板书：早晚洗脸、刷牙
师：坚持早晚洗脸、刷牙的小朋友举举小手？
刷牙有什么好处？除了每天早上要刷牙以外，还什么时候应该刷？不刷牙有哪些不好？刷完牙后又该做什么了呢？
生1：每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要，如果早晚不刷牙，吃完东西的残渣塞在牙缝里，牙就会疼，影响健康。
生2：不刷牙与别人说话时会发出难闻的气味，这也是对别人的不尊重、不礼貌。
多媒体出示：儿歌
伸出手，比一比， 谁的手脏快去洗。 好孩子，讲卫生， 身体强壮不生病。
师：刷牙也得讲究正确的方法，否则不但不能保护牙齿，反而会损坏健康的牙齿。
师：谁来教教邋遢大王和全班同学正确的刷牙方法？ 请一名学生在老师的协助下教大家正确的刷牙姿势。
师：老师相信如果大家每天都能坚持早晚刷牙，而且运用正确的刷牙方式，每位同学都有一副健康洁白的牙齿，吃饭特别香、身体特别棒！
片段二
生1：邋遢大王做作业的时候，咬了铅笔头。 生2；很脏，会有细菌，会生病的。生3：会中毒。 生4：他还咬手指。
师：做作业时不能用嘴咬铅笔，否则，会把铅笔上的脏东西带到嘴里，使病从口入，很不卫生；咬手指时间长了，手会变形，影响美观。而且指甲里也有很多病菌，经常咬指甲容易把病菌带到嘴里，使人生病。
板书：不咬笔头和手指。
生：下了体育课，邋遢大王很渴，他去喝自来水。喝了会得病的。 板书：不喝生水
多媒体出示：邋遢大王感谢大家的帮助。
师：邋遢大王真是个知错就改的孩子。这一点值得我们学习。 生1：妈妈叫邋遢大王洗澡，邋遢大王不愿意。 生2：邋遢大王闲麻烦。洗澡身体会很舒服。 板书：勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲
师：经常洗澡，皮肤好好；穿的整洁是有教养的表现。 师：同桌互相检查一下手指甲。 生：互查。 4、师生活动：
师：让我们来活动活动，在活动中，记住这些卫生习惯。 多媒体展示MTV《我爱洗澡》。
师：可以跟着老师跳，可以跟着动画中的姐姐跳，也可以自己编着动作跳。 生：听歌跳舞。 片段三
师：你们真是能干的小老师，帮助邋遢大王改掉了不卫生的习惯。现在的邋遢大王呀，可不再是“小黑蛋”，而是人见人爱的讲卫生的好孩子。
多媒体出示：邋遢大王改掉缺点，受到表彰。
师：他牢牢记住你们的话，做到——跟老师一起读一读。 生：齐读板书中的要点。
师：在生活中，你们是讲卫生的孩子吗？说说你已经做到了哪些？还有哪些需要努力改正？
生：同桌互说。
生：在班上积极大胆地进行自我表扬与自我批评。 师：赠送邋遢大王书签。
师：让讲卫生的邋遢大王随时陪伴你，提醒你，做一个讲卫生的好孩子。 师：讲卫生能增进健康，同时也是有教养的表现。希望每个同学在今后的学习和生活中，互相督促、互相帮助，人人成为“卫生小标兵”。
师：多媒体出示：歌曲《讲卫生》,跟着老师学唱歌曲《讲卫生》。
20.个人卫生“六不要”
一、教学目标:
通过做讲卫生的好孩子,让每个学生不仅知道个人卫生的基本要求，同
时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁讲卫生的习惯。
二、教学重难点：
使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。
教学准备：多媒体课件 教学过程： 活动准备
（1)准备关于讲卫生的图片。 （2)（对话）表演 （3) 模特服装 三、 活动过程
1、 谈话引入,并板书课题: 做讲卫生的好孩子主题班会 (学生齐读)
2 、知卫生知识，讲卫生
（1）主持人：小朋友，你们爱美吗？其实每一个人都爱美，你有没有注意到自己的打扮是否符合小学生的摸样？请小朋友看一下这些小朋友的穿着能不能体现出美？
（2）播放上学歌曲，边放音乐边有几个模特出来表演动作。 （有穿戴整洁的，也有穿得乱七八糟、蓬头垢面的等等）
3 、讨论：刚才的孩子，他在哪些地方表现出爱清洁？怎样爱清洁？ 4、小结
5、展示关于讲卫生的图片，看图片说做法 （图1 小朋友吃苹果前洗手） （图2 便后要洗手）
（图3 两双小手，一双干净、一双不干净） （1）展示关于讲卫生的图片 （2）学生自由说想法与做法 （3）小结
