品德与社会教案
（2016-2017学年度第一学期）
五年级
2016年8月26日
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2016-2017学年度第一学期 五年级品德与社会教学计划
一、教材分析
1、课程特点：
《品德与社会》课程是以学生的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的学生为目标的活动型综合课程。
本课程以学生直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励教师从学生的实际生活中捕捉有教育意义的内容，或与学生合作选择内容，或利用学生自己的选择来组织活动。
2、课程基本理念：
(1)道德存在于学生的生活中。
(2)引导学生热爱生活，学习做人是课程的核心。 (3)珍视童年生活的价值，尊重学生的权利。 (4)在与学生生活世界的联系中建构课程的意义 二、教学目标
1、情感与态度：
（1）教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。 （2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。 （3）自信、诚实、求上进。 2、行为与习惯：
（1）初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯。 （2）教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为。
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（3）保护环境，爱惜资源。 3、知识与技能：
（1）使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。 （2）掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。 4、过程与方法：引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。 三、学情分析
四、教学措施
1、在教学活动的每一个环节注意把握学生的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助学生展开活动。
2、学生的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中注意活动之间的连续性，帮助学生获得彼此联系的不断深化的经验和体验。
3、 从学生的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展学生喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。
4、创造性地使用教材，联系当地和学生的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。
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五、课时安排表
周次 1 2 3 4 单元 课题 1、父母对我的希望 第一单元 2、希望带来的苦与乐 3、架起沟通的桥梁 4、我有上学的权利 课时 1 1 1 1 备注 第6周 国庆5 第二单元 5、选举我们的班干部 1 假 7 8 第三单元 9 10-11 12 13 14 15 第五单元 16 17 第六单元 18 19 20
6、做有责任的小公民 7、我们的衣食那里来 8、生活中的工业产品 期中复习、检测 9、四通八达的交通 第四单元 10、现代通信真方便 11、传媒拉近了时空 12、世界科技的今天 13、让科技造福人类 14、揭开邪教的面纱 15、抵制邪教 总复习 期末考试 4
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1.父母对我的希望
一、教学目标：
1、指导学生把平时积累的感人小事有条理、生动地描述出来，
课堂补充 表达自己的真情实感，进一步培养学生积累、筛选素材的能力。 2、培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力。
3、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。领会到“父母对自己的希望”的习作真谛。 二、重点难点：
重点：选择典型的材料进行习作。 难点：讨论交流表达出真情实感。 三、课时安排：1课时 四、培优辅差:
五、教学过程：
（一）积蓄情感，在享受中动情。
（1）教师与学生交谈，有人说：“父母啊，无论走到哪里，我眼前总有你慈祥的面容，慈爱的目光。”对这句话，你有什么感受？ （2）俄国有句俗话：“父母之恩，水不能溺，火不能灭。” 今天，我们就一起回顾一下几年来父母与我们共同走过的日子，诉说父母与我们之间无尽的爱。 板书：父母对我的希望
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