韵 母
韵头 （介音）
韵（韵 身）
韵 腹
（主要元音）
韵 尾 （元音）
（辅音）
穷qiènɡ
?
nɡ
q l
良liánɡ
ɑ
i u
雅yǎ
威wyi
高ɡüo
ɡ
e
nɡ
阳平
阳平
i
ɑ
ɑ
二ar
直zh?
zh
er
i u
阴平
上声
阴平
-i[?]
去声
阳平
普通话音节结构的特点： 1、一个音节最多可以用四个音素符号（四个国际音标或六个汉语拼音字母）来拼写。
2、元音在音节中占优势。每个音节总要有元音，元音符号可以多至三个，并且须连续出现，分别充当韵头、韵腹和韵尾。如果一个音节只有一个音素，这个音素除极个别外都是元音。（口语中m、n、ng可以独立成为一个音节。在普通话里只限于叹词“呣”“嗯”“哼”等）
3、音节可以没有辅音。辅音只出现在音节的开头或末尾，在末尾出现的辅音只限于n和ng。没有两个辅音相连的音节。（声母zh、ch、sh和韵尾ng分别表示一个辅音，都不是两个辅音相连的复辅音）
4、汉语音节不能没有声调，不能没有韵腹（重要元音或主要母音）；可以没有辅音声母、韵头和韵尾。
韵腹是音节的主要元音。充当韵腹的元音ɑ、o、e 、?， i、u、?、-i(前、后)、er。韵腹前头的元音就是韵头（介音），可以充当韵头只有高元音i、u、 ?。韵腹后面的音素就是韵尾，可以充当韵尾的只有高元音i、u（o）和鼻辅音n、ng
二、拼音
拼音：把分析出来的声母、韵母拼合起来构成一个音节，就是拼音。（有一种整体直接呼读法，见到一个音节不管字母多少，都不拼音而读出整个音节。）
（一）拼音应注意的问题
1、声母要用本音。教学声母时，为了方便，一般使用呼读音。呼读音是在声母本音后面加上了一个元音。如果把这个元音带到了拼
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音中去，就会影响拼音的准确性。因此，拼音时要注意使用本音。例如，“扑”的拼音应是p—ū → pū，不是po—ū →pōu 。
2、声母和韵母之间不能有停顿。如果拼音时有停顿，便容易成两个音节。例如，“凉”应是liáng，如果中间有明显停顿，便会拼出li-áng（里昂）来。
3、要读准韵头。有韵头的音节，一定要注意读清楚，不能丢掉韵头。例如，“端”应是d—uü→duün，如果丢掉韵头就拼成了d—ün → dün（单）了。
（二）拼音的方法
1、声韵两拼法用声母和韵母两个部分进行拼音。例如： k—uünɡ→ kuünɡ（筐） 2、声介与韵身合拼法
先把声母与韵头合成一个部分，然后跟韵身进行拼音。这也只适用于有韵头的音节。例如：qi-üng → qiüng（枪）。
3、三拼法用声母、韵头、韵母三部分进行连读。这种方法只适用于有韵头的音节。例如：
j-i-ü→jiü（家）在开始使用这三种方法时，如果声调一时读不准，可以采用阴平、阳平、上声、去声挨个儿念的办法，找准要念的那个调子。等到熟练后，就不一定这样了。
（三）普通话声韵拼合规律
普通话声母和韵母的拼合是有一定的规律的。掌握了声韵拼合规律，可避免拼音和拼写时出现差错。
《普通话声韵配合表》可以供我们练习拼音，了解哪些声母能跟哪些韵母相拼，不能跟那系韵母相拼。我们来看《普通话声韵配合简表》，来了解普通话声韵拼合的一些主要规律
普通话声韵配合简表韵母 开口呼 齐齿呼 合口呼 撮口呼 声母 + + 只跟u相拼 双唇音 b、p、m 唇齿音 舌尖中音 舌面前音 舌面后音 f d、t n、l j、q、x ɡ、k、h + + + + + + + 只跟u相拼 + + + + + 只跟u相拼 + + + + + 舌尖后音 zh、ch、sh、r 舌尖前音 零声母 z、c、s 0 “+”表示全部或局部声韵能相拼，空白表示不能相拼。 普通话声母韵母拼合的主要规律：1、双唇音和舌尖中音d、t能跟开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼，不能跟撮口呼韵母拼合。双唇音拼合口呼限于u。2、
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唇齿音、舌面音、舌尖前音和舌尖后音等组声母能跟开口呼、合口呼韵母拼合，不能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合。唇齿音拼合口呼只限于u。
