潜藏性和突发性 常习性和独创性 不可开发性
41 、 创造是显意识和潜意识的交融 正确 错误
42 、 政治素养具有导向作用，是专业技术人员党性和阶级性的体现 正确 错误
43 、 是一种具有开创意义的思维活动，即人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动 正确 错误
44 、 人性化管理：“得人心者得天下” 正确 错误
45 、 坚持以人为本，激发专业技术人员提升潜力的积极性 正确 错误
46 、 创造时间和创造空间相结合，构成了创造条件。是对创造过程施加影响的各种因素的总和。正确 错误
47 、 罗马的“国际思考”俱乐部指出学会激发我们处于休眠状态的潜力是关乎人类前途的保证 正确 错误
48 、 专业技术人员的道德修养是一种自律行为，关键在于自我锻炼和自我改造 正确 错误
49 、 提倡以团队为荣，在团队之间建立良好的竞争机制 正确 错误
50 、 创造就是把以前没有的事物产生或者造出来，是一种明显的人类自主行为
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正确 错误
1 、 潜力咨询是门新兴学科，及心理学、教育学、行为学于一体，具有交叉性和边缘性( )。 交叉性 边缘性
交叉性和边缘性 独创性
2 、 人体可开发的潜力包括几个( )。 10 9 5 7
3 、 潜力咨询属于范畴，心理咨询属于题的咨询范畴( )。（可能选3） 深层次心理咨询 一般心理问（不选） 前两者都不是 前两者都是（不选）
4 、 开发创造力适度刺激的因素不包括( )。（可能选4） 社会刺激因素
领导刺激因素（不选） 自我刺激因素 物质刺激因素
5 、 人脑的右半脑在功能上不对的是( )。 处理表象（不选） 进行具体形象思维 进行具体形象思维 直觉思维的中枢（不选）
6 、 威格斯人力资源开发的的观点是( )。（可能选4）
释放组织人员潜力的一个综合性的学习型体系，使组织得以生存的经验体系
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研究组织中的个体和群体如何通过学习而改变的多学科领域（不选） 在终身学习的过程中，将开发人员的潜力作为主要目标（不选） 在特定时期为改变员工行为而进行的有组织的活动 7 、 催眠分为( )。 广义 狭义
前两者都不是 两者多是
8 、 专业技术人员潜力在具体工作中的运用,不包不括( )。 快速升职 工作分析 组织定位 实施开放式沟通
9 、 强化创造意识,不包括( )。 宗旨意识 政治意识 责任意识 自我意识
10 、 创造最大的特点( )。 有意识地对世界进行探索性劳动 无意识地对世界进行探索性劳动 盲目地对世界进行探索性劳动 都不对
11 、 创造力与智力的关系( )。（可能选4） 创造力是人类特有的综合性本领
创造力是智力、知识、能力和优良品质等多种因素综合优化构成的（不选）先天的智力会影响创造力,同时也是创造力的全部 创造力的提高也会促进智力的开发
12 、 创造型专业技术人才的特点不对的是( )。 很强的好奇心和求知欲望 有很强的自我学习与探索的能力
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在多个领域或多个方面拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平 具有良好的道德修养，能够与他人合作共处 13 、 潜力激活的要素不对的是( )。 高度的自信 坚定的意志 个人生存环境 强烈的愿望
14 、 实用新型和外观设计权利的期限为( )。 10年 40年 30年 5年
15 、 思维的要素不包括( )。 思维的形式 思维的过程 思维的结果 思维的主体
16 、 专业技术人员潜力有( )。 超越性 建构性
超越性和建构性 都不是
17 、 增强专业技术人员的政治意识,不正确的是( )。 可以没有较高的政治鉴别力 具有较高的政治鉴别力 坚持正确的政治方向 站稳正确的政治立场
19 、 潜力描述不对的是( )。 是潜在的能量
每个人的潜力是不能开发的 每个人的潜力是无限的
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是“表意识”以内的潜力 21 、 思维能力素质包括( )。 思维观察力 思维记忆力 思维发散力 思维分析综合力
23 、 潜力和潜意识的关系( )。 潜意识来源于潜力 潜意识相对于意识而存在
潜力咨询是直接作用于潜意识层面的一种心理技术潜力来源于潜意识
27 、 创造时间的特点( )。 持续性 顺序性 规定性 可选择性
28 、 催眠激发潜力的意义( )。 减压放松，消除身心疲劳感 改善睡眠，提高休息质量 心理调整，体验自信与充实 改善情绪，面对生活游刃有余 29 、 人体可开发的潜力包括( )。 社会潜力 空间潜力 精神潜力 创造潜力
30 、 ESP能力 :“超感觉”是以下等的总称 ( )。 心灵感应 透视力 触知力 预知力
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