第一章
一、传播学为什么会在20世纪40年代诞生在美国？ 适宜的社会氛围
第一，从传播媒介的发展情况来说，此时的西方国家，大众报刊和电影已经高度普及，作为新的电子媒介的广播事业也发展迅速。媒介的增加和社会影响力不断扩大，使得许多社会科学家越来越关注信息与传播的问题，并开始从各自的学科背景出发来研究这些问题。美国是世界上传播事业最发达的国家，为媒介和传播研究提供了最合适的环境和社会条件。 第二，从历史和社会环境来说，这是一个世界范围的战争与革命的时代。在两次世界大战中，交战双方都利用各种传播媒介进行大规模的宣传，信息心理战在战争进程中发挥了前所未有的巨大影响。在俄国十月革命和东欧各国社会主义革命过程中，报刊宣传在动员和组织民众方面起到了重要作用。所有这一切，都使得社会科学家对传播尤其是大众传播在战争和社会变革中的作用产生了强烈的关心，对宣传的研究成了这一时期的热点课题。 第三，在这个时期，与传播学有着许多衔接点的一些社会科学，如新闻学、心理学、社会学、政治学、文化人类学等都已经有了充分发展，为传播学提供了理论和研究方法的基础。 第四，美国政治生活中最突出的内容是选举。既然选票直接关系着一个人的政治命运，那么竞选人自然得拼命地向选民推销自己，以期赢得尽可能多的选票。为此就需要透辟地把握公众的心理，灵活地运用传播技巧，深入地了解媒介的特性，一句话需要开展有效的传播。这样一来，自然就促使一些人对传播问题展开研究。
第五，美国经济属于纯粹的市场经济模式。为争夺市场，就必须一方面在产品质量上下功夫，一方面在广告宣传上做文章。为了广泛推销产品，就需要有专门性的机构，如广告部、公关部等；同时也需要有相应的理论来指导这类传播行为，如广告学、公关学等。 第六，在德国纳粹党执政后，大批欧洲学者为了躲避法西斯迫害而流至美国，推动了美国社会科学的发展和繁荣。许多著名的传播学先驱，如拉扎斯菲尔德、卢因（勒温）等都是如此。
二、传播学研究的四大先驱和完善者 1、四大先驱： （一）、政治学家哈罗德·拉斯维尔（1902—1977），宣传与传播研究，《世界大战中的宣传技巧》；《传播在社会中的结构与功能》；三功能说；五W说。 三功能：监视环境，联系社会，传递遗产。 5W说：
谁传播？ ——→控制分析 传播什么？ ——→内容分析 通过什么渠道传播？ ——→媒介分析 向谁传播？ ——→对象分析
传播的效果如何？ ——→效果分析 （二）、社会心理学家库尔特·卢因（勒温），（1890—1949），勒温：社会心理学家。格式塔心理学；群体动力学；把关人研究。
（三）、社会学家保罗·拉扎斯费尔德（1901－1976），两级传播；意见领袖概念；量化研究方法。
（四）、实验心理学家卡尔·霍夫兰（1912－1961）。态度的形成与转变；说服的方式、技巧。
2、完善者：
传播学家威尔伯·施拉姆（1907－1987）。 施拉姆：二战时，在美国国防部战争情报室工作，与霍夫兰和拉扎斯菲尔德接触。47年在伊利诺伊大学创办了第一个传播学研究所，并
开设了硕士和博士学位教育课程，任传播系主任。56年创办斯坦福大学传播学研究所。主编了最早一批传播学教材。曾于70年代末和80年代初数次访华，是最早向中国介绍传播学的外国学者之一。50年代后，传播学作为社会科学的一个新学科逐渐建立和巩固了自己的学术地位。目前，世界各国的主要大学一般都设有传播学的院系专业或研究机构。 也可称为集大成者，第一个站在传播学这个角度思考问题。 三、传播学的主要流派 （一）经验学派：
主要以经验性方法来考察社会现象，它既是一个方法论的概念，又在很大程度上代表了一定的社会观和传播观。所谓经验性方法，指的是一种运用可观察、可测定、可量化的经验材料来对社会现象或社会行为进行实证考察的方法。
