本节课我们学会了什么？ 学生回忆本节课的知识点。
第14课 撰写调查报告
教学目标
1、通过阅读和观察，了解调查报告的格式，知道调查报告的结构与要素。 2、通过撰写、完善、美化调查报告，进一步熟练文字处理等相关技巧。 3、通过撰写调查报告，体验调查与统计的科学性、严谨性。 重难点：
重点：撰写调查报告 难点：得出科学的关键论点 课时：1课时 教学过程： 一、明确目标
谈话引入，今天我们在上几节课的基础上撰写一份调查报告。 什么是调查报告，你觉得调查报告需要那些内容？ 调查报告的主要内容。 二、欣赏范例
下面我们来欣赏一下其他小朋友已经完成的作品，请你来赏析一下。你觉得哪里是你觉得不错的
那么还有什么要改进的吗 三、任务分工
刚才我们看了别人的作品，你想不想把自己的调查报告写好呢？ 可我们不可能一个人完成这么多的内容，我们来分工一下，你们可以根据自己的特长，能都多劳，但不能无事可干。
教师巡视，大屏幕显示学生的进度 根据学生的进度，适时进行讲评，示范 四、展示汇报 学生作业展示 、评价 五、课堂总结 这堂课你学到了什么？
第15课 展示调查成果
教学目标
1、通过运用演示文稿展示调查报告内容的过程，了解演示文稿所特有的展示功能。
2、进一步掌握演示文稿中图文混排的技能。 掌握在演示文稿中插入图表的功能。
3、通过演示文稿展示调查报告的制作，让学生更深入了解演示文稿的展示功能，培养运用多媒体技术展示自我的能力。
重难点：
重点：演示文稿中图表的插入。
难点：利用多种元素形象直观表达调查报告。 课时：1课时 教学过程：
创设任务： 首先大家可以一起欣赏几个报告的演示文稿模板样式，增加运用演示文稿展示调查报告的了解。
我们通过前几节课的学习已经制作出一份调查报告，现在我们需要把调查的成果分享给大家，希望我们能通过一次汇报演讲，做好宣传，让大家更好地利用网络为学习生活服务。
今天我们就尝试着完成这个光荣的任务！ 一、 明确主题：
我们的报告的主题是《小学生上网情况调查报告》，调查报告的内容我们前几节课已经学习制作并完成。
二、 查看素材、明确要求
1、 打开素材文件夹，查看你要的文字，再 选好适合文字的图片。 2、 查看编辑要求：
1）充分利用表格、数据统计图、照片等形象直观的元素；2）文字内容要精简，突出重点，减少细节描述；
三、编辑文本
教师分步演示说明要求：
首先根据调查报告内容提炼重点宣传内容，比如上网时间调查，得出最终结论，分析需要几张幻灯片进行展示。
演示文稿的新建，以及幻灯片的新建。
1、复制文本：将《小学生上网调查报告》文档中的重点文本复制粘贴到演示文稿中
2、文本编辑： 字体要求： 小标题：字形加粗。正文：条理清楚、格式规范 文本段落格式：左对齐，首行缩进两个字符。 （可以复习并运用格式刷加快完成速度）
四、图文并茂美文章
1、插入合适图片 2、调整图片尺寸 3、调整图片位置
五、数据统计图的运用 将上网时间统计分析以图表形式插入到演示文稿中。
参照在第13课《数据处理与分析》制作演示文稿中的统计图。 六、锦上添花，声情并茂 七、保存并上交
八、作品评价、总结： 展示学生作业请学生自己进行讲解、互评。总结本课知识。