班老中心校初中部导学案9
年级 七年级 课题 《友谊地久天长》 课型 唱歌课 课时 1 1、有感情的演唱所教歌曲。 学习 2、能够识记歌谱并会唱歌普。 目标 3、能够简单吹出音阶。 1、弱起小节的把握。 学习 重难 点 2、把握住低音5的气息。 竖笛 竖笛 教 学 过 程 学生活动 教师活动 导入： 直接提点本节课的主题，今天要学唱歌曲《友谊地久天长》。 带领学生熟悉学习目标以及本节课难点。 新课导学： 1、介绍歌曲简介。 2、教师范唱歌曲， 3、强调弱起小节，并介教具 准备 学具 准备 导 学生读出学习目标。 学 过 了解歌曲简介。 聆听范唱。
记忆什么是弱起小节。 绍有关弱起小节有关知识。 4、示范弱起小节。 5、教师带唱歌曲。 6、纠正唱错的音高部分。 教师带唱歌谱。 分配任务，还原歌谱。 抽查学生掌握情况。 检查学生预习情况。 程 模唱弱起小节。 学生学唱歌曲。 反复练唱不到位部分。 学唱歌谱。 一对一还原歌谱。 学生展示掌握情况。 合上课本，观察竖笛并说出竖笛的主要 结构、以及竖笛的主要指发。 分发竖笛，自行找一下口感。 音阶演奏模仿。 讲解竖笛在使用过程中的注意事项。 讲解竖笛演奏的姿势，以及气息调节。 示范竖笛音阶演奏。
板书 友谊地久天长 苏格兰民歌 学习目标 设计 学习难点 弱起小结 下节熟练并能背出《友谊地久天长》的简谱。 课的 预习提纲 本周教学23班与21班过程中，总体教学思路把握的都不是很好，课后教学目标的完成方面做的不到位，主要原因出现在自己教学过程反思 中的口头语言过多，不够简洁，教学过程中步骤混乱，导致学生 学习时效率低。今后的教学过程中，课前要加强自己语言与步骤的梳理。
班老中心校初中部导学案10
年级 七年级 课题 《友谊地久天长》 课型 实践课 课时 2 1、基本把握歌曲旋律演奏的指法。 学习 2、流畅吹奏歌曲。 目标
学习 重难 点 1、把握竖笛低音气息的保持。 2、演奏时卡住节奏。 竖笛 竖笛 教 学 过 程 学生活动 学生背出旋律或是视唱简谱。 教师活动 导入：复习导入 抽查学生对歌曲旋律的记忆情况。 带领学生重新视唱歌谱。 分发竖笛。 抽查音阶练习。 示范歌曲旋律演奏。 教学歌曲演奏. 示范第一小节演奏。 教师检查辅导。 示范第二小节演奏。 教师检查辅导。 教具 准备 学具 准备 导 复习视唱歌谱。 反复记忆歌谱。 学 复习音阶。 过 演奏音阶。 观察并模仿教师演奏。 程 练习第一小节演奏。 观察并模仿教师演奏。 练习第二小节演奏。
观察并模仿教师演奏。 练习第三小节演奏。 观察并模仿教师演奏。 练习第第一乐句演奏。 观察并模仿教师演奏。 练习第第四小节演奏。 观察并模仿教师演奏。 练习第第五小节演奏。 观察并模仿教师演奏。 练习第第六小节演奏。 观察并模仿教师演奏。 练习第第二乐句演奏。 学生聆听。 自学三、四乐句的演奏。 板书 学习目标： 友谊地久天长 （演奏） 示范第三小节演奏。 教师检查辅导。 示范第一乐句演奏。 教师检查辅导。 示范第四小节演奏。 教师检查辅导。 示范第五小节演奏。 教师检查辅导。 示范第六小节演奏。 教师检查辅导。 示范第二乐句演奏。 教师检查辅导。 教师示范第三、四乐句。 设计 难点; 下节流畅演奏歌曲旋律。 课的 学唱歌曲《红河谷》。 预习