1、 能借助拼音正确认读本课的“群、男、接、化、漂、帮、窗、户”8个生字，认识部首“穴字头”。
2、 能熟练依据部首查字法的步骤，快速在字典中查找“窗、帮”。 3、 朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能把自己的感受读出来；背诵课文第三节。 4、 能在理解课文语句的基础上，联系生活实际，尝试用“激动”一词说一、两句话。 5、 学习课文，让学生了解一个光头男孩和一群光头男孩的故事，从而受到爱的熏陶。
第六单元 读课文查字典识字（部首）
三十、王冕学画
1．理解课文内容，使学生了解王冕小时候刻苦学画的事。懂得无论做什么事，都要有恒心，肯下苦功夫。
2．继续学习记住先后顺序背诵课文的方法，背诵课文第二自然段。 3．正确、流利、有语气的朗读课文。 三十一、唐老鸭新传
1、借助拼音认读本课“卖、店、而、沉、救、命、失、珍、贵”等9个生字，
在老师的指导下正确描写“卖”字，认识“王字旁”，能运用部首查字法查字典。 2、能正确流利地朗读课文，做到不加字、不漏字、不顿读，并在阅读过程中借助提示把故事内容说连贯。
3、能抓住关键词的理解，体会唐老鸭的心情，有感情地朗读课文。 4、通过学习唐老鸭的故事，懂得不该为钱而失去珍贵东西的道理。 三十二、诸葛亮和小皮匠
1、 能在阅读的过程中借助拼音读准“匠、士、兵、击、礁、挡、筏、撞、帖、揭”10个生字的字音。能在语言环境中认读这10个生字。认识部首“竹字头”。 2、能借助拼音正确朗读课文，做到不添字、不漏字，读准翘舌音。 3、继续练习用部首查字法查找生字，能正确、快速地查找“筏、礁、撞”三个字。
4、 能在阅读的过程中了解故事内容，知道诸葛亮是我国古代的聪明人，能简单地说一个聪明人的故事。
5、能在老师的指导下描写“士、击、贴、匠、挡、揭”六个字。 古诗诵读 江上渔者 三十三、筷子的传说
1、 认识生字8个 “抓 渔 夫 烫 俩 顺 折 碗 皇 帝”，继续使用部首查字法查生字。
2、 能正确流利地朗读课文。
3、 能根据画面内容想象，编个“伞的传说” 4、 明白生活是创造的源泉。 三十四、三过家门而不入
1、能在语言环境中正确认读“洪、制、治、严、紧、因、事、劲、终”9个生字，重点识记“洪、治、因、终”。在语言环境中理解“洪水、制服、治理、因、终于”等词语的意思并积累词语。
2、能正确流利地朗读课文。重点读好第三节，感受大禹为制服洪水三过家门而不入的坚决态度，初步体会他“舍小家为大家”的精神。
3、能根据提示，运用本课积累的词语，说说对课文内容的了解。
第七单元 读课文查字典识字（音序）
三十五、壶盖为什么会动
1、能在阅读的过程中熟练地借助拼音读准8个生字“瓦 特 炉 半 祖 冒 锅 更 试 验”的音，并能在新的语言环境中正确认读这些生字。学习音序查字法，在老师的指导下查到“沸、验”。
2、能熟练地借助拼音朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。通过阅读大致了解课文内容，知道瓦特发明蒸汽机，成为有名的科学家，是和他从小善于观察，勤于思考分不开的。 3、看图展开想象，练习说话。 三十六、数星星的孩子
1 能借助拼音读准10个生字“撒 仰 乱 总 先 分组 斗 楚 汉”的字音。并结合课文语言环境正确认读《读和查》中两句句子。能在老师指导下，在田字格里正确书写“总、组、分、先、汉、斗”。
2 能借助拼音朗读课文，做到不添字、不漏字、不顿读。借助图片，读出孩子、爷爷、奶奶不同人物说话的语气。
3 知道张衡从小善于观察、思考，后来发明浑天仪，成了天文学家的故事。三十七、三十七、一个奇怪的问题
1、能在语境中认识“怪，科，提，却，扎，胖，第，误，知，溢”10个生字。重点拼读“怪、扎、却、误、知、溢”的音节，借助媒体理解“溢”的意思。 2、能正确朗读课文，读好长句的停顿，并能分角色朗读课文2～6节。
3、能结合课文内容，借助提示想象说话，知道问题的奇怪之处，理解科学家提出错误问题的原因。
4、通过对比3个孩子的表现，知道遇到问题应像伊琳娜那样敢于质疑，善于实践与思考。
