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是，电子书也具有轻便、价格低廉等优点，因而也成为一部分人首选的阅读方式。其余人选择的标准是方便使用，充分利用了电子书与纸质书各自的优点。同时在调查过程中，很多受访者表示电子书将会越来越多的受到欢迎。 7、大学生每学期阅读课外书数量：
由图可看出，40%的学生每个月仅仅阅读1～5本的书，23.33%的学生每月读5～10本，20%的学生每月读10～20本。然而有6.67%的学生一本都不会看。
分析：从中可见，从大学生阅读量上暴露的问题更加明显，在业余时间很充裕的大学里出现这种状况，说明我们大学生对业余时间的规划是不合理的，我们的
阅读数量和国外大学生平均水平比较起来总体上是不够理想的。
此图显示了我国年人均读书量和某些国家的对比，由此可见，阅读量不够是我国的一个社会问题，并不只有我们大学生阅读量少。
8、每学期用于购买课外书的消费：
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由图可知，大学生自费买书的能接受的心理开销大概是20-100元的区间。联系到第6题有关阅读方式所做的调查，我们能发现大家都偏向于在网络上下载图书或者从图书馆借阅图书，所以在买书上的开销并不大。我的看法是，在经营好我们的大学生活的闲暇之际，我们可以利用剩余的零花钱来收藏自己喜欢的书或杂志，这不仅是一种好的习惯，还是对自己未来的投资。 9、大学生获得读物的方式：
从图中我们可以看出大部分大学生都会选择自己购买（占70%）、从网上下载（占60%）、以及从图书馆借阅（占76.67%）这三种方式来获得阅读的书籍，其中最多见的就是到图书馆借书，而很少有人向别人借书。图书馆丰富的典藏能让大学生广泛涉猎各个方面的知识，而同学们也乐意
去图书馆借、读图书，这是一种很好的现象，而且，图书馆作为一个很好的读书场所，它具有很好的读书氛围，有利于我们大学生更好的提升自己。虽然现在网络十分发达，大部分大学生都有手机、平板电脑等随身移动设备，所以从网络上下载书籍到移动设备阅读是一种很方便而且廉价的方式，但是这种阅读方式也有坏处，那就是看久了电子书会对眼睛造成伤害，使头脑眩晕，所以我们建议大家还是尽量阅读纸质书籍。 10、大学生阅读的地点：
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由柱状图我们可以得到，寝室作为同学们学习生活的最主要场所，有96%的人都选择在寝室进行阅读；其次，有百分之七十六的同学平常会在图书馆进行阅读；还有超过一半的同学也习惯于在教室阅读；而只有三分之一和五分之一的同学会经常在书店和户外阅读。
由此可见，同学们在选择阅读场所时基本上会选择环境相对安静，同时有桌椅的地方进行阅读。同时也容易推断出在那些舒适的地方，我们才能够进行长时间阅读、比较容易形成浓厚学习氛围。而户外书店等地方人流量太大以及噪声等影响使得人们难以专心读书。这项调查也是对我们平时选择学习场所的一个指导，当我们有重要的学术性研究内容时，研究场所最好应当选择在图书馆，这样也是督促我们不应该在这些同学们静心阅读的场所影响他人。 11、阅读时是否有做读书笔记或摘抄的习惯：
由饼状图的数据我们可以看出，经常做笔记或者摘抄的同学人数很少，只有接近百分之六；而在剩余的人中，有接近百分之六十的同学偶尔有做笔记或者摘抄；从来没有摘抄和做笔记习惯的占到了总人数的百分之四十。
由此我们可以看出，同学们阅读书籍是基本上还是采取看过就算的态度，很
是缺乏对于文章或者书籍中的精华以及问题的总结能力。从另外一个方面来讲，也可以推断出同学们基本上是以娱乐为主要目的来阅读书籍的，并没有从专业性
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和学术性的角度来看待过书本中的内容与问题。在这些方面，我们大学生是很需要提升的。
（三）、大学生阅读态度
12、学校的读书氛围：
由饼状图可知，超过半数的同学认为本校同学读书的功利性太强；接近三分之一的同学认为本校同学们的读书氛围很好，大家都很喜欢读书；剩下的部分同学觉得周围的人都不太喜欢读书，阅读氛围较差；而没有人选择“说不清”这一选项。
由此可见，由于没有同学选择“说不清楚”这个选项，可见同学们对于“本校的读书氛围”这一问题的认识与观点还是比较明确的。我们可以看出，同学们普遍对于本校现在同学们的阅读环境表示不满意。的确，较强的功利性确实是有相当一部分原因在于长年实施应试教育，但从某种意义上来说，这也表现了同学们现在非常浮躁的学习心态，即
除非有考试的压迫，否则很少有人可以为了个人能力的提升而阅读。当然还有百分之三十的同学对于本校的读书氛围表示满意，我们还是有理由相信很多同学对于阅读仍然有相当的兴趣与热忱，而不单单是为了考试，至于其具体的影响因素我们暂时难以去讨论。
13、大学生的读书观：
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由图可知，70%的学生认为大学生应该博览群书，提高学术水平，而认为应重点阅读专业书籍，平常也要广泛涉猎的和读有实际作用的书籍并学以致用的分别有10%和16.67%，只占了调查人数的四分之一左右，只有极少数同学认为读不读都无所谓，所占比例极小。
根据调查结果可以看出，大部分同学还是支持大学生应该博览群书，博读能使学生从富有逻辑性的论辩文章中不断地认清真理和谬误，认识社会的真善美和假恶丑，这对培养学生观察、认识、分析事物的能力，树立正确的人生观、世界观、价值观有着十分重要的作用。另外博读还能使学生从书籍中接受历史上无数先人智慧的结晶、丰富的科学知识，对于提高大学生的智力、发展大学生的想象能力有很大的作用。虽然我们的专业课程也很重要，但是如果仅仅读专业书籍，未免显得过于功利，由此调查看来，多数大学生的功利心不强，这点是很好的。另外认为读书应该学以致用的人数也占了小部分，我们认为原因在于调查的学生所读学科分布并不均匀，理工科学生占了很大一部分，此类学生的动手实践能力比较强，所以主要看中了读书的实际作用。
14、大学生阅读的目的：
由此我们可以看出，有相当一部分的同学是为了提高文化修养而阅读的（约占80%），在这个功利性的社会是很难得的。同时也有很多同学想通过阅读了解更多的知识从而使自己在今后的社会竞争中处于更为有利的地位（约占23.3%）。在
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