表4办学效益 4-3服务社会
探索国际化办学之路，服务“一带一路”战略，推动区域教育大开放、大交流、大融合。积极开展面向社会的职说明 业技能培训鉴定，近三年来，年均培训鉴定人数达2000人以上。积极为行业企业开展技术咨询与服务，取得一定的社会效益和经济效益。对口帮扶1-2所农村职业学校。 近年来，学校多次成功承办了宜春市中职学校技能大赛、现代职业教育推进暨校企合作工作交流会、江西省退伍士兵技能培训年度工作暨经验交流会，积极推动区域教育大交流。 坚持“培养与培训并重、职前与职后并重”的工作理念，我校除了每年输送大量优秀毕业生，我们还利用学校的技术和人才优势，积极服务于经济发展和民生改善。我们与企业合作，开展定单式培训，由企业下定单，提出培养目标和要求，校企共同设计教学计划，由学校实施培训，企业负责专业实习并安排就业，从而实现了双赢。 与市安全培训中心合作，开展电工、电焊特种作业证培训；同时学校还与乡镇、村委会合作，把培训延伸到全市各乡镇、村委会；与宜春市各县市进行退役士兵免费技能培训等各种培训活动。近三年服务企业培训达6500余人次。“要培训、去职教” 成为当地企业口口相传的活广告，是全市多家服务业企业的定点培训机构。学校也连续几年被评为企业培训优秀单位，近三年面向企业和社会开展培训人数：2014年度：2091人次；2015年度2133人次；2016年度 2285人次。 学校自评 （300-500字） 备查材料 查国际化交流、合作过程材料。培训鉴定花名册、培训课程安排表、鉴定考务安排表、技术咨询与服务协议书及项目成果报告。对口帮扶过程材料。 1.学校承办了宜春市中职学校技能大赛、现代职业教育推进暨校企合作工作交流会、江西省退伍士兵技能培训年度工作暨经验交流会的相关材料， 佐证材料清单 2.2014－2016年培训鉴定花名册；培训课程安排表；鉴定考务安排表。 3.对江西华伍制动器股份有限公司、江西好帮手电子科技有限公司、丰城市瑞利汽车有限公司进行技术咨询与服务活动材料 总分 专家评审 10分 学校自评得分 9分 专家评分 意见 31
表4办学效益 4-4示范作用
学校对区域、行业经济社会发展贡献大，社会声誉好，说明 在中职教育领域具有骨干、示范、引领作用。学校具备2个专业以上全国职业教育教学指导委员会委员，2个专业设有省级以上人才培养培训基地。 一、办学规模适度，办学质量高 近三年，年均全日制在校生规模达3000余人，为社会输送毕业生3000余人，近三年，毕业生就业率均在98%以上，是当地经济发展的人才输出基地。毕业生受到用人单位的普遍欢迎，企业满意度达95%以上。2013年我校承办宜春市第十七届技能大赛并获团体总分第一名，2015年我校成功承办丰城市首届园区技工技能大赛。 二、社会服务功能齐全，社会贡献度大 充分发挥学校技术和人才优势，服务经济建设和民生改善，积极开展新型职业农民和农村经纪人培训、小微企业主进行创业培训、企业员工技能提升培训、对退役士兵进行免费技能培训等各类社会培训，学校先后被评为“江西省技能培训和就业先进单位”“江西省退役士兵技能培训基地”“丰城市新型职业农民培训基地”、“丰城市职业技能鉴定工作先进单位”等。 三、品牌特色鲜明，示范引领作用强 学校坚持以德以修身，技以立业的办学理念。“亲情化、规范化、个性化、社会化”德育模式、“校企合作”教学模式已成为学校办学特色。学校的校企合作经验在被誉为丰城模式在全省推广 “阳光课堂”的课堂教学模式改革经验被中央电视台拍摄成专题片《阳光下的叛逆》在中央13套播放，学校也被评为全国未成年人健康法制保障制度创新基地。。 先进的办学经验来吸引了来自全国各地的兄弟学校实地学习交流，先后接纳樟树市职教考察团、南昌豫章书院考察团、赣州市职教考察团、高安市职教中心等省内外来校参观学习交流的同行近1000人次。 王建军老师被聘为全国机械教育教学指导委员会数控类专业教学指导委员会（中职）委员，陈晴明老师被聘为全国交通职业教育教学指导委员会汽车工程学会委员。 学校自评 （300-500字） 备查材料 查文件、证书。 1、2012年全省职业教育实训基地项目文件 2、2013年汽修实训基地政府采购清单 佐证材料清单 3、2014年全省技工院校实训基地项目文件 4、第十三届全国汽车职业教育年会的通知 5、关于召开全国机械职业教育教学指导委员会2016年秘书长工作会议的通知 6、各兄弟院校到我校参观考察的相片 7、中央电视台专题片《假面下的叛逆》 32
学校自评 总分 专家评审 20分 得分 18分 专家评分 意见 注：以上满分为300分。以下情形，可适当加分： 1. 国家中等职业教育改革发展示范校，加10分。