古诗诵读 七步诗
1．能借助拼音认读本课4个生字“诗、煮、豆、何”，认识部首“四 点底”。
2.字字过目地朗读古诗，能背诵古诗。
3.了解《七步诗》的由来，能大致了解古诗的意思。 三十八、望梅止渴
1 能在阅读过程中,借助拼音认读“止、期、舌、燥、导、根、灵、骑、酸、精”10个生字。用音序查字法，从字典里查“燎、酸、润”三个字的页码。能在老师的指导下描写汉字“止、舌、骑、根、灵、导”。
2 朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。尝试背诵课文。能用自己的话说说“望梅止渴”的故事。
3 懂得在危急的情况下，要积极开动脑筋，想办法克服困难，解决问题。 三十九、花木兰
1 能借助拼音认读“巾、帼、英、幼、扮、替、跨、善、战”9个生字。了解“巾帼英雄”“赫赫战功”“英勇善战”意思。学习“戈”字部；在教师指导下，正确描写“巾、扮、跨”。
2 朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字。
3 知道花木兰女扮男装替父从军的故事，学习她孝敬长辈，勇敢顽强的品质。 四十、责任
1、能借助拼音认读“责、任、巧、洗、负、必、须、息、忆”认识9个生字，会正确描摹生字“必、须、负、责”。能运用音序查字法练习查“责、巧须、”。 2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。
3、通过学习，引导学生认识到只要勇于承担责任，便是一个正直的人。
第八单元 读课文查字典识字（音序）
四十一、小壁虎借尾巴
1、会认“壁、虎”等9个字，会写“和、姐”等6个字。 2、运用猜读等方法练习正确流利有感情的朗读课文。 3、初步了解一些动物尾巴的作用。 四十二、鱼和潜水艇
1、能在语言环境中正确认读“潜、艇、般、够、胀、缩、启、舱、密、柜”等10个生字；认识部首“舟”（舟字旁）；能正确描写汉字“航、艇、船、柜、够”。几类词语“潜水艇、一般、能够、缩小、启发、舱口、门窗、密封、柜子”。 2、能比较熟练地用音序查字法查“启、舱、胀”等3个生字。 3、能正确、流利地朗读课文，并能注意在读长句子时，作适当的停顿。
4、能仔细观察图画，联系生活实际，用几句话说说自己了解的人类模仿动物或植物进行的发明创造。
5、知道人类模仿生物的特点进行发明创造是一门科学。 四十三、棉花姑娘
1 能借助汉语拼音认读“棉、恶、盼、稻、医、碧”等6个生字。能在老师的指导下描摹汉字“棉、恶、盼、稻、医、碧”。能用音序查字法查字。积累本课的一些词语。能用找近义词的方法，理解“可恶、盼望、惊奇 ”的词义。
2朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。尝试分角色朗读课文，读好请求的语气。读句子，读好带点的词语。
3 了解燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫的捕虫本领。能认识一些益鸟和益虫。 古诗诵读 池上 四十四、你像一个巨人
1、能借助拼音认读“巨、坪、藏、森、婚、礼、震、弱、保、护”10个生字；注意区分平翘舌音、前后鼻音；认识部首“示字旁”。会描写“坪、保、护、弱、林、礼” 2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿，能把自己的感受读出来；背诵课文。
3、理解课文意思，爱护绿化，爱护小生命。 四十五、小花鹿卖空气
1、能在语言环境中正确认读“鹿、深、楼、汽、痒、呼、吸、喘、专、店”等10个生字；能正确描写汉字“呼、吸、深、汽、病、痒”；积累词语“小花鹿、深山、高楼、汽车、痒、气喘病、专卖店”；结合课文内容，联系生活经验理解“偏僻、繁华”的意思。
2、能熟练地用音序查字法查“痒、喘、深”等3个汉字，选择“深山”中“深”的解释条。
3、正确流利地朗读课文。注意读长句子时能作适当的停顿。 4、能用几句话，按一定的顺序介绍一处公共绿地。 5、知道绿色植物有净化空气的作用。