六、完成作品，学生互评自评
七、教师总结
老师很高兴看到小朋友们都学会了团花的制作方法！在这里，老师把自己制作的
团花在不同的地方做了装饰，想看看吗？ （出示装饰有团花的“螃蟹”“龙”作品）
教学反思: 这些天真浪漫的孩子，既渴望增长知识，又需要愉快地玩耍。愉快教育的核心是唤起学生对学习，对知识的爱，唤起学生的自觉性，要使学生乐于学习，教师要努力创造良好的课堂教学环境，因为良好的课堂氛围，有助于学生学习的内在动力、智慧、潜能的充分发挥。例如，利用范图欣赏，调动学生学习的积极性，在学生激动不已的时候，提出问题：你们喜欢这些团花吗？老师想亲手制作一幅美丽的团花，你们能提示老师制作的方法步骤吗？在调动起学生强烈兴趣时，演示折、剪团花的制作过程，这样，学生都能积极主动的参与到制作过程当中，更好的掌握了团花的制作方法。展示不同纹样后，学生能够根据自己喜好设计纹样，在设计剪纸时，给同学们放音乐欣赏，活跃课堂气氛。在学生折、剪团花完成作业时，将团花作品展示在准备好的剪纸花瓶上，让学生感受成功的喜悦
活动三 制作贺卡
一、教学目的
1、结合美丽的团花，制作贺卡，感受团花的精致与美。
2、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。 3、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
二、教学重点、难点
重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。 难点：１、构图设计 ２、恰当选择材料。 三、教具、学具准备
教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。
四、教学过程
1． 组织教学：检查学具， 2． 引导认真听课。
3． 课前谈话导入新课：（约２分钟）
同学们，美丽的团花，通过巧妙的设计和组合可以带给我们更多的惊喜。东东准备自己动手，
用团花来装饰送给老师的节日贺卡。 （板书课题：制作贺卡）
贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，
表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案
基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
3、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）
贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下
利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
4、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）（约分钟） （1）构思、设计
我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。
（3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。
（4）剪贴； 剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。 （5）书写或剪贴赠言： 如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。 （6）整理画面： 看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。 5、学生课堂作业
（1）请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。
（2）其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。
（《新年快乐》、《友谊地久天长》、《老师，您好！》播放轻音乐。） 教师巡视辅导，交待注意事项：
构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳\\明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。
6、课堂小结（约分钟）
（1）与学生一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。 （2）学生互相交换贺卡。 （3）总结课堂教学情况。 五、作业要求
利用废旧图片或画报剪贴制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。
教学反思:
《制作贺卡》这节课，学生的学习兴趣很高，每个阶段学生都很投入，他们积极思考问题、主动发表意见，敢于、善于表达自己的想法和观点，作品有创意、有个性，基本上达到了预期的目标，充分体现了以学生为主体的主导策略，学生能主动探究、乐于创新、积极实践，学生的人际交往、创新能力得到了提高。
主题三
活动一 认识平结
教学目标：
1.通过教学让学生知道中国结是我国民间的一种传统工艺，初步了解中国结的 文化意义。
2.学习最基本的绳结编织法，尝试编织小饰品。
3.培养学生的动手制作能力和创新能力，体会创造的乐趣，培养学生耐心、认真的品质。
教学重点：学生能够掌握编织平结的方法。 教学难点：有规律地穿绕与拉压 教学准备：
课件、较粗红色丝绳2根、珠子 丝绳、珠子等装饰物。
教学过程： 一、赏析导入 1．出示：联通标志
见过这个标志吗？其中最引人注目的部分是什么图形？联通标志是一幅中国传统手工艺品图案，即“中国结”，象征着快乐、好运和吉祥。
师：其实，中国结是我们国家特有的一种传统的民间艺术。那中国结是怎么发 展起来的呢？在没有文字的时候，古人就用绳子打结来记事，不同的结表示不同的事情（多 媒体展示图片《伏溢结绳记事》）
在有文字之后，“结”同“吉”同音，它承载着我们队亲朋真挚的祝福和美好生活的向往。（多媒体展示各种中国结图片，并解说不同结型代表不同的寓意和祝
福，如：鱼结：年年富足，吉庆有鱼等等。）
师：中国结是一个统称，它包含很多种类，就像苹果、香蕉、梨统称为水果 一样。
师：这节课我们来学习中国结中最基本的一种——（板书）平结。 二、展示挂件
师：老师这里就有几个中国结，同学们觉得好看吗？那如果我们要做这样一个 挂件，需要哪些材料呢？
师：（学生检查材料）材料有了，那我们应该如何去做呢？ 学生讨论，老师小结。 板书：制作过程
编制平结------串珠-------修剪------成品
三、学习编织
师：第一步编制平结，那我们一起来看看这么漂亮的平结是怎样编成的。 师：那在观看的时候，请同学们仔细观察编制平结的步骤是怎样的。 （播放，平结视频）
学生回忆步骤。老师用透明胶带将绳子贴在黑板上演示。同时用多媒体展示编制的步骤图片
板书：摆 压 穿 绕 拉
1、摆线。将线穿在线芯下。线左右长度基本相等。（为便于分辨，将左右线分两色以示区别。）
2、右线压向线芯，左线在右线上。
3、左线向右弯折，穿过线芯，再压过右线，向两边拉紧。 4、右线越过线芯往下折，左线放在右线上方。 5、左线从下穿过线芯，压过右线穿出，向两边拉。 6、拉紧。
7、连续编织就会出现连续平结图案。