以美国学者为代表的经验学派坚持经验性实证研究立场、实用主义的研究目的和多元主义的社会观。着眼点在于考察传播过程的结构与功能，传播对人的心理、态度和行为的影响，以及如何通过传播来达成个人或群体的目标，这使得传播效果问题一直是经验学派关注的核心和焦点。
传播学研究的重要任务不是为了变革现存制度，而是通过改进传播机制来实现社会管理，着意探索如何通过传播来控制和修正人的行为。
有意无意地回避如信息生产和传播与宏观社会结构、信息传播与社会的上层建筑和经济基础的关系、传播制度与社会制度的关系等问题。 （二）批判学派：
法兰克福学派影响下以欧洲学者为主形成和发展起来的学派。 与经验学派在现存制度内部寻找解决问题对策的立场相比，批判学派把资本主义制度本身作为变革对象。
经验学派和批判学派都关心传播的社会控制作用：经验学派的核心课题是“如何”控制或“在多大程度上”进行控制；而批判学派关心的焦点则是“谁在控制”“为什么存在着支配与控制”以及“为了谁的利益进行控制”。
其特点是第一，他们都对现行的资本主义制度持否定和批判态度，这也是他们之所以被称为批判学派的最主要理由。
第二，他们更多地将传播理论和社会理论结合在一起，着重考察与社会结构和意识形态相关的宏观问题，这些问题在经验学派的研究中大多有意无意地受到忽视和回避，上以思辩为主，反对但它们本身的重要性和启发意义是不容置疑的。
第三，批判学派在方法论实证主义态度。但现开始出现“批判的经验性研究”。马尔库塞《单面向的人》；哈贝马斯《公共性的结构转换》《传播行为理论》
第二章
一、传播的主要类别/层次
（一）内向传播：主我I、客我ME、内储信息、内部语言 （二）人际传播：两个或两个以上的人之间 （三）群体传播：非组织化、群体遵从
（四）组织传播：组织成员之间或组织与组织之间
（五）大众传播:职业传播者、传播机构、大众传播媒介
（六）跨国传播：国家对外传播机构、大众传播媒介、国外受众
（一）、内向传播
1、定义：人内传播这种传播形式既是出于人的自我需要，也是出于人的社会需要，是人为了及时对周围变化了的环境做出适应而进行的自我调节；它通过人的视觉、听觉、味觉、触
觉的协调，对客体进行回顾、记忆、推理、判断；一切发生于人体内部的信息交流都是人的内向交流，在这种交流过程中，I和me（米德）进行自由沟通以达到自我的内部平衡调节，通过这种思维活动进行正常的信息编码，以保证人类其他传播活动的正常进行。 蛋式传播模式 2、特点
1）人内传播虽然是人体内部信息处理的过程，但这个过程并不是孤立的，他的两端都与外部过程保持着衔接关系
2）人内传播虽然与人的生理机制密切相关，但它的本质是社会关系和社会实践的反映，具有鲜明的社会性和实践性
3）人内传播不是对外部世间的消极的被动的反映，而是积极主动的反映 4）人内传播是其他一切传播活动的基础。 （二）、人际传播
1、定义：人际传播是指个人与个人之间的直接的面对面的信息沟通和情感交流活动。人际传播具有明显的社会性特征。
人际传播的语言是具有社会性的语言。每个人都是信息的发出者，同时又是信息的接收者，即在影响别人的同时，也受到他人的影响。 2、特点
A. 感官参与度高
B.信息反馈的量大和速度快 C.信息传播的符号系统多 例：QQ传播
（三）、群体传播
1、定义：群体传播主要是指群体内部或外部的信息传播活动。群体传播在形成群体意识和群体结构方面起着重要的作用，而这种意识和结构一旦形成，又反过来成为群体活动的框架，对个人的态度和行为产生制约，以保障群体的共同性。 2、特点
1.信息传播在小群体成员之间进行，是一种双向性的直接传播。
2.群体传播在群体意识的形成中起重要作用。群体意识越强，群体的凝聚力就越强，越有利于群体目标的实现。
3.在群体交流中形成的一致性意见会产生一种群体倾向，这种群体压力能够改变群体中个别人的不同意见，从而产生从众行为。
