建设内容 2013年8月 验收要点： ①制定教学资源库建设计划； ②购臵服务器1台，确定域名和IP地址，为网站建设准备设备和技术基础；建设网站框架。 建设进度 2014年8月 2015年8月 验收要点： 验收要点： ①建设完整的课程资源库。①编写大纲，教案，课件，收集相关资料，包括国内外的各教材。课程标准、电子教案、多媒种纸质、电子、音像方面的资料； 体课件、试题库、案例库、项目实②立体化的素材库建设。编训制度文件、项目实训手册、优秀制录像，收集视频音像，收集相毕业设计等； 关图片； ②按照不同的岗位，分别开③完成信息安全专业的课发完整的音像资料，建设项目资程资源整理收集统计； 源库、图片素材库、视频素材库④建立开放式教学网站，共和动画素材库； 享的网络平台建设； ③建立案例库，建立题库，⑤共享师资资源库建设：包课程资源入库、教学资源入库、括：基本情况、能力特长、所属专题资源入库； 工作室、曾经完成项目情况、指④完成信息安全专业课程资导毕业实习情况、指导毕业设计源库维护系统； 情况； ⑤将全部项目教学的资源上⑥建设进度：分期建设，专网，将教学计划、教案、讲稿、人负责，制定出计划，完成部分项目资源、考核方法、训练题库资源的建设。 等全部放在网站上作为教学的共 享资源。开发一个网上辅导答疑平台、一个信息安全论坛、一个在线成绩提交平； ⑥制定资源库管理制度，继续完善、维修、整理已建立的资源库，完成全部建设任务。 责任人 学习评价与教学质量监控
预期目标： 改革考试方式，校内考核与企业考核相结合。考核内容分为两部分：一部分以校内课程设计与制作为主的考核形式，按照实际的设计工作流程进行，重点考核学生专业知识点、设计与制作技能和学生的综合职业素养，以学校教师为主导的考核标准占总成绩的60%；另一部分以完成企业真实项目的成果进行考核，以企业教师为主导的考核标准占总成绩的40%。 验收要点： 验收要点： ①为3门优质核心课程开发①与合作单位共同制定顶岗供学生自主学习的模拟考试系实习流程监控及成绩评定办法。 统。 ②参考人力资源与社会保障②改进成绩评定办法，核心部的广告设计师标准和评价方专业课程通过项目完成的结果法。 和完成实训任务的情况来评定成绩。 -26-
建设内容 2013年8月 验收要点： ①教师深入相关企业调研，与企业专家共同设计制作工作室建设方案； ②进行相关设备采购论证，并制定设备采购计划； ③场地布臵，配套施工； ④设备采购进入政府采购程序。 建设进度 责任人 2014年8月 2015年8月 验收要点： 验收要点： ①设臵印刷工作相关管理①建成制作工作室，约80平岗位，主要有印刷技术主管、实方米建筑面积； 训辅导教师、印刷技术工人、印②聘用2名兼职印刷实训教刷机操作人员等； 师； ②完成印刷设备的购臵、安③满足广告设计与制作专业装、调试、验收，主要有数码印每年2个班级100人实训教学需刷机、彩色速印机、裁纸机、折要，制定完整的印刷实训操作流页机、覆模机、出片机、打样机、程、实训教学指导手册、实习大晒版机等； 纲等相关文件； ③制定专业设备安全操作④开展社会服务，为企业培说明与管理体系； 养印刷技术人员20人次以上； ④对印前技术的应用进行⑤重点掌握印刷流程中各项系统培训，设臵领机带领下的工技术要求与培养实战技能； 作流程，使实训中心制度化。对⑥制定配套的实训室管理制信息安全实训室的项目进行消度； 化处理，最终得到实际印刷产⑦制定实训课程考核标准。 品。 预期目标： 建立校内实训室的管理制度，聘请行业专家和企业指导人制定校企合作实训教学模式制定校企合作实训教学模式方案；完成实训文件、实训教材框架、进行实训教学文件、实训教材开发；聘请行业专家制定实训考核系统技术方案，进行实训考核系统开发。建立校内实训室和校外实习基地的管理制度，聘请行业专家和企业指导人员制定校企合作实实践教学方案；完成实习、实训文件建设规划；开始进行实训教学文件制定工作；与行训基业专家一起制定实训考核系统技术方案，进行实训考核系统开发。对学生进行商业广告地内设计技能的实战训练。建立商业广告设计与制作公司、制作工作室，将完全按照企业的涵建构建元素和技能点运行商业设计与制作公司和各工作室。通过训练，让学生了解企业商设 业广告设计、管理过程中的重点工作任务，熟悉商业设计公司的商业设计程序与管理原则。试点实施校内实训室和校外实习基地的管理制度，完成教学文件开发，试点使用实训教学文件、试点实施校企合作实践教学模式；完成实训考核系统开发，实训考核系统投入使用。在2015年度工作进程的基础上，完善实习课程教材的编写工作和技能题库的工作，请企业专家评审。 -27-
