湖南师大附中高新实验中学2015年中考政治资料
极、向上的生活态度。
第六、正确面对学习压力，克服考试焦虑。
【重点提示】
重点关注： 坚强意志品质的体现（是什么）；如何磨砺坚强意志（怎么办）；如何追求高雅的生活（怎么办）；如何形成良好的学习习惯，劳动习惯和生活态度（怎么办）。
相关知识整合：
在分析如何磨砺坚强的意志时，应与挫折；正确认识自我；正确对对待学习的压力，做学习的管理者；发扬艰苦创业精神等有机结合起来。
在分析如何培养高雅生活时，与追寻高雅生活情趣；文明健康上网；中华民族的传统美德；社会主义精神文明创建活动等结合起来。
在分析形成良好的学习习惯，劳动习惯和生活态度时，与培养正确的学习观念、考试观念等结合起来。
N02:正确认识父母对自己的关爱与教育，体会父母为抚养自己付出的辛劳，调适“逆反”心理，学会与父母平等沟通，能孝敬父母和长辈。（八年级上）
【知识梳理】
? 正确认识父母对自己的关爱与教育，体会父母为抚养自己付出的辛劳（八上第一单元第一课）
①父母无微不至地关心爱护我们。
②父母的爱是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的爱。 ③“严”也反映出父母对于我们的爱。 ④父母对子女的抚养和教育，是亲情的自然流露，传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。 ⑤父母不仅赋予我们生命，还从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，从思想品德上关怀、教育我们，教我们如何做人。
⑥我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。 ? 孝敬父母（参考教材八年级上第一单元第一课）
(1)为什么孝敬父母（为什么）
①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。②父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们理应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。⑧孝敬父母是中华民族的优良传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。④孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
(2)如何孝敬父母（怎么办）
①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是尊敬和爱戴父母。②孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同扬合的具体要求，并按这些要求去做。③孝敬父母表现在心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。④对父母的孝顺，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。⑤孝敬父母，不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心、慰藉父母。 ? 调适“逆反”心理，学会与父母平等沟通（参考教材八年级（上）第一单元第二课）
(1)逆反心理有哪些表现（是什么）
①我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。②这具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。
(2)如何正确理解和对待逆反心理（怎么办）
①对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概地说是错还是对。②父母见识广泛，经验丰富，辨
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别是非能力很强，父母的管教往往是对的，因此我们不能盲目地反抗。⑧但是，我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育方面难免有误区，这时候我们要敢于说“不”，与父母平等沟通，帮助父母更新观念，走出家教的误区，这也有助于我们做出正确的行为选择。
(3)调适“逆反”心理，学会与父母平等沟通（怎么办）
①调适逆反心理，努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己，主动走近父母；②积极地做法是架起沟通的桥梁，冷静下来，心平气和地和家长商量，商量就是沟通的过程，通过沟通，弄清分歧所在，辩明是非，找到双方都能接受的办法；③彼此了解是前提，尊重理解是关键，换位思考是方法，沟通的结果要求同存异。 （要了解父母，敞开心扉，笑口常开，耐心解释，换位思考，尊重理解，求同存异）
【重点提示】
重点关注：正确认识父母对自己的关爱与教育，体会父母为抚养自己付出的辛劳（是什么）；为什么要孝顺父母（为什么）；怎样孝顺父母（怎么办）；如何调适“逆反”心理，与父母进行有效、平等沟通（怎么办）。
相关知识整合：
在分析为什么要孝顺父母时，注意联系中华传统美德，培养高尚情操；告别依赖，走向自立；角色与责任的关系；社会主义精神文明建设、和谐社会等内容。
在分析如何调适“逆反”心理，与父母进行有效、平等沟通时，注意联系正确认识自己；调控情绪、换位思考，宽容理解；感恩、尊重他人等内容。
注意与家庭保护（为未成年人的僻康成长提供适宜的家庭环境）相结合。
N03:领会诚实是一种可贵的品质，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，努力做诚实的人。
【知识梳理】
1．诚信①内涵：我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
②基本要求：对人守信、对事负责。（做老实人，办老实事是人们崇尚的行为准则；承诺是一件严肃的事情，不要轻易许下诺言。做人无大事小事之分，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中）
③核心：善。 ④基础：尊重客观事实。 ⑤出发点：实事求是地表达事物的本来面目。 2.我国为什么要倡导讲诚信？