3、舌面前音同上述四组声母相反，只能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合，不能跟开口呼、合口呼韵母拼合。
4、舌尖中音n、l能跟四呼韵母拼合。零声母音节在四呼中都有。 还可以从韵母出发，得出普通话声韵拼合的另一些规律：
1、“o”韵母只拼双唇音和唇齿音声母，而“uo”韵母却不能同双唇音、唇齿音声母相拼。
2、“ong”韵母没有零声母音节，“ueng”韵母只有零声母音节。 3、“-i（前）”韵母只拼“z、c、s”三个声母，“-i（后）”韵母只拼zh、ch、sh、r”四个声母，并且都没有零声母音节。
4、“er”韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节。
以上一些规律是比较粗略的。要全面细致地掌握普通话声韵拼合规律，还必须熟悉音节的拼写规则，并多查看95—96页的《普通话声韵配合表》和135—162页的《同韵字表》。
各地汉语方言的声韵配合规律和普通话的不完全一样。比较普通话和方言声韵配合情况的异同，并掌握其对应规律，对学好普通话是有帮助的。
三、音节的拼写规则
《汉语拼音方案》对普通话音节拼写有如下具体规定。 （一）y、w的使用
y、w按照字母表的规定读成“呀”和“哇”。从性质来说，它们是隔音字母，使用y和w是为了分清音节的界限。汉语中有些音节整个是由韵母构成的，这样的音节放在其他音节后面的时候可能造成音节界限不清，例如，“阿姨”，它是两个音节，如果用汉语拼音字母写成αi，就变成了“哀”，成了一个音节。为了分清音节界限，当i、u、?这三行的韵母前面的声母是零声母的时候，就要分别使用y和w。
小学语文教材把y和w当作声母，这是为了便于教学而采取的变通的办法，从发音的原理来说， y、w是隔音字母。y用在i、?两行韵母的零声母音节前。 在i行韵母的零声母音节中，如果i后还有其他元音，便将i改成y，如“yαn、yαo”等；如果i后没有其他元音，则要在i前加y，如“yin、ying”等。 在?行韵母的零声母音节中， ?一律要加y，并将?上两点去掉，如“yu、yue、yuαn、yun”。
w用在u行韵母的零声母音节前。如果u后还有其他元音，便将u改成w，如“wαwαn、wαng、weng”等；如果u后没有其他元音，则在u前加w，如“wu”。
（二）隔音符号的使用
在按词连写中，连接在音节后的是“ɑ、o、e”音节或者是以“ɑ、o、e”
”
开头是音节，如果有发生音节界限混淆的可能时，要使用隔音符号“’隔开，如“xi，αn”（西安）。如果不用隔音符号隔开，便有可能误读为“xiαn”（先）。
（三）省写
省写包括两项内容：第一，iou、uei、uen三个韵母同声母拼合时，省去中间的元音字母o或e，如“ji?（久）、gu?（贵）、kūn（昆）”；在零声母音节中不省，写作“yōu（优）、wai（位）、w?n（文）“。第二，?上两点只有在”n、l”两个声母后面才保留，如“（吕）、（女）、（略）、（虐）”等；在其他声母后面或零声母音节中，一律省去?上两点，如：j?（举）、qua（雀）、yú（于）、yùn（运）”。
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（四）标调法
声调符号一律标在主要元音（韵腹或主要母音）上，如“küi（开）、 jiü （家）、 dàn（但）、guüng （光）”。“iu（iou）、ui（uei）、un（uen）”同声母相拼时标法如下：“xiù （绣）、 tuī （推）、 lún （轮）”。轻声不标调号，如“gu?lαi （过来）”。
（五）音节连写
一个多音节词的几个音节要连写，词与词分写。连写时，专用名词或专用短语的每个词的开头第一个字母要大写，如属文章的标题也可以全用大写字母，还可以不标声调符号。
第六节 音变
音变指的是在语流中，连着念的音素、音节或声调有时会发生变化，这就是音变。普通话的音变现象很多，主要的音变有四种，即变调、轻儿化和语气词“啊”的音变。
一、变调