2. 行政主管部门近三年支持学校办学资金1000万以上且落实到位，加10分。
3. 实现“引企入校”、设立校内创业教育实践基地、实训基地等，加10分。
江西省高水平中等职业学校建设计划项目申报自评
学校自评 申报总分 300分 总分（含加分） 310 加分 学校20 1、行政主管部门近三年支持学校办学资金1000万以上且落实到位，加10分。 加分备注 2、实现“引企入校”、设立校内创业教育实践基地、实训基地，加10分。
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附件2：丰城中专高水平中等职业学校建设方案
一、建设背景
1、各级党委、政府高度重视为职业教育发展提供了强大动力。 现代职业教育是现代经济社会发展的核心，是培养生产与服务行业高技能人才的摇篮，是产学研深度融合的聚宝盆。加快发展现代职业教育是党中央、国务院的重大人才培养战略，相继出台了系列文件。如《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、教育部与发改委等六部门联合印发的《现代职业教育体系建设规划（2014——2020年）》、《江西省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》、江西省教育厅与发改委等七部门联合印发的《江西省现代职业教育体系建设规划（2014——2020年）》等文件，丰城市政府立足于丰城的实际情况制定了《丰城市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》、《丰城现代职业教育体系建设规划（2014——2020年）》。各级党委、政府高度重视现代职业教育发展为丰城中专学校创建江西省高水平中等职业学校提供了强大动力，吹响了集结号。
2、丰城经济社会发展为高水平中职学校建设提供了强大发展空间。
丰城市地处长江三角赣江平原的中心，是宜春地区经济最发达、综合实力最强的县市,是江西省首批省管县市，是全国百强县市，2015年位列78位，并先后6次进入全国百强县（市）行列。距南昌市仅60公里，区位优势十分突出，是一带一路经济发展的重要组成部分。
“十二五”期间， 丰城综合实力显著增强。2015年，全市GDP完成391.45亿元，增长8.9%；财政总收入62.3亿元，公共预算收入45.83
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亿元，均列全省县市第二位；2016年是“十三五”开局之年，顺利启动和实施了“1618”工程，全市经济社会保持了稳中有进的发展态势，实现了“十三五”良好开局。全市生产总值完成423.7亿元，增长8.6%；财政总收入完成64.27亿元，增长3.2%，总量列全省第三；再次彰显了丰城实力和丰城速度。产业结构逐步优化，一二三产统筹协调发展，以先进装备制造、生物医药、装饰建材三大主导产业体系逐步形成。城市建设拉开了80平方公里城市建设框架，建成区面积达43.9平方公里，城市人口突破40万。正全力实施“五个再造”工程（再造一个新城、再造一条快速通道、再造一座赣江大桥、再造一个火车站、再造一条赣江大堤），建设区域性商贸物流中心和金融中心，开展省级文明城市、省级卫生城市和省级森林城市“三城”同创，促进城市提质扩容，到2030年建成100万人口的中大城市。
我校对接丰城经济的发展需求，逐渐构建起适应高端装备制造业、生命健康产业、现代服务业等产业为主的现代制造类、现代服务类、艺术师范类、财经商贸类等重点专业群。
“十三五”时期是丰城着力全面建成小康社会，全力实现更高水平新崛起的关键突破期。我校是丰城中职教育的唯一龙头学校，必须适应经济转型升级，适应社会发展的新常态，通过高水平中等职业学校建设，着力提高教育现代化水平，培养区域社会经济需要的高素质技术技能人才，这是职业教育应当承担的责任。
3、中国职业教育发展对高水平中职学校建设提出了更高要求。 目前,我国已经建立了世界上最大规模的职业教育体系,已经形成了基本完善的职业教育法律制度体系，体系建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才，为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进
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