（1）现在社会上存在大量不讲诚信的现象。（现状）诚信是我们为人处世的基本原则，是中华民族的传统美德，是建设社会主义精神文明的要求，是构建社会主义和谐社会的必然选择。
（2）失信于人，就会产生信任危机。其结果既害了别人，也害了自己。不讲诚信败坏了社会风气，严重影响到人际和谐交往和社会主义市场经济的健康发展。（不讲诚信的危害）
（3）为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证。讲诚信有利于社会主义精神文明建设，有利于构建社会主义和谐社会，有利于社会主义市场经济的健康发展。（讲诚信对个人和社会的意义） 3．怎样做一个诚实的人（怎么办）
①对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。
②坚持实事求是。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是是诚实守信的出发点。实事求是地表达事物的本来面目。
③在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
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④要有诚信的智慧。
（诚信要与具体的情境相结合，在现实生活中做出诚信的正确选择；对人诚实与尊重他人隐私，是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则，当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。）
4.怎样理解“善意的谎言”？
诚实与说谎是水火不容的，做诚实的人就不应该撒谎。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事实的某些真相，说些“善意的谎言”。但这并不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，“善意的谎言”并不违背诚实的道德。
【重点提示】
重点关注：为什么要做到诚实守信、对事负责（为什么），如何做诚信的人以及如何增长诚信的智慧（怎么办）。
相关知识整合：
在分析为什么强调诚实守信时，注意联系到高度的社会责任感；构建和谐社会；中华民族的传统美德；社会主义精神文明建设；践行社会主义核心价值观；道德义务等知识。
诚信是公民基本道德规范（爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）的要求； 诚信是社会主义荣辱观（八荣八耻）的重要内容。（以诚实守信为荣、以见利忘义为耻）；
思想道德建设要求弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点，自觉履行公民基本道德规范，树立社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚；
做一个负责任的人：慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。我们要做一个诚实守信、遵规守纪的公民，对他人、对社会负责任。
经营者应该诚信经营，维护消费者的合法权益。作为学生，我们诚信应考。作为网名，网名要遵守道德和法律
N04: 感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感和民族自豪感 (九年级)
【知识梳理】 ? 中华文化：
1、产生：我国各族人民共同创造了灿烂的中华文化。 2、特点：源远流长，博大精深
3、内容：语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等等。（反映博大精深的特点）
（另：中华文明是世界古文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明，文化的力量深深熔铸在中华
民族的生命力、创造力和凝聚力之中。反映源远流长的特点）
4、地位（重要性）：世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不
竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。
5、影响：①对中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响。
②对人类进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
? 传统美德
1、内容：奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气慨、
社会理想等。
+尊重、理解、宽容、与人为善、孝亲敬长、诚信待人。。。。。。
2、特点：生生不息、历久弥新，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。 ? 外来文化
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1、怎样做中外文化交流的使者
① 全球意识、开放的胸怀、崇高精神，对不同文化采取客观、平等态度，尊重差异，虚心学习。（意识、态度）
② 保护本民族文化是我们义不容辞的责任，积极宣传、继承弘扬中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神，让世界了解博大精深、源远流长的中华文化。（对待自己文化）
③ 尊重、珍惜、保护各个国家和民族的文化，对外来文化取其精华、弃其糟粕。不是排斥，而是沟通，平等交流、相互学习、相互借鉴、求同存异、尊重多样性，共同繁荣进步。（对待外来文化和其他文化）
④ 入乡随俗，尊重当地风俗习惯；探索有效沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待（交往技巧） 2、如何对待外来文化？
（1）多姿多彩的世界文化丰富了我们的视野，丰富了我们的生活。 （2）我们不能照抄照搬，而应取其精华、弃其糟粕。
（3）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。
