17.汽车开关乱碰会致命
一．教学目标：
1、提高学生乘车安全意识。
2、开车时注意避免有可能危害到儿童的驾车行为，是我们每一位应该学习和注意的事项。
二，教学要求：
了解乘车安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。 教学重点：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的乘车安全意识 三．教学难点：
树立自我安全意识；增强自我保护能力。 四，教学过程：
1.课件播放学生乘车时不遵守乘车规则，乱触碰开关导致的不良后果。 2.交流：讨论在坐车时当注意哪些方面的安全，为什么？ 3.师生共同交流应注意的乘车要求和乱碰开关危害行为及后果。 随着社会经济的发展，现在有车的家庭正越来越多，许多孩子很小就会操作汽车里的各种开关，甚至还有小小年纪就敢开车上路的，但是也有的父母怕孩子乱动车里的东西惹出事来，尽量避免孩子接触汽车。这使得不少孩子在无意间单独面对汽车的时候，往往会显得有些手足无措。孩子们在好奇心趋势下发动汽车闯下事故的案例也不在少数。
其实对于汽车的接触，对孩子的教育就应该像对待早恋一样，提早教育， 正确引导，既要教给孩子一些基本的知识，更重要的是要灌输足够的安全意识，
这样才能防患于未然。今天我们聊的是汽车上的各种开关，一起看看小小的开关会给孩子带来什么样的危害呢？
?汽车的开关按钮及其作用功能：首先我们先了解汽车里都有哪些开关按钮以及它们各自的功能。
1、点火开关，启动机开关：
汽车的起动机开关是和点火开关做成一体的。这种一体式点火分档开关操作方法为，将钥匙插进点火开关的“
OFF”位置，顺时针转动到启动后立即松手（松手后自动回到“ON”位置，
而不再启动作用）。有的点火开关还加有“
ACC”挡，此挡只接通收放机等附件的电路，但不接通点火线路，供发动机不工作（如停车）时使用。
2、转向指示灯/转向指示灯开关：
转向灯开关一般和其他灯光组合在一个灯光开关手柄上，位于转向柱上。汽车准备转弯时，必须提前开转向指示灯。需要向哪个方向转就向哪边按开关，车前、后相应的转向指示灯即闪亮，同时在驾驶室仪表盘上也有相应的灯显示。转弯后要把开关恢复正常位置。一般轿车的转向等开关都有回正功能。
3、电喇叭按钮：装在转向盘上，按下按钮，喇叭发响。左手握转向盘，用右手大拇指或手掌根部压下按钮即可。一般每次按两下为宜，响声要短促，不要拖长。
4、灯光组合开关：一般汽车的灯光开关和变光开关做成一个整体的灯光控制手柄安装
在转向盘的下面。包括大灯、小灯、仪表灯、转向灯等。手柄末端的旋转有三个档位，“OFF”是关闭位置，所有灯灭；转动手柄末端的旋钮到一档，各小灯、尾灯、牌照灯、仪表灯亮；
再旋到第二档时，大灯也亮。在二档位置向下推手柄远光灯亮。手柄在中间位置时，近光灯亮。
提示：
夜间驾驶注意在会车时要关闭大灯的远光，改用近光，以免造成交通事故。 5、紧急情况闪光灯：三角形符号，用于向其他车辆发出危险信号，按下按钮，汽车四角的转向灯全部闪烁，仪表板上的两个绿色箭头转向指示灯也同时闪烁。
6、刮水器开关：控制挡风玻璃刮水器工作，以保持雨雪天风挡玻璃的清晰。家用轿车都用电动刮水器，开关位于转向柱一侧的刮水器组合手柄上，有快、慢、停三个位置。洗涤
液喷嘴按钮开关--向玻璃上喷清洗液，一般位于刮水器组合手柄的端头，按动一次就向玻璃上喷射一次清洗液。
7、车辆照明灯：主要包括顶灯、阅读灯、仪表板灯亮度调节等照明设备的开关按钮。
8、音响开关：比较常见的有AM/FM调频器、CD播放器、VCD机、DVD机和
MP3
播放器等操作开关。
9、空调开关：主要包括风力开关、温度调节开关、A/C开关、进气方式调节开关等。
10、门窗开关：主要包括中控门锁、电动车窗升降、电动车窗锁死/开启、电动天窗开 关、儿童安全锁、电动车窗防夹功能开关、后备箱开启、加油窗开启、前机盖开启等。
课外拓展；判断读错。
18.远离易燃易爆物品
一、 教学目的：
1、了解什么是易燃易爆物品。 2、掌握发现隐情的自救与逃生的方法。 3、重视安全，珍惜身命 二、教学重点： 重视安全，珍惜身命 三、教学难点：
发现隐情的自救与逃生的方法，重视安全，珍惜身命。 五、教学方法：
自主参与实践合作探究式。 六、教学过程： 火灾安全教育 （一）导入课程
（1）2004年10月2日晚8时25分许，某高校一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该宿舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查，这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。具体原因是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃临近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。
（2）让学生分组讨论（5、6人一小组）“火灾案例”，以增强火灾预防意识，安全意识
（二）分组讨论引发火灾的知识及应注意的事项。 （三）学生发言（一两个小组代表） 1）安全使用液化石油气 2）安全用电及家电器 3）安全使用炉火
1）禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校
实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。
2）要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。
1．报警
记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。说明报警人的姓名，电话号码等。
2．初起火灾的扑救措施
1）若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。
2）火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火
3）救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延
4）消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况
（六）火场自救与逃生： 1．加强安全自救的观念
2．冷静选择逃生路线。脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线
3．不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬 （七）实践活动 分组演示灭器的使用 八、小结：
火给予人类带来了文明，给予每个家庭带来了方便。但用火不慎，就会给人们造成灾害。因此，我们应该人人学习消防知识，远离易燃易爆物品。掌握防火灭火的基本技能，最大限度地预防上升减少火灾发生。
19.健康要“四勤”
教学目的：
1．知道个人卫生的基本要求。
2．知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。
做到穿戴整洁、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发、早晚洗脸刷牙、饭前便后洗手、不喝生水。喜欢清洁，愿意做个讲卫生的好孩子。 教学重难点：
使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。
教学准备：多媒体课件 教学过程： 【片段一】
同学们，今天，老师给大家带来一位新朋友。瞧，他来了。（展示邋遢大王的故事）
请大家边看边想：他是一个怎样的孩子？ 【片段二】
生1：他是一个不讲卫生的孩子。 生2：他是一个不爱清洁的孩子。
师：说的真棒，那咱们和片中的男孩比一比，你是一个讲卫生的孩子吗？ 对，他就象一个小黑蛋一样。不讲卫生的孩子需要我们去帮助。所以，这节课请同学们来当小老师，帮助邋遢大王改掉那些不卫生的习惯。比一比，谁最会帮助邋遢大王，小老师当的最好？
生1：邋遢大王睡前吃了饼干，吃完了没有漱口就睡觉了。不漱口会长蛀牙。
师：是呀！大家都知道睡前要刷牙，这是一个好习惯。而且，睡前吃零食，会在体内堆积脂肪，时间一长，就会长成一个小胖子。多不方便呀！
板书：睡前不吃零食
生1：邋遢大王早上起床晚了，他没有洗脸就去上学了。 生2：他还没有刷牙呢！