0 |33 33 20 20 | 0 0 32 32 |25- -|| 22 22 10 10| 0 0 22 22 | 1 - 0 0 |11 11 60 60 | 0 0 16 16 |12 - -|| 啾啾啾啾啾啾 啾啾啾啾啾 啾啾啾啾 啾 啾 啾啾啾啾啾
四、 歌曲练习
1、瞿希贤简介（课件出示）
师：鸟儿们和谐美妙的歌声住在附近的我国一位著名的女作曲家—瞿希贤吸引过来了，她灵感一来，就创作出了一首歌曲，我们先来认识一下她 2、整体欣赏
师：她写过很多首好听的歌曲，有独唱、合唱，这次写的这首歌非常有特点，是一首二部合唱歌曲，，下面我们来听听吧
师：你觉得这首歌的主人公是谁？（老鸟和小鸟）我们首先唱的两组旋律哪组体现了小鸟的歌声？（1组）哪组体现了老鸟的歌声？（2组）为什么呢？