【重点提示】 重点关注：
1、中华文化≠中华传统文化 中华文化=中华传统文化+当代文化 中华传统文化=精华+糟粕
2、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，民族精神是民族文化的精髓 （与精神文明建设的内容联系对照）
3、文化有差异，各有千秋，面对文化差异，我们应客观平等地对待。但源远流长、博大精深的中华文化足以让我们每个中国人为之自豪和骄傲。尤其是保护、继承、弘扬一些颇具地方特色的优秀的传统文化，有利于增强广大国人的文化认同感、民族自豪感，热爱家乡等情感。
4、国家十分重视文化建设，党的十八大报告中提出十八大报告提出建设文化强国的战略目标、战略部署，这对我国推进科学发展、实现全面协调可持续发展意义重大，与提升人民群众的幸福指数密切相关。 相关知识整合：
与精神文明建设（先进文化建设）内容相联系（九年级第八课）；与做文化友好往来的使者相联系（八年级上册）；与《我们的社会主义祖国》、世界舞台上的中国等相关内容相联系（九年级第三课）
N05:了解网络交往的特点，遵守网络交往的规则，合理利用互联网（八年级上）
【知识梳理】
1．网络交往的特点（是什么） （参考教材八年缀上第三单元第六课） ①网络交往的优点：
第一、提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。 （开阔眼界） 第二、扩大学习的视野和空间，丰富我们的知识，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。 （学习新知）
第三、突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。 （结交新友） 第四、扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。 ②网络交往是一把锋利的双刃剑，有利又有弊。
第一、一些人沉迷网络，荒废学业，以及诱惑欺诈的事情，也时有发生。 第二、网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。它可使人们的阴暗心理借助网络无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染。
第三、有的人由于上网成瘾，影响学习和生活。
2．遵守网络交往的规则，合理利用互联网（参考教材八年级上第三单元第六课） ①遵守网络交往的规则，合理利用互联网的原因（为什么）
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第一、网络交往是一把锋利的双刃剑，有利又有弊。
第二、遵守网络交往的规则，合理利用互联网既是一种道德义务，也是一种法律义务。 第三、遵守网络交往的规则有利于陶冶自己的情操，培养高雅的生活情趣。 第四、遵守网络交往的规则有利于培养诚实守信的良好品质。
第五、遵守网络交往的规则，合理利用互联网有利于维护自身的安全，维护自己合法的权益。 第六、遵守网络交往的规则，合理利用互联网促进精神文明建设，构建和谐社会。 ②遵守网络交往的规则，合理利用互联网（怎么办）
第一、要有理想、有目标、有追求，以健康的心态把网络作为我们生活的补充。
第二、正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用。 第三、学会自我保护，提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。 第四、不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。
第五、网络交往要遵守规则：遵守道德、遵守法律。 网络交往要讲诚信，要负责任。要在法律允许的范围内以合法的方式行使自己的权利，尊重他人的权利，不得损害国家的社会的集体的利益。
第六、网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。
【重点提示】
1、避免网瘾：学会合理安排时间，专时专用；珍惜学习的机会，认真履行受教育的义务；树立远大的理想；培养广泛的兴趣及要有高雅的生活情趣；坚强的意志；自觉抵制不良诱惑；加强青少年的自我保护；交友原则；
2、文明上网：精神文明建设，思想道德建设，先进文化建设；负责任、讲诚信；热心公益； 3、上网要遵守法律：依法治国、公民的权利和义务、公民该如何正确行使自己的权利、人格尊严权、 依法行使监督权、不良行为、违法犯罪； 4、科教兴国；科技的作用；
相关知识整合：
在分析了解网络交往的特点时，联系科教兴国；科技的作用；不良诱惑等知识。
在分析遵守网络交往的规则，合理利用互联网的原因时，联系诚实守信；高雅的生活情趣；权利与义务的统一；社会主义精神文明建设等知识。
在分析如何遵守网络交往的规则，合理利用互联网时，联系公民的权利与义务，依法治国、精神文明建设，加强青少年的自我保护；拒绝不良诱惑；培养高雅的生活情趣；树立正确的学习观；监督权的正确行使；权利与义务的统一；遵守网络的道德和法律；诚实守信；社会责任；自立等知识。
现实生活中网络与我们的联系越来越紧密，对我们的影响越来越大，如网瘾、网络问政（两会前）、网络监督（网友们零碎的、非专业的行动，与公安部门、媒体、人大代表及政协委员等社会力量结合在一起，迅速形成舆论焦点。）、QQ群、博客、网络谣言、网络购物；网络欺骗等等。
N06:了解日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径（参考教材七年级上册90页、教材七年级下册103-113页）
【知识梳理】
? 未成年人自我保护的方法和技能
1、对未成年人进行特殊保护的原因（为什么要对未成年人实施特殊保护？）
（1）由于生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象时有发生。青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往因为处于被动地位而受到侵害。（——青少年易受侵害的原因）
（2）未成年人代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；
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