小学音乐教案六年级上册 编写时间：09年 月 日 总序（ ）
4、师：这首歌曲的结构上有什么特点？
生答：??第一段和第三段相似，第二段不同?? 师：第三段和第一段有什么不同？（结束部分不同） 分声部视唱第三部分。
5、生口琴视奏A部分，双声部合奏。并视唱A部分。 6、师讲解歌曲的曲式结构：
A——B——A`
7、师：刚才我们把A部分和A`部分学会了，B部分大家非常的熟悉，还用老师教吗？
（跟琴视唱。） 8、讲解弱起。（B部分） 9、跟琴有感情的完整视唱。 10、跟琴试唱歌词。 11、师吉他弹唱范唱全曲。
12、生有感情的跟琴完整演唱，歌词的问题留待下节课解决。 四、拓展部分：
师：我们唱了一节课想必大家也很累了，来听一段音乐休息一下。 要求：情绪怎样？
录音：《铃儿响叮当》3拍子版本。 生随音乐用肢体语言表现。 师：和刚才我们唱的有什么区别？ 生答：拍子不同。
师：节拍的变化它会引起音乐情绪的变化。 五、结束部分：
师：刚才我们听到了很多的音乐场景，首先是我们用声音模仿的圣诞老人马拉雪橇的场景，然后是歌曲，后来有出现了一个3拍子的变奏??你们回去以后能不能利用这些音乐素材来组成一个音乐故事或者一段音乐剧??相信大家会从中找到更多的乐趣。
第十课 新年音乐会
课题：新年音乐会
课时：1—1 （总22课时，电22课时） 教学目标：
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1、能与同学合作学会演唱《祖国歌》
2、能认真听赏《冬天的请帖》，能随乐跟唱这首歌曲。 3、能积极参与讨论、策划“新年音乐会”并大胆表演。 教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 营造教学氛围，导入新课。 导入 播放《春节序曲》，让学生听音乐拍手进教室。 感受春节的气氛，以谈话的方式导入新课。 听赏1、播放歌曲《冬天的请1、仔细聆听歌曲并结合感体验歌曲意境和与跟帖》，让学生感受歌曲的意受说说歌曲意境和情绪。 情绪，感受歌曲唱 境和情绪。 请帖》。 3、第三次播放歌曲《冬天的请帖》。 节目1、播放一场音乐会，介绍1、欣赏音乐会，回答节目1、复习表演形策划节目的表演者。 练 多”字样及拉歌规则。 的表演形式。 式，为“新年音与排2、出示“比一比谁的歌儿2、回忆拉歌口号，分组讨乐会”作铺垫，论哪些歌曲或曲目适合在以提问的形式丰“新年音乐会”上表演，富学生的音乐素选出拉歌带头人。 养。 2、以拉歌的形式唱出讨论结果，激发学生的参与热情。 3、为“新年音乐会”讨论出预选节目。 4、为“新年音乐会”的演唱提出2、说说歌曲的强弱规律，强弱规律，能随奏。 3、随乐轻声跟唱歌曲。 节奏伴奏，以培养学生的审美能力。 2、再次播放歌曲《冬天的并用身势节奏为歌曲伴乐跟唱并用身势3、出示某中学新年音乐会3、分组拉歌。 预选节目单，并填写学生 拉歌中出现的曲目。 窍” 4、理解含义。 4、出示“唱好歌曲的小诀 5、出示“我的金点子”。 录学生最喜欢的节目。
在黑板上写出节目单，记5、在预选节目单上选出最要求。 喜欢的，适合在“新年音5、在预选节目单 小学音乐教案六年级上册 编写时间：09年 月 日 总序（ ）
6、介绍歌曲《祖国歌》，乐会”上集体表演的节目。 的基础上，讨论选定“新年音乐会”压轴6、小组合作学唱《祖国出正式节目单。 节目为《祖国歌》，展示歌歌》。 单。 情况。 8、慢速弹奏歌曲旋律。 活动。 步的排练活动。 7、各小组展示自学歌曲的 歌》。 6、体验合作学习的乐趣。 7、检查合作学习8、巩固歌曲。 练，为分组策划7、分组接龙演唱《祖国 8、随琴轻声齐唱《祖国的乐趣。 9、讨论并排练歌曲的其他9、引导节目排演唱形式。 9、组织《祖国歌》的排练歌》。 10、组织《祖国歌》进一10、讨论歌曲的其他参与作铺垫。 形式。随乐演唱并参与其10、引导节目排他表演形式。 练并完整表演。 11、请同学们选出“小导11、学生自由组合并推选11、让学生体验演”，负责正式节目单上个“小导演”负责组织排练自主学习、交流节目的排练。 工作。共同商讨填写节目合作的乐趣。 策划单并排练节目。 新年1、请同学们推选“新年音1、推选主持人并商议节目1、为“新年音乐音乐乐会”主持人。 会 顺序。 会”的举行做准备。 2、指导主持人做好相应的2、将各组的节目策划单贴2、给学生自由表准备，为需要伴奏的节目在黑板上，分组表演节目；现的空间，充分伴奏。 3、担任指挥。 评价 教师小结 学生自评、互评与师评。 体验合作学习的3、推选担任《祖国歌》伴快乐。 奏的人选，表演《祖国歌》。 3、集体展示，音乐会高潮。 主持人宣布音乐会结束。 促进学生学习积极性，在乐曲中结束本课。