小学一年级上册体育计划及教案(3)

教学内容 第9课：立定跳远 能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调； 教学目的 对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现 教学重点 能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调； 教学难点 对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现 教学用具 一、统一规章，身体力行 教师活动： 教1、集合队伍，宣布本课主要内容。 2、组织学生进行基本队列队形练习。 3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。 二、合作探究，掌握技能 1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力。 2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。 3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。 4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。 5、组织学生进行动作交流展示活动。 三、 活跃身心，快乐放松 教师活动： 1、组织学生进行单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规则。 2、及时点评学生的比赛情况。 3、再组织学生比赛。 四、 交流评价，总结经验 教师活动： 1、总结评价整节课，并提出要求。 2、宣布下课。 教学反思 学 过 程 及 要 点 教学内容 第10课：沿着线走、跑 体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑 教学目的 乐于反复练习，有进取精神。 教学重点 体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑 教学难点 乐于反复练习，有进取精神。 教学用具 一、统一规章，身体力行 1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。 教2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。 3、及时点评学生的表现。 二、合作探究，掌握技能 ： 1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。 2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。 3、组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导。 4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。 5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比。 6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求。 三． 活跃身心，快乐放松 1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。 2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。 3、点评各组情况。 四、交流评价，总结经验 1、总结评价整节课。 2、宣布下课。 教学反思 学 过 程 及 要 点 教学内容 第11课：踏石过河 教学目的 积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。 教学重点 积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。 教学难点 积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。 教学用具 一、 统一规章、身体力行 1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。 教2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。 3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。 二．积极参与、认真完成 1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。 2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。 3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。 4、根据学生的比赛情况，调整比赛次数。 三、活跃身心，快乐比赛 教师活动： 1、组织学生进行“过河运输”比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范。 2、组织学生进行尝试性练习一次。 3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。 4、组织学生进行比赛。 5、及时鼓励表扬各组的表现。 组 织：八路纵队（面对面站立） 四、 快乐放松，总结评价 1、带领学生做简单放松操。 2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。 3、宣布下课。 教学反思 学 过 程 及 要 点 教学内容 第12课：投掷羽毛球 体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力 教学目的 乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示自己 教学重点 体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力 教学难点 乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示自己 教学用具 一、 激发兴趣，活跃情绪 创设情景导入本节课主要学习内容。 教二、 培养兴趣、掌握技能 1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏，讲解、示范游戏方法 及要求。 2、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏活动。 3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评。再次组织学生进行游戏活动。 三、 保持兴趣、拓展延伸 1、引导学生进行“掷准”比赛，分成四组进行，讲解比赛方法及规 则。 2、组织学生尝试一次“掷准”，及时点评练习情况，并提出要求。 学生活动： 1、积极参与比赛活动，掌握比赛方法及规则。 2、认真参与练习，按要求完成，在标志桶前进行掷准，全组掷准完 后再捡球。 3、相互合作，赛出自己的水平。 4、看一看、比一比，哪一组掷准最多。 组 织：四路纵队 四、 稳定情绪、身心放松 1、组织学生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。围圈进行。 2、总结评价本节课。 3、宣布下课。 教学反思 学 过 程 及 要 点 教学内容 第13课：跳跃 开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现 教学目的 体验个人活动与集体活动的区别； 教学重点 开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现 教学难点 体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。 教学用具 一、进入动物天堂 1、组织学生看老师的表演。 教2、组织学生模仿动物的动作。 3、组织学生进入动物天堂。 二、寻找动物的食物 1、帮助学生分组。 2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。 3、组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图。 三、搭建动物乐园 1、组织学生搭建动物乐园。 2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。 3、启发学生与动物一起活动。 4、鼓励学生勇于自我表现。 5、组织学生观摩交流。 6、教师评价。 四、回归美丽的自然 1、启发学生动物原来 3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。 4、教师评价。 5、学生交流 教学反思 学 过 程 及 要 点