4.群体中的“舆论领袖”对人们的认知和行为改变具有引导作用，往往是开展健康传播的切入点。
二、拉斯维尔的5W模式
三、传播的功能
（1）斯蒂芬森的游戏论→（2）托尔曼的工具说 （3）施拉姆的四功能说 第一， 雷达功能 第二， 控制功能 第三， 教育功能
第四， 娱乐功能
（4）拉斯韦尔的正面论述（三功能说）
1）环境监视功能 2）社会协调功能。 3）社会遗产继承功能 （5）拉扎斯菲尔德的负面分析
第一，大众媒介持续不懈的宣传会使人们成为顺从现状的单面人。 第二，使大众审美鉴赏力和文化素养普遍平庸化。
第三，媒介常以低廉的代价占用或剥夺了人们的自由时间。“时间窃贼” 第四， 麻醉精神，使人处于虚幻的满足状态而丧失行动能力。 （6）不同层面的功能说（个人的功能、组织的功能、社会的功能） （7）媒介的隐性功能
第三章
一、是否象其它商业性经营组织一样，提倡“受众”即上帝？
二、新闻传播者应承当的契约性责任是否会与作为公民应承当的社会责任和基本道德准则产生冲突？如有，你认为该怎么办？ 契约性责任与社会性责任 侦破或犯罪过程报道
可能引起民族纠纷的报道
涉及重大国家利益的报道 契约性责任与人类基本社会道德要求
秃鹰与小女孩
雨中骑车人摔跤照片引发网民热议记者职业伦理 湖南嘉禾高考作弊事件
新闻事实报道与社会责任要求一致 契约性责任与社会责任不一致怎么办
是直接干涉事实进程救助他人还是通过报道告知更多的人参与更大群体的救助 是牺牲自我抢新闻还是牺牲他人利益抢新闻 牺牲他人利益是否触及生命底线
第四章
一、守门人
也译成“把关人”，是指信息传播过程中的信息控制者，尤其是在大众传播的媒介组织
内承担信息采集、选择和加工等各个环节的制作者和传播者，包括从普通记者、编辑到总编辑以及电视节目制作人等。
卢因提出守门人概念 怀特的“守门人模式”
麦克内利的“新闻流动模式”
巴斯的内部新闻流动的“双重行动模式” 1、怀特的“守门人模式”
《守门人：新闻选择的事例研究》
怀特针对大众媒介的体系、制作、选择与流动，构造了一个守门人模式，即新闻从信息源到达受众的过程当中，新闻从业人员扮演着“守门人”的角色，他们选择一些新闻同时舍弃另一些新闻。
2、麦克内利的“新闻流动模式”
麦克内利认为新闻从有价值的新闻事件到达受众的过程当中，要经过各个中间环节的编辑、记者的反复选择、拒绝和改变，不断地循环下去。 多种形式的媒体就像一张无形的大网，纵横交错，四通八达。它就像蜘蛛编缀的蛛网，等待着那些自投罗网的飞虫的光临。 3、巴斯的内部新闻流动的“双重行动模式”
《使守门人概念更趋完善》
他认为最重要的守门行为出现在媒介组织内部，守门的过程应该分为新闻采集和新闻加工两个阶段。
二、把关层次
个人层面（好恶、当时的工作情景……） 行业规则层面 组织层面
媒介制度层面
社会体制层面 （法律、机构、商业方面……） 三、影响守门人作出决断的多种因素 把关人主体的价值体系 好恶
当时的工作情景
法律、机构与商业方面的限制 四、守门人的三重角色 接受者 守门者 传播者
五、守门人的特征
隐形性 依附性 追加性 完善性
六、守门人的功能
检查功能 加工功能 评价功能 导向功能 桥梁功能
七、CBS“晚间新闻”克朗凯特结束语：“上面报道的，就是今天的世界。”从守门人角度谈谈你对这句话的理解。
八、施拉姆的报刊四种理论
1、极权主义制度下的媒介规范理论——集权主义理论 赛伯特（F·Siebert,1956）:探讨了集权主义理论的最极端的形态——法西斯主义的理论，分析了集权主义理论下的传媒控制制度，讨论了集权主义理论和其他理论的关系，并探讨了现代世界上的集权主义理论的形态。
认为，报刊是国家的公刊，必须对当权者负责；大众媒介统一步调，国家才能顺利地为