建设内容 建设进度 责任人 2013年8月 2014年8月 2015年8月 验收要点： 验收要点： 验收要点： ①制定实训项目①完成实训室和校外实习①完善校内实训室和校外实要求，编写实训指导基地的管理制度方案； 习基地的管理制度； 手册； ②完成校企合作实践教学②完成教学文件开发检查验②建设10个长方案； 收教学文件完成； 期规范的校外实训基③聘请行业专家制定实训③实训考核系统开发，实训地，签订实训基地建文件，进行实训教学文件开发； 考核系统使用状况验收； 设协议； ④完成实训考核系统技术④完善实训基地设备管理制③半年顶岗实习方案、进行实训考核系统开发； 度、学生顶岗实习管理制度、校达到毕业生的100%。 ⑤制定专业教师校内实训内实训管理制度； 与企业实践锻炼管理制度； 完善兼职教师实训指导管理⑥制定专业兼职教师实训制度、实训教学组织管理制度、指导管理制度。 教师校内实训与企业实践锻炼管⑦制定计划：根据不同实训理制度。 室，制定对应的计划，学院领导、⑤技能题库：结合企业专家专业教师、专业负责人和企业专的建议，建立实训技能和实习课家共同商定； 程的技能题库； ⑧专业教师和企业专家共⑥实习课程教材：成立由专同制定实训大纲，完善指导手业教师与企业专家参与的建设团册； 队，专业教师主持，企业专家审⑨校企合作，制定实训课程核的实训教材建设队伍。编写完和管理制度。 整实习课程教材，实现以项目为 导向，教学与实际工作接轨，满足顶岗实习工作的需要的实习教材。 总以项目工作室主管制带动教师队伍建设，到2010年底，使专任教师总数达到17人，体建兼职教师达到17人；根据教学需要聘请校外实习指导教师；完成教学团队的“双师”素质、设目“双师”结构的建设，基本形成一支熟悉信息安全专业知识、操作技能过硬、教学能力强教 标 的“学做一体、技艺并举”的校企互动式的创新型“双师”专业教学团队 学 预期目标： 团 2009年制定专业带头人培养标准和计划，通过出国培训、高级学位进修、现场锻炼队 培的方式培养广告设计与制作方向专业带头人1名；2015年通过行业调查、人才市场调研、建养专 专家研讨，确定完善专业带头人标准和领域，培养1名广告设计方向专业带头人。制定设业带 专业带头人培养标准和计划，通过出国培训、高级学位进修、现场锻炼的方式培养广告头人 设计与制作方向专业带头人1名。通过行业调查、人才市场调研、专家研讨，确定完善专业带头人标准和领域，培养1名信息安全专业带头人。 -28-
建设内容 2013年8月 验收要点： 初步完成制定专业带头人培养方案、培养标准及培养对象、专业带头人培养标准。 建设进度 2014年8月 验收要点： ①制定专业带头人培养方案、培养标准及培养对象、专业带头人培养标准； ②有5年以上服务企业的经历，有服务大型企业的成功案例，副高以上职称，研究生以上学历；攻读高一级学位或作访问学者；专业带头人拥有个人网页； ③引领课程建设、专业建设以及校企合作项目； ④培养对象与拓展2家以上企业建立紧密联系，并积极开拓本专业横向项目1项； ⑤与企业合作进行项目开发，在行业企业有一定影响力，在校企合作、专业建设中起引领作用； ⑥专业带头人出国培训，掌握课程体系开发手段、最新的教学方式，提交1篇以上论文或学习报告。 责任人 2015年8月 验收要点： ①在本行业、企业中有一定影响力，与5家以上企业建立紧密联系； ②具有相关职业高级证书； ③主持或参与市级以上（含市级）课题； ④负责本专业教学和科研团队的建设； ⑤专业带头人拥有个人网页； ⑥负责2名青年教师的专业指导工作； 预期目标： 养骨2015年明确骨干教师培养要求，确定5名“双师素质”骨干教师培养对象和培养计划。