6、听故事，明道理 （1）听关于个人卫生的故事 （2）说想法与做法
（3）小结
7、齐读《儿歌》结束活动
老师总结:同学们,让我们行动起来，人人讲卫生。做个讲卫生的好孩子！
21.养成饮食好习惯
一、教学目标
1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。 2、增强不偏食、不挑食和注意食物多样性的意识。 3、了解食品添加剂的坏处，知道安全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。 二、教学重点 教育学生如何学会健康饮食 三、教学过程：
一 讨论：教师问题 小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？ 让学生积极发言 曾加课堂互动
教师总结：是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄的人都不能称为健康的人。老师告诉你们一个人的健康直接跟饮食有关，并不是没有生病的人就是一个健康的人。所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。那如何做到健康饮食呢?
教师板书：健康饮食 二 从故事中导入
1生活中有许多关于饮食的事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请同学们听一个故事。
故事大概内容：一位小朋友放学回家,肚皮饿了,狼吞虎咽地吃了很多东西,后来因为消化不良,后来上吐下泻,被送进了医院。
2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？ 让同学们发表自己的意见 3、教师总结：是呀,我们在吃食物的时候要注意不能暴饮暴吃,要细嚼慢咽……这样才能有助于食物的消化。这样我们的胃和肠道才能健康的工作。
板书：不能暴饮暴吃 三 从资料中学习
1、食品添加剂的种类及作用；
食品添加剂对人体健康的危害；（强调下方便面中的视频添加剂，极其危害） 什么是绿色食品，绿色食品的标志是什么；
2、全班交流，交流感受。同学们也可以举例证明，教师也可以谈亲身体会。 （结合新闻实事）
3、教师总结：小朋友，像“肯德基的苏丹红一号事件”，让我们同学为食品安全担忧；“农药、化肥对农产品的污染”也让很多人震惊；所以，在平时饮食中,我们要多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品。这是与我们健康成长极其相关的事情。
板书：多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品 四 了解营养
1、讲述：在平时，老师发现有些同学不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，长时间这样会有什么结果呢？
（1）缺少维生素，为什么会营养不良？ （2）人体到底需要什么营养呢？ （3） 这些营养对身体有什么好处？ （4）强调挑食的害处
（5）教师小结：没有一种食物含有人体所需要的全部营养。为了健康成长，食物要多样化，不偏食很重要。 板书：食物要多样化，不偏食挑食
2 你认为这几份食物的搭配合理吗？请说出你的理由？ 教师在黑板上写下食物搭配。
3、看来如何搭配食物、合理饮食，也有很多科学知识在里面。这有待于我们今后去慢慢了解。（板书：食物搭配要合理）
（六）总结：看着板书小结。小朋友通过这节课的学习，我们知道了要做到健康饮食，就不能暴饮暴吃，要多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品，食物要多样化，不偏食，同时，还要注意食物搭配要合理。 在平时的生活中，我们可以结合一些新闻和资料进行总结。
什么样的食物是健康的，怎么的搭配食物是合理的。小朋友们也可以给父母一些建议，比如说在父母买菜的时候给一些意见，这些都是合理的。
总之，饮食健康是我们健康成长的一个重要的因素。 （七）课外拓展 以及课堂作业
小朋友们可以在课后去多看看书，看看什么样的食物具有什么营养怎样的