学生聆听范唱。 5、教师范唱歌曲。 6、教唱歌谱。 7、播放录音。 8、老师纠正唱错的地方。 程 学唱歌谱。 跟录音学唱歌曲。 反复练习唱错的部分。 板书 学习目标： 1、会唱所教歌曲。 《中国娃》 设计 2、能大胆自信且充满激情的独唱或与同学一起演唱。 下节两人一组配合还原歌曲旋律。 课的 预习提纲 导入部分我采用直接倒入的方式，用音乐来直接提起学生学习的课后兴趣，学生学唱的激情没能被充分调动起来了。而在范唱方面没反思 有做到位，以至于是男同学没办法跟上旋律的调。今后的教学中，
我应从导入方面加强调整；学唱前的准备要做充分。
班老中心校初中部导学案5
年级 七年级 课题 众人划奖开大船 课型 新授课 课时 1 学习 目标 学习 重难 点 教具 准备 学具 准备 1、会唱所教歌曲。 2、能大胆自信且充满激情的独唱或与同学一起演唱。 充分挖掘学生对歌曲的情感体验。 录音机 、读卡器 教 学 过 程 学生活动 教师活动 1、导入：复习歌曲《中国娃》，抽查学生学唱情况，并强调上节课知识点视唱《中国娃》与《孤独的牧羊人》的简谱。 导 欣赏歌曲，听一遍，请学生注意歌词的2、介绍歌曲风格特征： 学 演唱顺序。 学生聆听范唱。 3、介绍歌曲背景。 4、提示学生难唱部分。 5、教师范唱歌曲。 过
学唱歌谱。 6、教唱歌谱。 7、播放录音。 8、老师纠正唱错的地方。 程 跟录音学唱歌曲。 反复练习唱错的部分。 分声部学唱，最后组在一起。 板书 学习目标： 1、会唱所教歌曲。 《众人划桨开大船》 设计 2、能大胆自信且充满激情的独唱或与同学一起演唱。 下节两人一组搭配还原歌谱，学会旋律视唱。 课的 预习提纲 本次教学不是很成功，主要的原因在于对时间分配的把握关课后做的不到位。在二十二班进行教学时，我首先采用复习已学歌曲反思 《孤独的牧羊人》的旋律，但是学生练唱的不是令我很满意，所 以在这一部分上所花费的时间过多，导致了后面较长新内容的时间不够，让学生没能够完全熟悉旋律，导致教学任务没有得以完成。在今后的教学过程中，应进一步加强对学生基础掌握的了解
（课后多与学生沟通），以便于下一次上课内容的调整。
班老中心校初中部导学案6
年级 七年级 课题 《加林塞》 课型 唱歌课 课时 1 1、回忆歌曲，并能放声唱出唱准。 学习 2、调节学生过泼水节的躁动情绪，把思想拉回到课堂。 目标 学习 重难 点 3.为学生创造展示自我的舞台，加强学生犀利素质的调整。 充分挖掘学生对歌曲的情感体验。 教具 准备 学具 准备 录音机 、读卡器 教 学 过 程 学生活动 教师活动 马上要开始过泼水节了，同学们是不是很激动，有 导 学生具体讨论泼水节上所搞的活动，激谁来说一说我们过泼水 起学生的气氛。 节事要做些什么活动。
学生表演会唱的歌曲。 泼水节跳摆时都唱些什么歌曲？ 强调佤族歌曲。 强调要用佤语演唱。 对其进行引导： 学 学生表演佤调。 过 抽取学生表演佤调。 1.出示小黑板（佤调的汉语译音），让 同学们读一下，是怎样的感受。 通过学生的感受，要求其将刚刚唱过的歌曲，重新跟着眼前的词复唱一次。 播放录音。 程 2.学生对着小黑板歌词复唱佤调。 跟录音复习佤调。 佳林赛 板书 泼水节 象脚鼓 蛮 大镲 跳摆 佤调 设计 下节《月亮升起了》《迎宾酒歌》 课的 预习提纲