干教完成2名骨干教师培养任务；2015年通过高级学位进修和企业锻炼，再培养3名“双师师 素质”骨干教师。明确骨干教师培养要求，确定5名“双师素质”骨干教师培养对象和培养计划。完成2名骨干教师培养任务。通过高级学位进修和企业锻炼，再培养3名“双师素质”骨干教师。 验收要点： 验收要点： 验收要点： 初步完成骨干教①骨干教师职业能力调研①具有双师素质、中级以上师职业能力调研报报告、培养方案及途径。确定培职称； 告、培养方案及途径。养对象5名及培养方向、培养指②骨干教师负责一门专业核确定培养对象5名及标； 心课程或主干课程的建设、教学培养方向、培养指标。 ②具有双师素质、中级以上设计和主讲，所有骨干教师有自职称； 己的课程网站； ③骨干教师负责一门专业③一年以上IT专业类企业从核心课程或主干课程的建设、教事相关专业岗位兼职工作经历或学设计和主讲，2名骨干教师建下专业企业顶岗实习半年以上或有自己的课程网站； 至少有一项实际的社会服务成④一年以上IT专业岗位兼果，并与企业合作完成主讲课程职工作经历或下专业企业顶岗的开发； 实习半年以上或至少有一项实④3名骨干教师取得相应职际的社会服务成果，并与企业合业资格证书； 作完成主讲课程的开发； ⑤3名骨干教师参与企业课⑤2名骨干教师取得相应职题； 业资格证书； ⑥3名骨干教师出国培训，⑥2名骨干教师参与企业课掌握课程体系开发手段、最新的题； 教学方式。 ⑦2名骨干教师出国培训， 掌握课程体系开发手段、最新的教学方式。 培-29-
建设内容 2013年8月 预期目标： 建设进度 2014年8月 2015年8月 责任人 根据高技能人才培养和教学需要，从企业聘7名行业能手作为本专业兼职教师，参与人才培养方案的制定，参与教材和实训指导书的编写，参与实训室建设并承担教学任务，根据教学需要动态地聘请实习指导教师。使兼职教师队伍的规模适应教学需要，兼职教师的作用得到充分发挥，形成合理的“双师”结构。从商业设计企业聘请8名行业高级人才作为本专业兼职教师，参与人才培养方案的制定，参与教材和实训指导书的编写，参与实训室建设并承担教学任务，根据教学需要动态地聘请实习指导教师。从企业在聘请9名行业高级人才作为本专业兼职教师，参与人才培养方案的制定，参与教材和实训指导书的编写，参与实训室建设并承担教学任务，根据教学需要动态地聘请实习指导教师。使兼职教师队伍的规模适应教学需要，兼职教师的作用得到充分发挥，形成合理的“双师”结构，专兼比例达到1：1。 验收要点： 验收要点： ①兼职教师（专家）的名单②兼职教师（专家）的职称验收要点： ①兼职教师（专家）的名单及聘书； ②兼职教师（专家）的职称印件； ③兼职教师的教学任务书； ④兼职教师进行定期讲座次⑤继续对新进兼职教师进行⑥建立兼职教师资源库，形成切实可行的管理制度。 ①兼职教师（专②兼职教师（专聘请行业企业兼职教师 他教师培训进修
家）的名单及聘书； 及聘书； 家）的职称证书、 毕证书、 毕业证书、有关证书等证书、 毕业证书、有关证书等复业证书、有关证书等复印件； 复印件； ③兼职教师的教学任务书； 伍进行教学技能培到专业教学要求。 ③兼职教师的教学任务书； ④对兼职教师队伍进行教学技能培训，使其教学质量达到数不少于每年3次； ⑤每年开展2次的专业知识教学技能培训； 业发展现状； ⑥建立兼职教师资源库，校企共同制定兼职教师管理制度； ⑦对新进兼职教师由老教师进行内部教学教法技能培训一次。 ④对兼职教师队专业教学要求； 训，使其教学质量达讲座，使学生了解最新的广告行预期目标： 派出10名专业教师到国内或国外高等院校进修、考察、学习；专业教师通过参加其各类校内外的教学技能和专业培训、学术会议和学术交流活动，提高专业水平和教学水平的同时增大同国外同行的学术交流与研究合作。派出6名专业教师到国内或国外高等院校进修、学习；通过参加各类教学技能和专业培训、学术会议和学术交流活动，借此提高教学水平和实践技能。派出4名专业教师到国内或国外高等院校进修、考察、学习；专业教师通过参加各类校内外的教学技能和专业培训、学术会议和学术交流活动，提高专业水平和教学水平的同时增大同国外同行的学术交流与研究合作。 -30-