由于幼稚，我们曾做过的一些冒失的事，给别人，也给自己带来一些小小的伤害，让我们一起来欣赏一个小故事。 二、 小组交流讨论你看到了什么？知道了什么？ 三、 出示马蜂的相关资料。
要让孩子们明白一个道理：一个无辜的生命，哪怕再小也不能伤害；一件错事即使再小也不能去做。
冯骥才先生的文章不仅仅表明了自己的决心，更是要告诉我们所有的人要从这件事中吸取教训，绝不能再做一件伤害旁人的事。
四、讨论如果被马蜂蛰了应该怎么办呢？
1.在被马蜂蛰了以后，患者应该立即对患处进行检查，及时的将自身被蛰伤部位的毒液挤出后，同时还应该及时的在患处上涂抹食醋。
2.如果有毒刺存留，则应该及时用针、镊子等将残余的毒刺挑出，以免毒素进入体内，引发严重的后果。当然最好的还是应该及时根据自身的病情咨询专家意见。
3、如果患者在被马蜂蛰后，出现了呼吸困难、呼吸声音变粗等相关症状，则应该及时的到医院进行治疗。可在伤口近心端用纱布扎紧，需每15分钟放松一次，然后及时到医院就诊。
15．用电安全
教学目标：
1、让学生了解有关电的简单知识，了解电器起火的处理方法。
2、解释电流对于人的身体如何造成危险,引起学生对于用电安全的重视。 3、掌握安全用电常识,安全使用各类家电,确保在用电过程中不发生危险。 教学重点:
1、让学生掌握安全用电常识,安全使用各类家电,养成良好的用电习惯。 教学过程:
电的发现给我们的生活带来了太多的便捷,很难想象离开了电,我们的生活还会这样井井有条吗?既是电在我们的生活中扮演的脚色是如此重要,那么它一定很是完善了!非也,不论什么事物都有他对于立的一面,电也不破例,生活中用电事故比比皆是,怎样才气有效制止这类疑难题目的发生呢?这就是我们今日所学的内容——安全用电。
二、电的简单认识
2、什么是电？
自然界的物质里都含有一种很小的带电粒子，叫电荷。 电荷静止或杂乱无章运动时，不显电性。 电荷的有序流动，叫电流。
当物体里有电流时，就显示以上电特性。 3、电的输送
能够让电流自由通过的物体叫导体。如:金、银、铜、铝、铁。 不能导电的物体叫绝缘体。 我们用金属做成电线。 我们用电线输送电能。
人们发现电流可以做功，帮我们干活。 4、我们家里使用的电是从哪里来的呢 是从水电厂、火电厂、核电厂得来的。
水电厂是将水能转换为电能，火电厂是将煤燃烧，热能转换为电能。核电厂将核能转化为电能。通过输电线路将电能送到千家万户，给我们使用。
5、绿色能源
现在提倡节能，低碳生活，我们还发展了哪些电源呢？ 风力发电、太阳能发电、地热、潮汐发电等 二、电的危害及处理方法 （2）、电器火灾。出示图片。 B、防范电器火灾 防止电气火灾，要注意： 电器老化，停止使用。 电器附近不能堆放可燃物。 电器接线要牢固，插头不能松动。
当闻到烧胶皮、烧塑料的难闻气味。应立即停电，检查电器是否故障。 B、处理电器火灾 首先切断着火点电源。 求助大人灭火。
较大火灾要迅速逃离火场，拨打火警119，告诉消防人员准确的地址。 3、人身触电 A、触电的概念
触电就是人体接触带电体，电流通过人体造成伤害。重的可致人昏迷，严重情况下可致人死亡。
安全电压:36V B、触电后急救方法
1、作为小学生，首先要向身边的大人求救。 2、拨打120急救电话。 3、将触电者脱离电源 C、触电后急救方法
触电者脱离电源方法：先关掉电源或是拔掉插头，或用绝缘的工具把触电者脱离电源，如干燥的木棍或是塑料工具。
注意事项：没有关掉电源前不能用金属工具，或潮湿的工具。更不能用手直接去拉触电者。
四、安全用电 A、安全用电注意事项
1.不要超负荷用电，如空调，烤箱等大功率电器避免 同时使用，以免线路过热引起火灾。
2.选用合格的开关、插头、插座，电线等，当然家用电器也是合格的产品。 3.不用湿手、湿布擦带电的灯头、开关和插座等。同时不要在潮湿的环境下使用电器，防止发生触电。
4.要定期对漏电保护开关进行灵敏性试验。
5.遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。
6.电器不使用时，要做到人走电断
7.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
8.不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
9.电线的外皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
10.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
B、节约用电。 五、小结
A、家庭安全电常识
家用电器需防水，要装漏电保护器； 破损电源快修理；湿手不能碰电器， 金属与电源远离，插头要握绝缘体。 B、室外安全防电注意事项 躲开变压器，安全不触电； 钓鱼放风筝，远离高压线， 大雨来临时，防雷避危险； 寻找低洼处，不往高处站。
16.游戏要注意安全
一．教学目标：
1、提高学生校园活动安全意识。
2、知道在校园里哪些活动是安全的，那些事不安全的。 3、不安全的事情的应急处理。 二，教学要求：
知识方面：了解有关知识，明确校园活动不安全的行为。 能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 觉悟方面：
识校园活动安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
教学重点：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园活动安全观念. 三．教学难点：
遇到安全问题学会用如何处理 四，教学过程： （一）、导入
1、安全对于我们来说非常重要，在校园里活动也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故： ⑴ 高空抛物，砸到同学。
⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。 ⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里活动时我们也一定要注意安全。
（二）、交流：讨论在校园里活动时我们应当注意哪些方面的安全。 ⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？
上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
⑵ 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？
轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。
⑶ 在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？
轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。
⑷ 在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？
不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸ 在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？
不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
⑹ 体育课应注意哪些安全？为什么？
要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
（三）、巩固
1、师生共同回顾应注意的安全事项。 2、互相交流应注意的事项。
3、回家和父母交流，你知道的安全小常识。