变调：在语流，有些音节的声调起了一定的变化，与单念时调值不同，这种变化叫做变调。例如：“领”“导”连着念，听起来像是“零导”。音节变调多数是受后一个音节声调引起的。普通话中主要的变调有下列几种：
（一）上声的变调
上声音节的字单念或在词句末尾的时候，调值不变化。在下列情况下，调值变化成35或21。
1、两个上声相连，前一个上声调值变35，这叫逆行异化（异化；语流中两个邻近的相同或相近的音，其中一个受到另一个影响变得不同或不相近，这种变化叫异化。分顺行异化和逆行异化。）；在原为上声改读轻声的字音前，则有两种不同的变化，有的变35（少部分），有的变21（大多数）。例如： 在上声前 水果 了解 领导 演讲（变35） 在轻省前（1）捧起 等等 讲讲 想起（变35）
（2）嫂子 姐姐 毯子 奶奶（变21
2、三个相连，根据词语内部层次的不同，前两个音节有两种不同的变调。一种是单双格的，第一个音节调值变读21，第二个音节调值变35；第二种是双单格的，前两个音节变读35。例如：
很勇敢 小老虎 厂领导（21 35 2114） 展览馆 管理组 碾米厂（35 35 2114）
3、如果连念的上声字不止三个，则可以根据词语含义适当分组按上述办法变调。快读时间，也可以只保留最后一个字音读2114，前面一律变为35。例如：
彼此友好 彼此友好 买把雨伞 买把雨伞 种马场养有五 百匹好母马
4、在非上声音节（阴平、阳平、去声）的前面，调值由2114变21，在原为非上声改读轻省的音节前，变调的情况也相同。例如：
在阴平前 首都 北京 统一 女兵 在阳平前 祖国 海洋 语言 改良 在去声前 解放 土地 巩固 鼓励 在轻声前 尾巴 起来 宝贝 里头
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在的现代汉语中，由两个音节组成的词占大多数。前一声调的尾和后一声调头部相连，总是互相迁就，两个阳平相连时，后一阳平竟变成低升，两个去声相连时，前一个去省固然变“半去”，而后一个去声也成了降调。
（二）去声的变调
两个去声相连，前一个如果不是重读音节则变53。例如；“信念、变化、办事、快速、互助、大会”等。
（三）“一、不”的变调 1、“一、不”单念或用在词句末尾，以及“一”在序数中，声调不变，读原调：”一“念阴平（55），”不“念去声（51）。例如：
一、二、三 十一 第一 统一 划一 唯一 万一 不 偏不！2、在去声前面，一律变成35。例如：
一样 一向 一定 一块儿 不怕 不够 不看 不像
3、在非去声（阴平、阳平、上声）前，“一”变51，“不”仍读原调去声。例如：
一般 一边 一年 一成 一手（变读51） 不吃 不开 不同 不详 不管（仍读51） 4、“一、不”嵌在相同的动词的中间，读轻声。例如： 想一想 拖一拖 管一管 说一 说 去不去 看不看 走不走 笑不笑 5、“不”在可能补语中读轻声。例如： 去不了 走不好 （四）“七、八”的变调“七、八”在去声前调值可以变化变35，也可不变，其余场合念阴平，原调值55。例如：
七岁 七块 七路 八岁 八 块 八路 七天 七 成 七 亩 八支 八篮 八两 （五）形容词重叠的变调
单音节形容词重叠后儿化时，第二个音节不论本调是什么，往往读成55调值，如“慢慢儿的、好好儿的”。
单音节形容词的叠音后缀，不管原来是什么声调的字，多半念成55调值，例如：“绿油油、毛茸茸”等。但也有仍然念原调的，例如“金灿灿、白茫茫”等。
双音节形容词重叠后，第二 个音节读轻声，第三、四个音节也多半读55调值，例如“明明白白、清清楚楚、老老实实”等。 二、 二、 轻声
（一）什么叫轻声轻声是四声的一种特殊的变调。因为四声中的任何一种声调，在一定条件下，都可以变读为轻声，所以轻声并不是四声之外的第五种声调。例如“心”本调为阴平，“朵”本调为上声，可是在“点心”、“耳朵|这两个词里，”心“和”朵“都失去了原来的调子变读为轻声了。
轻声表现在声学上的特点是音长的缩短及音量的减弱，给人的明显声感是音高幅度的压缩和持续时间的缩短。轻声是一种在一定条件下读得又轻又短的调子。
（二）轻声词
（三）轻声的作用
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