11、 领导者能力素养的内容包括：AC
A、创新能力 B、动手能力
C、综合能力 D、自我推销能力
12、 领导者创新能力的内容包括：ABCDEF
A、洞察力 B、预见力 C、决断力
D、推动力 E、应变力 F、辨才力
13、 领导者综合能力的内容包括：ABCD
A、信息获取能力 B、知识综合能力
C、利益整合能力 D、组织协调能力
14、 心理学通常把人的气质分为哪四种类型：ACDE
A、胆汁质 B、血液质 C、粘液质 D、多血质 E、抑郁质
F、开朗质
如果某领导人具有乐观、活泼、笑口常开、反应灵敏、热爱生活、热衷工作15、
的性格特征，那么他的气质大概可以划归为胆汁质。B
A、对
B、错
16、 人的气质常常是几种特质的混合体，不能简单的划分。A
A、对
B、错
17、 提高领导者素质的关键是社会领导体制的改革。A
A、对
B、错
18、 体制改革对提高领导者素质的实际影响表现在：ABC
A、影响领导者提高自身素质的愿望 B、影响领导者提高素质的空间大小
C、影响领导者提高素质的有效性 D、影响领导者提高素质的外在环境
19、 个人修养的提高是领导者素质提高的关键。B
A、对
B、错
20、 领导者在提高素质的个人修养方面，起码要做到：ABD
A、要具有提高领导素质的愿望与要求 B、要对提高自己素质的方式方法进行摸索
C、要对提高素质的外在环境进行管理和归整 D、要对提高素质的效用有自觉意识
21、 领导者素质培养的途径有：AD
A、理论学习 B、与人交谈
C、学习前辈 D、亲身实践
在领导者素质的培养图景中，理论学习是第一位的，亲身实践是第二位的，22、
只有把理论学好了，才能进行实践。B
A、对
B、错
23、 领导者素质培养的方法有：BCDEF
A、要善于将理论学习和亲身实践相结合 B、要善于搜索设计和快速阅读 C、要善于与有知识的人交朋友
D、要善于“以人为镜”提高自我意识水平 E、要自觉地做思想总结和工作总结
F、要以革命导师和老一辈无产阶级革命家为楷模
在“以人为镜”提高自我意识水平时，要努力争取做到自己的看法先于别人24、
的看法。B
A、对
B、错
25、 领导班子素质结构的内容是：BDEF
A、性别结构 B、年龄结构 C、民族结构
D、知识结构 E、智能结构 F、气质结构
一个领导集团合理的智能结构，除挑选主导型人才充任集体的领袖外，还应26、
包括：ABCD
A、具有高超创造能力的思想家 B、具有高度组织能力的组织家
C、具有“一步一个脚印”精神的实干家 D、善于沟通的公共关系专家
1、 对领导体制含义正确的理解是：ABC
A、领导体制是一种权力划分的机制 B、领导体制是一种组织体系
C、领导体制是一种制度安排 D、领导体制是一种框架
2、 领导权科学分配的三方面检验标准是：ACE
A、权责一致 B、权力范围适当 C、权力和责任划分明确 D、不越权
E、权力和责任的划分要科学
3、 领导体制的主要内容包括：DEFG
A、领导者
B、被领导者
C、领导环境 D、领导组织结构 E、领导层次与跨度
F、领导机构中各部门之间的职权划分 G、领导机关的决策方式和指挥、监督方式
4、 领导机关的组成要素有：ABCDE
A、决策中心 B、信息反馈机构 C、咨询参谋机构
D、执行系统 E、监督系统 F、举报系统
5、
执行系统的任务是执行决策中的各项决定，但是如果遇到决策结果有疑义，执行系统可以自行暂停执行决策，以免错误扩大。B
A、对
B、错
6、
如具有层次少，信息传递快，信息传递失真性小；下属较自由的特点，则可以判定这种组织结构形态是锥形。B
A、对
B、错
7、 领导机关的职责权限划分涉及领导活动的几个基本层面的问题是：ABC
A、领导权力的授予必须根据实际需要来确定 B、领导职责的承担问题
C、领导者掌握的权力和履行的职责必须一致